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1、24*麦哨 学习目标：学习目标：1.1.认识认识“畔、兜、穗、裹、嚼畔、兜、穗、裹、嚼 、肺、肺 、腑、撩腑、撩”8 8个生字。个生字。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。3.3.理解课文内容，能说出文中孩子的生理解课文内容，能说出文中孩子的生活是怎样的，感受乡村孩子自由欢快的活是怎样的，感受乡村孩子自由欢快的童年生活。童年生活。4.4.体会作者生动形象的语言体会作者生动形象的语言,摘抄自己摘抄自己喜欢的词句。喜欢的词句。学习要求：学习要求：1.1.自己大声朗读课文，读准字音，读通自己大声朗读课文，读准字音，读通句子。句子。2.2.对桌互读课前预习对桌互读课前预
2、习2 2、3 3。3.组长组织本组组员用喜欢的方式完成组长组织本组组员用喜欢的方式完成课前预习课前预习1 1，选好中心选好中心展示展示人展示。展示。）湖畔 兜肚 麦穗儿 裹着 嚼嚼 肺腑 撩起sipndugujiofi flio学习要求学习要求:对桌先交流课前预习4、5，然后小组交流，形成本组意见，选好中心发言人展示。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗 ，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎（qn）起了丰满的穗（su）儿，那齐刷刷的麦芒，
3、犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。草地柔软而有弹性 ，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！“呜卟，呜卟，呜呜卟，呜卟，呜”田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？浓绿的麦叶上掠过？一声呼一声呼，一声应一声应，忽高，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。忽低，那么欢快，那么柔美。“呜卟，呜卟，呜呜卟，呜卟，呜”是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，儿，四处都响了起来，你呼我应你呼我应，此起彼落此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远很远、很远 首尾呼应 把你最喜欢的、感受最深的部分读给大家听。写作要求：写作要求：运用比喻、排比、拟人等修辞方法，写一写自己课余生活欢乐的一个场景，题目自定。