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1、三三个个 和尚和尚教学目标教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、在朗读中理解课文内容。3、让孩子们懂得只有齐心协力才能把事情办好的道理。读第1、2和3自然段，思考下列问题:1 1、第一自然段说的是哪个和尚？你觉、第一自然段说的是哪个和尚？你觉得他是一个怎样的和尚？得他是一个怎样的和尚？2 2、不久，来了一位瘦和尚。他和第一、不久，来了一位瘦和尚。他和第一位小和尚之间发生了什么事呢？位小和尚之间发生了什么事呢？3 3、后来，又来了一位胖和尚。他们还、后来，又来了一位胖和尚。他们还有水喝吗有水喝吗?p lng l 活活 泼泼 伶伶 俐俐勤快勤快缸满了缸满了净瓶里的柳枝净瓶里的柳枝生意盎然生
2、意盎然地挑水地挑水争执争执没水了没水了柳枝枯萎了柳枝枯萎了没过两天没过两天柳枝生意盎然柳枝生意盎然缸满缸满学习目标二学习目标二1、请看课件，说说你看到了什么？2、火是怎样烧起来的？请你读第4自然段用“”画出有关的句子。3、危急之中，三个和尚是怎样做的?一天夜里一天夜里，危机之中，危机之中，争先恐后争先恐后地挑水灭火地挑水灭火大火过后，三个和尚似大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么乎都明白了些什么你能说吗？你能说吗？柳枝生意盎然柳枝生意盎然柳枝枯萎了柳枝枯萎了柳枝柳枝又又亭亭玉立了亭亭玉立了缸里水满了缸里水满了缸里没水缸里没水缸里水缸里水又又满满 三个和尚以后各自会怎么做？三个和尚以后各自会怎么做？你对三个和尚的评价是什么？你对三个和尚的评价是什么？我能说我能说通过学习，你明白了什么？通过学习，你明白了什么？说说在生活中你和别人合作干说说在生活中你和别人合作干过什么事情？怎样合作的？过什么事情？怎样合作的？