2023年上度九年级班主任年终思想总结范文格式.docx

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1、 2023年上度九年级班主任年终思想总结范文格式_九年级班主任上学期工作计划 xx-XX年九年级班主任工作总结范文 班主任工作是一项繁琐而又细致的工作,由于学生来自不同的家庭,成长和生活环境不同,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律,一切行悦耳指挥的班集体,就需要班主任做大量细致的工作。 一、树立班级目标 人活着是要有点精神的!没有目标,没有追求,哪来动力?为鼓励学生奋勉向上的斗志,我提出既能兴奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。本学期初,我班在总结前一学年成绩的根底上,又定下了新学期的全班奋斗的新的目标,目标确实立无疑对学生起了极大的促进作用。为进一步调动

2、学生的积极性,我在平常的班会中,屡次号召大家必需团结全都,刻苦学习,为班级争光做奉献。经过全班同学的共同努力,我班的学习气氛和遵规守纪的风气得到发扬。 二、培育良好的班风、学风众所周知,一个良好的班集体必需要有良好的班风、学风。 1、健全、完善评估机制,实施科学治理,促进良好的班风 严格班集体的常规治理,是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛,好胜心强,他们渴望得到教师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征,把竞争机制引入班级,让学生在各项评比中熬炼自己的意志,并做到取长补短。用量化的形式进展治理,使好的学生和后进生得到被认同的时机,大大激发了学生的学习热忱,增加了学生的竞争意识,

3、也促进了良好的班风形成。 2、创设良好的学习环境 要创设一个适合读书的环境,首先要力求保证教室的洁净,从值日生到每个学生都要求他们要为教室的干净付出自己的努力。其次,我还留意培育学生的良好学习气氛的形成,我要求早读课时全部同学都将留意力集中在书本上,会使教室形成浓烈的学习的气氛,后来的同学会受到前面同学的影响,这就是利用用功学生本身制造了深厚的学习气氛;最终,给学生树立学习典范,乌申斯基说过:教师个人的范例,对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。班主任的自身素养、道德修养,客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此,在班级工作中我时刻注意身教,为人师表,以良好的形象领先示范,潜

4、移默化地影响和鼓励学生良好习惯的养成。 三、加强后进生的思想转化工作 一些班主任在学生发生问题后,急于解决,常常找学生家长告状,或到学校政教处查找解决的方法。我认为在学生发生问题后,大多数学生的心理睬很敏感。假如再找家长和学校去刺激他们,很简单产生逆反心理。通过实践,我觉得,事情发生后,假如自己能解决,就不要找学校、家长。对于淘气捣乱的学生,需要有急躁,要长期用真情去感化他们。 四、 加强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习状况的好坏,在很大程度上打算了学生学习成绩的好坏。而教师很难知道学生在家里的学习状况,就是知道,也难以解决。因此,有必要亲密联系学生家长,和学生

5、家长多谈谈,了解学生在家中的表现,让学生家长也了解一下学生在校的表现,共同催促学生仔细学习。 2023学年九年级班主任年度总结范文 xx-XX年九年级班主任年度工作总结模板 xx年-XX学年度,本人担当我校九年级(10)班的班主任工作,一年来工作是辛苦的,收获是丰硕的,结果肯定是令人满足的,一年来本人尽职尽责,早上七点到晚上七点走进学校与孩子们一起学习,一起生活,一起奋斗,共同进步,在学习上,德育工作上都取得骄人的成绩,本人所带的班级在学校其次次模拟考试中有四十人入围全校前三百名,前一百名十七人,全校前十名有三人,九年级(十)班被学校评为文明班级,本班韩晓云同学被评为安徽省优秀三好学生,在38

6、中学秋季田径运动会上获得九年级第三名(总共十八个班级),在刚刚完毕xx年中考的物理化学试验操作中,我班平均分全校其次,9.7分,体育中考全校其次,平均28.4,两项加在一起总分值(40分)的有25人,名列全校第一。良好的开端是胜利的一半,我想我们班最终的中考肯定能够再创佳绩。现对本人近一年多的工作做具体的总结。 一,完善班级治理机制,从严标准学生行为 本人自走进九年级(10)就召集原来班委会成员开会让学生积极献计献策,完善班级治理机制,对原来的班级治理条例进展修改,对于不够严密的地方进展补充,突出由班干部治理班级的日常运作,每一天有一名值日班干负责,对课堂课外的班级纪律进展仔细记录,班干具有执

7、法权,对于班干部不能解决的由班长解决,班长拿不准的时准时向班主任汇报,值日班干记录每天都教室日志,教室日志的内容有课堂纪律状况,有学生作业收缴状况,有教师课堂教学反应状况,有作业布置批改状况等,对于学生作业没有准时完成的,课堂上被教师点名或者惩罚的,都有明确的记录,尤其在周三或者周五下午都自习课,尤其需要班干仔细记录,对于违反班级各种规章制度要准时地处理,该扣操行分的要准时扣操行分,该谈话的谈话,该找家长的找家长,一般不要任凭找家长,这样不利于对孩子的教育,对于孩子的教育是需要必要的惩戒但是不是对孩子的体罚,那样是违法的,那么班级的主要惩处手段就是孩子的操行分,操行分是孩子初三毕业操行评定的主

8、要依据,也是孩子期末评语和三好学生评比,优秀学生干部,学习进步奖评比的主要依据,因此孩子比拟看重,对于操行分的获得和扣除必需有一个严密的规定,有一个执行的手段,在制定的过程中征求学生的意见,然后制定草表,最终交给同学在周会上争论然后审定,最终张榜公布,假如没有异议开头实行,例如课堂讲话扣一分,课堂被教师罚站扣两分,当天作业没有准时完成应扣二分,作业被教师批改为优秀加一分,课堂发言被教师表扬加一分,单科测验成绩前三名加三,二,一分。期中期末考试成绩全校前十名,前一百,前三百都可以获得不同程度加分,对于在运动会上为班级获得荣誉的加分,积极参与学校各种活动也可以获得不菲的加分,另外还可以获得班主任特

9、别嘉奖,比方我们班王瑞,韩晓云,徐云徽三位同学在迎奥运征文竞赛中获奖,本人各嘉奖一本世界名着。总之,在我的班级里奖罚清楚,从严治班,标准孩子行为,教育孩子做人,教书育人一齐抓,收到良好的效果。 二,积极营造学习环境 鼓励学生学习兴趣 九年级学生应当努力提高各科学习成绩,他们马上面临着中考,迎接高中入学考试是本年度的中心工作,因此本人的主要工作是努力营造学习气氛,鼓励学生努力学习,激发他们的学习兴趣,作为班主任不仅仅教好自己这一门学科,也要带着其他学科的教师合作努力提高学生的成绩。在开学之初都要召开一次班级授课教师会议,在会上给其他教师讲解我的制班策略,得到他们的支持,让他们在批改作业的时候,对

10、于优秀的赐予表扬,马虎的赐予批判,并且给与记录,我们班级有一名同学特地记录当天作业状况,然后加分,或者扣操行分,由组长向操行分记录班干,每一个月统计一次,每一学期在期末考试的成绩单上向家长公布,同时也是书写评语的依据。 每一堂上鼓舞学生积极发言,对于发言积极的同学赐予鼓舞和嘉奖,嘉奖操行分嘉奖,对于考试获得前三名都赐予操行分嘉奖之外还有物质嘉奖,九年级每一次大的考试我都要对于进步五十名的同学,获得全校较好名次的同学,单科第一的同学都要赐予嘉奖,每次考试完毕要进行发奖仪式,然后召开一次主题班会,让获奖的同学进展学习方法演讲,给那些学习没有方法的同学指明方向。同时我还利用同学积极要求入团的时机要求

11、他们在学习上首先要有所进步,然后在课堂纪律,作业收缴方面都要有所表现,定期召开团员会议,对他们进展思想教育,对于那些在学习方面不求进步的同学,屡次违反班级规定的要求书面检讨,情节严峻的要求在班会上表达反思,通过半个学期的努力我们班级树立了努力学习,争取进步的良好学习风气,即使是自习课堂学生也仔细学习没有下位,讲笑话现象,甚至我们班级大局部教师在没有人手的状况下,进展无人监考实践证明学生的自觉性相当的高。在全部同学的积极努力下,在全部授课教师的支持下我们班级在期末考试中取得良好成绩,同时被学校评为文明班级,获得学校xx年-xx学年度秋季运动会九年级组第三名的骄人成绩。 三,努力打造优秀学生 鼓励

12、并帮扶学困生 九年级(10)班品学兼优的孩子不乏其人,但是学习困难的孩子大有人在,有几位甚至是学习和平的都有问题的孩子才成为问题生。这就要办主任对待孩子非常关怀和爱惜,成绩不够抱负的孩子情感比拟脆弱,学习上缺乏信念,要求教师和班主任非常呵护,本人在这一方面做到细心,细心,热心,对于他们的点滴进步赐予表扬,对于他们的不是原则性的错误只是给与示意即可,不要大肆宣扬。擅长发觉他们的优点,查找适当的契机进展鼓舞,考试成绩进步时,课堂发言正确时,作业有良好表现时,对班级做出奉献时,抓住每一个时机进展表扬,工作之余还主动找孩子谈心,进展必要时家访或者是电话家访,一个鼓舞的电话可以鼓励孩子也可以争取家长对我

13、的工作赐予支持。 对于优秀的孩子要让他们更加优秀,更加精彩或许是更难的工作,他们往往有良好的学习习惯,有远大的抱负,由父母的支持,对于这样的孩子我利用的是细节教育,也就是关注他们成长中的每一个细节,让孩子感受到班主任在关怀他们,关注他们,对于进步要准时地鼓舞,对于他们最好不要公开的进展,可以利用放学路上,下课之间,上课之前等零散的时间进展,在鼓舞的同时还要积极为他们制造时机,让他们进展展现自己的才华,不如让他们参与各种竞赛,比方本学期我办韩晓云同学参与瑶海区英语演讲竞赛获得一等奖,王瑞,韩晓云获得迎奥运征文一等奖。 总之,九年级(10)班在本人的细心努力下取得了一系列的成绩,同时也得到我们班其

14、他几位授课教师的大力支持和帮忙,尤其是他们不仅仔细完成自己的教学任务而且还能够在治理班级方面给我献计献策,在此我一并感谢。 2023-2023年九年级班主任年终总结格式 xx-20xx年九年级班主任年终总结格式 本学期由于学校领导的信任,我担当九年级3班的班主任工作。通过一个学期的工作实践,使我深刻体会到,要当好一个试验班的班主任确实不简单。在此我对本学期的班主任工作进展一下总结: 本学期的班务工作中,我始终坚持以抱负信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点,把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为根本内容来开展班主任工作。 一、思想上

15、高度重视,严抓学生的日常行为标准,培育良好的学习习惯。班主任工作可以说是比拟琐碎、繁杂的,需要面面具到,我总是不厌其烦、急躁工作,学生每取得一点进步,都是对我的最大劝慰,为此付出艰辛,我认为是值得的。在工作中,我始终抓住一条治理主线学校常规的治理。任职之初,我通过书面调查,周记检查和谈心等方式,深入了解每一位学生的根本状况,把握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作榜样,要求学生比学校规定的时间提前非常钟到位,我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力,学生们在日常行为标准方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来,给学生宣讲课堂常规,帮忙学

16、生全面了解学校的各顶规章制度,并依据中学生日常行为标准,课堂常规等制订了班规,班规从某些方面补充并突出了日常行为标准,同时把好日常行为标准的量化考核关。经过努力,我班学生已经形成较强的时间观念,培育了劳动意识,增加了效劳意识和竞争意识,养成了良好的行为习惯。 二、 仔细按时完成学校布置的各项任务。从一开头我就非常重视,做到提前到校,勤下班,勤与学生沟通,勤做学生工作、留意保持家长联系,共同搞好教育。有疑难、有问题时,能准时处理,平常也常常向有阅历的教师讨教阅历和方法。我从一开头就非常留意了解学生,明确工作重点。利用好每一节班会课,对学生进展思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风

17、,从一开头就严格要求学生,并留意通过活动增加班级分散力。例如,我积极发动和指导学生参与校校运动会竞赛,取得了全校最好的成绩不,加强了班里学生的集体荣誉感,增加了班级分散力,使班风渐渐形成。 三、 重视班干部队伍的建立和治理,培育他们的综合力量,发挥他们的先锋榜样作用,以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手,是班级治理的骨干力气,为了让他们发挥主力和辐射作用,我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪,讨论针对一周内班级的状况和消失的问题,确定下一周的工作任务和工作重点。也有同学对个别班干部

18、的工作不理解,有时还冷嘲热讽,班干部们都感到很委屈。我得知状况后,马上深入学生当中了解实情,在班会上重申班级纪律及各方面的要求,强调班干部的工作不是为了他个人的私利,而是为了整个班集体在工作,盼望同学赐予理解和支持。之后我还特地召开班干部会仪,给他们分析缘由,指导他们留意工作方法,言行举止不能盛气凌人,作为班干部要与同学们打成一片,协调好各方面的关系,这对班干部本身也是一种熬炼,并鼓舞他们连续努力工作,班干部自身转变了工作作风和工作方法,同学之间的关系也融洽了,班级工作又渐渐好转。 针对班上思想较突出的几个淘气学生,如:孙诗雨、梁素秋、黎宗尚等,我从一开头就亲密留意他们的思想、行为变化,消失问

19、题准时找到他们,急躁地对他们做开导工作,而且还非常留意同他们的家长保持联系,双方面做好转化工作,取得了肯定成效。同时,我还熟悉到班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素养的提高和治理力量的加强是治理好班级必不行少的条件。因此,我非常留意自己素养的提高,常常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。在我的影响和全体学生的努力下,取得肯定的进步。 总之,一学期的班主任工作使我学到了很多,力量也得到了加强。但是,由于本人阅历缺乏,心有余而力缺乏,有些工作还没有做到位,还做得很不够,存在一些问题有待解决,敬请领导谅解。为了学生更好的进展,盼望在下一学期连续努力,搞好教学,抓好班级,争取在中考中获得好的成

20、绩。 2023年九年级班主任个人年终思想总结模板 当在忙劳碌碌中迎接完三次考试和数次检查以及几次大型活动后,蓦然回首xx年的下学期已经接近尾声了, 这一年 对于我是充实而有收获的一年。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作及班主任工作作出总结,盼望能发扬优点,克制缺乏,总结阅历教训,以使教育与教学工作都能更上一层楼。 一、教学方面:仔细备课,每一课都做到“有备而来”,抓住每节课的重点难点和关键,设计恰当的教学方法和教学环节突破难点和突出难点。让学生每节课学有所获,由于每堂课都在课前做好充分的预备,所以遇到比拟抽象和难理解的教学内容就制作各种利于吸引学生留意力的直观的教具,课后准时对该

21、课作出总结,对把握不好的学生进展跟踪辅导。 同时通过上网查资料观看课堂实录,借鉴同行的教学增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,做到思路清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到提高。在各个章节完毕时组织学生进展各种形式学问总结,使根底学问得到落实。仔细批改作业:布置作业做到少而精,有针对性,有层次性。力求每一次作业都起到稳固新知培育力量

22、最大的效果。做好课后辅导工作,为不同层次的学生进展相应的辅导,同时加大了后进生的辅导力度,对后进生的辅导,并不限于单存学问性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们树立信念是更重要的,并通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们感受到学习的乐趣,从而自觉的把身心投放到学习中去。 二、班主任工作方面:本学期重点抓班干部队伍建立,在教育实践中我渐渐意识到要形成一个良好的班级体,班主任首先要选拔一些责任心强、织协调力量强、品学兼优、身心安康、愿意为同学效劳的学生担当班干部,并依据他们性格、力量的差异,安排相应的工作,尽心地进展培育和教育,使之成为同学的典范,

23、带动其他同学不断进取。首先班干部 的选拔:我采纳了民主集中制的原则,在同学们选票过后我来投打算性的一票。是班干部的产生既有代表性,又很公正。 实践证明,在民主选举的根底上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的领导力量。 其次,教育培育班干部 :班干部在上任之初存在工作不得利,工作方法不恰当,对同学要求不严,怕得罪人,为同学的效劳意识差,在教师面前做外表文章等不尽人意的现象。这时作为班主任我们就要进展准时的教育和培育。我常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓舞他们既要大胆工作,又要严格要求自己和他人,留意工作方法。

24、固然,选出的班干部究竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特殊是在工作消失失误的时候。例如劳动委员在检查班级卫生时,起初就存在工作有顾虑,方法不得当现象,不断地跟我告状,后来经我教导他们建立了班级个人卫生和值日组卫生的检查制度。并每日通报检查结果,进展适当奖罚。让他们重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去,后来的状况说明,她们的工作完成得相当精彩! 此外,我还坚持定每周一班会课由全体班干部上,既总结上周各方面的检查状况落实状况,也总结得失并加以改良,教会班干部如何辨别是非,准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓舞他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的治理工

25、作向良性方向进展也建立良好的班风。 增加班干的分散力 : 集体是在活动中产生的,一个良好班集体尤其如此。本学期我们班共参与了学校和年级组织的几项大型活动。其一是开学初八月二十二号的军训活动,由于我们班教官的负责任及同学们的共同努力,我们班在每天的会操中都得到部队首长及校领导的好评。这一活动使同学们受到很大的鼓励。其二九月二十八号的校秋季运动会,我们班级由于在赛前做了一些精神鼓舞组织有序,意外的获得了第一名的好成绩。这无疑又给全班学生打了一记强心剂。之前的班级文化建立同学们群策群力得到了很好的效果。每一次胜利的活动都能扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。班干

26、部养成团结友爱的习惯形成强大的分散力,在班级同学中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个协调统一的集体。在十一月份的班会中我班由学生拟定召开了题为让胜利鼓励我们前行的主题班会,同学们在班会上以各种各样的形式表达了自己在集体中的骄傲感,及连续努力的决心,开得很胜利。 此外,我还利用暑假期读了很多班主任工作阅历方面的书籍,以及名人传记,历史等各方面的书籍。还上网查了很多相关班级治理的资料。开学初我花费了大约一周的时间制订了班级治理细则,有学习、纪律、卫生、文明礼仪、个人事务等方面的行为准则,有加分和扣分标准,使学生在校的各方面行为都有章可循,俗话说无法规不成方圆。这一制度的执行使班级的各项事务处于有序

27、状态。为班级的良性进展起了一个引领性作用。 教师的工作是繁忙而琐屑的,在劳碌中这个学期马上过去了,我在工作中不断地努力着,我做了许多也收获了许多,由于我学会了在思索中发觉缺乏,在发觉后不断地进展自我完善。 2023年九年级班主任年终个人考核总结 xx年马上,在学校及的鼓励支持下,在自我加压下,圆满了本届初三班主任及语文教学任务,并且在德、勤、绩、能诸更大的进步与。下面就几个总结: 一、在思想品德 我忠诚于教育事业,自觉抵抗腐朽思想的,时时刻刻祖国命运和建立事业,喜爱的工作岗位,以科学进展观工作的一切事业。听从与敬重学校的工作安排,自觉遵守法规与规章制度,与同事团结协作,共谋进展,一心为教育的新

28、进展最大的。 二、在学习 把学习和实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术,不甘于“只做一名教书匠”,争做一名“科研型专家”的职业追求;“教,是不教。”追求教育的最高境地。为此,在日常教学工作中,力求以人为本、因材施教,学习新课程标准,而又敏捷的运用教学资源,敏捷每个学生的主观能动性和聪慧才智,培育学生的的实践力量和创新精神。“既教书,又育人。”如此,我把育人教育的要旨,把养成学生安康而有高尚的情操教学的要务。 三、在岗位职责 本年度我担当九年级班主任和两个班的语文教学、九年级语文集备组长的工作。我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重,是一名老班主任了,但从无掉以轻心,对班主任工

29、作与细心,以“责任教育”为核心,以“班级责任制”为手段来细化班级治理,务必使班级事务治理既科学又民主,使9.5班是的,更是学生的,营造属于安康、向上的班级文化内涵,“班荣我荣,班衰我耻”的与风气。身为语文集备组长,引领九年级6位语文教师站在语文教学的最,学习并运用先进的法、学法,不但让会教,更的是让学生会学,把培育学生的的学习品质、方法和意志,教学的要务。为此,平常教学中一切从细节入手,备课、集备、听课、观摩;理论与方法沟通;命题、讲评、反应,规划、总结;整体定位、辅导、反应;整体调研、调查问卷、面对面谈话,无一平常从量入手,以至于对教学的质产生了的,更的是对学生学习与情操的。正所谓“其身正,

30、不令则行;其身不正,虽令不行。” 四、在工作 1、班主任工作:9.5班上下两个学期班级量化治理在全校38个班中位于前列,被推评为崂山区优秀班集体,两次被评为学校优秀班集体;我被评为崂山区十佳班主任;学生李贝贝被评为青岛市优秀学生干部,区级优秀学生3人次;班级被评为崂山区书香班集体,2人被评为读书好少年;校运会总全校;苏彬彬打破2项区级、校级记录。 2、语文教学:崂山区优秀课竞赛二奖;的2名学生作文在崂山区首届中学生作文大赛中一奖;语文集备组中何敬业教师出过崂山区公开课;语文组被评为街道优秀教研组。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”只要有崇高的追求乐此不疲的勤劳,面前的再多,也会在中收获。

31、2023-2023年九年级班主任年度思想总结格式 xx-20xx年九年级班主任年度思想总结格式 九年级是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化,顺当度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。为此,我着重从以下几个方面开展工作: 一、典型引导,加强抱负主义教育 通过班会和平常教育,激发学生为实现抱负而努力的斗志。同时在纪律上严格要求,以学生进展为本,培育学生仔细负责的态度和情感以及把事情做好的行为和力量,加强对学生的自我教育,加

32、强公民道德教育。以此为中心,制订主题班会内容。在学生中评比积极分子,树立身边的典型和学习的典范,宣传先进事迹。通过学习典型,熟悉自我存在的价值,开掘自身隐藏的潜力,自强不息,为实现自己的远大抱负面发愤学习。 二、面对全体,不对每一个学生轻言放弃 初三是初中的最终一年,对于每一个学生来说,都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考,他们或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自弃,或随波逐流,因此最重要的是要点燃他们心中的盼望,信任自己,我能行。学期初的每一次班会,我告知他们,只要努力,每一个人都能顺当升入高中,实现自己的幻想。固然高中的大门只会为勤奋的人翻开,天

33、下没有免费的午餐,因此在学期初肯定要制定自己的的学习规划,要切实可行,要具体详细,并且肯定要坚持究竟,永不放弃。每次月考之后,针对学生中的进步、懈怠,准时鼓励先进、鞭策后进,让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站。 三、指导学习,采纳全场盯防战略 毋庸回避,现在学生的自我治理力量很差,或许,他们都想努力学习,但很少有人能靠自己的毅力来坚持,所以就要实行肯定的措施,才能保证学生的学习时间的学习质量。首先,制定具体的时间表,合理安排学生的学习、活动、休息时间;然后,全程监控,不给学生放纵自己的时机。 四、赏罚有度,既不骄纵也不苛刻 我认为,初三班主任工作最简单走进两个误区,一是放纵型,觉得已经是

34、最终一年了,学生已经接近成年人了,所以对一些小错误也就视而不见,得过且过。此种策略最不行取,千里之堤,溃于蚁穴,小错不戒,必铸大错。二是苛刻型,遇事从严从重,上纲上线,不顾忌学生的感受,一棒子打死,由于学生从心理上和生理上已经根本成熟,内心渴望别人把自己当作一个成年人来对待,这样简单激起学生的逆反心情,从而在工作中造成被动。我的原则是:1、进步的、优秀的肯定要嘉奖,而做错了则肯定要罚,决不姑息,要让学生懂得,为自己的行为负责。2、就事论事,事后清零。无论对错,事情过后,就重新开头,大家还是一样的,错误不该累计。事试验证,这种做法,还是可行的,学生既不会无所顾忌,胡作非为,也不会一失足成千古恨,

35、给学生的心理带来阴影。 五、敬重理解,让每一个学生参加班级治理 初三学生的自我意识已经很强,对事情有自己的推断和理解,有剧烈的表达自己观点的欲望,所以在班级治理中,充分发挥民主,敬重理解每一个学生的愿望,从班干部选举、参与运动会、艺术节、班级各种制度的制定,都采纳民主争论,少数听从多数的方法,并且这种做法得到了全部同学的全都认同。 六、严明纪律,抓好学生的行为标准教育 我们对班级的每一个同学都严格要求,抓好行为标准,以中学生行为标准要求每位学生,加强道德标准教育,从小事做起、从自我教育做起,依据本班特点,有目标、有措施,创设自己的特色。同时,加强纪律、卫生等各项检查,争创文明班集体。积极参与学

36、校各项活动,培育集体主义观念。准时做好行为偏差学生的转化和早期预防工作。仔细做好青春期教育和心理安康教育,对行为偏差及个别心理偏差的学主要加强询问、指导、订正工作。 作为班主任,我加强了与学生家长的联络工作。对学生状况,班主任准时家访或与监护人联系,准时沟通,共同做好学生教育工作。 回首这半年的工作,几多感慨,这其中有阅历,然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是剧烈的责任心使我激流勇进。我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃。 九年级班主任总结5篇 九年级是初中三

37、年的关键时刻,初三毕业班工作非比寻常,教初三,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初三,就意味着肩头多了一份沉重的责任,由于我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责!能让更多的学生考上高中是我班务工作最重要的事情,也是我班务工作一贯的目标。现将本学期班主任工作总结如下: 一、全面了解每一个学生,因材施教,做好学生的教育工作。工作阅历告知我不全面地了解学生,就制定不出切实可行的、行之有效的科学工作方法;不完全把握问题的症结,就无法因材施教,对症下药。经过第一学期的接触,我对我班的学生已经有了很深入的了解,但是学生究竟是孩子,他们的变化特别明显,反复性特别强,为了能更深入地了解学生了解他们

38、在短时间内的思想变化,我总是不遗余力的利用课余时间,通过找他们谈心、家访、和家长电话沟通等形式尽量了解他们的内心的真实想法和在家表现,然后找出问题的缘由,疏导他们的心理,使他们把心思尽可能多的放到学习上。我的这一做法也得到了学生的认可,王晶、白丹、张艳茹、袁金亮这几个过去总爱和教师形成对立、内心想法比拟多的同学都情愿和我放开心扉,将内心的想法说出来和我沟通。固然他们在学习上的表现和学习成绩也提高了不少。 二、利用故事、典型事例引导,培育他们树立奋勉向上的精神。对于许多学生的教育要留意潜移默化、耳濡目染的影响,典范的力气是无穷的。所以我常常在班会课给学生讲一些短小的故事,让他们争论其中的大道理。

39、比方,树立目标的重要性、要有奋斗的豪情、男儿当立志、要去掉身上的坏习惯等。有时候,也给学生讲一些典型事例。我觉得,讲这些故事、事例,虽然学生不行能一下子明白,也不行能全部的学生都听进去,但是,总还是有学生会受到启发的。事实证明,这些事例对局部学生还是起了作用的。如李金、郑海雷等同学在学习态度上有了特别明显的进步。 三、用爱心浇灌学生的心灵,增进师生之间的感情,起到良好的教育效果。 高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”爱是信任的根底和前提。师生间有了爱,学生才会喜爱你,你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我始终特别重视培育师生之间的感情,我不仅关怀学生的学习

40、更关怀学生的生活。这学期由于初三年级全部上晚自习,大局部学生都在学校住校,许多学生只能一周回一次家。所以在生活上他们更盼望有人能关怀他们,这样他们才能安心学习。学生饭卡上没钱了,我会借钱给他们,学生生病了我会第一时间帮他们联系家长甚至送他们到医院。我的办公桌里常常备有感冒药和消炎药,就是用来在学生感冒或饮食上消失问题的时候应急的。固然,师生之间的爱是详细的,是表现在多方面的。学生犯了错误我从来就不是一根子打死,采纳简洁、粗暴的态度去处理,而是急躁的去引导、去梳理,使他们自己真正意识到他们的错误。这些做法不仅增进了师生之间的感情而且取得了良好的教育效果。许多学生不仅丢掉了过去懒散、不仔细学习、无

41、事生非的坏习惯,而且变得在学习上特别努力。 四、严格治理,促进良好班风的形成。 我从来都信任:严慈相济,才是教育的真谛,才能到达教育的最终目的,才能结出最丰硕的果实。因此,在对学生实施爱心教育的同时,对学生严格治理也是必要的。由于学生之间的差异是很大的。有些学生由于性格、家庭、自身所积存的学问、自制力等多方面的缘由,就是讲再多的的道理,教育效果也不是很好,对他们必需进展严格治理,约束他们的行为,杜绝他们的一些不良风气在班里的影响,不至于影响到班风的形成。 五、最想说的话 在这里,我最想说的话就是感谢我班的每位科任教师。没有各位教师的支持,就不会有九(2)班现在的进步。 周建伟教师始终带我们班,

42、对学生比拟熟识,和学生的沟通较好,加上周教师爱岗敬业、严谨治学的态度对学生影响较大,有助于良好班风的形成。刘丽君教师对我班学生的英语学习更是花了不少心血,常常下班催促辅导,我们之间也常常有沟通,针对英语学习态度不稳定的学生准时引导。李淑芳教师赵建国教师在物理语文学习方面也特殊留意了对优生的辅导,给他们扬起了更足的信念。高成斌教师也注意了对问题学生的帮教,要求他们守纪勤学,完成学习任务。总之,在这里我向各位教师说声感谢了! 六、存在的问题和改良的措施 尽管我付出了很大的努力,但是直到学期完毕个别学生的学习习惯依旧很差,学习态度还是不够积极,如局部学生心浮气躁,心神不宁,学习不踏实,自我感觉良好等

43、,这些现象主要集中表现在平常学习成绩看似还不错,但一到考试就现原形的同学身上,另有各别男生还在混日子,不愿勤学深钻,缺乏学习的兴趣和激情。 今后的工作中,还要加强工作方法的讨论,尤其是在怎样建立班级学风问题上多探究,多努力,并有效转化问题学生,做一个优秀的班主任。 “工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在”。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着,我欢乐着。在今后的班主任工作中,我会不断地完善自我,在平凡的三尺讲台,以春蚕的精神、蜡烛的品行,为大坝电厂学校的进展,尽自己的一份力气与责任。 九年级班主任工作总结 符星范一个学期很快完毕了,在领导和各位教师的关怀和帮忙下,顺当走过了一学期

44、。现在就把一学期的工作状况总结一下。一、我所做的主要工作九年级是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化,顺当度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点:一是敬重每一个学生,满意学生敬重的需要,成认的需要,情感的需要,努力克制固执己见,偏激的思维方式,敬重学生共性进展,为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改正,

45、努力使其到达卓越。我班的张周同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆识,上课时很少积极发言。针对这一点,我找她谈心,帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时,有意找她回答下列问题,并适当给以鼓舞,熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。对于后进生,不卑视他们,擅长发觉他们身上的闪光点,鼓励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差,上课不留意听讲,作业常常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批判、指责,他的自信念确定会越来越少,甚至还会自暴自弃。我发觉他的足球踢得不错,于是就鼓舞他,假如你在学习上能象踢球那么专注,你的学习成绩肯定会取得大进步

46、。对于他身上的每一点进步,我都准时发觉,并且准时予以鼓舞,培育他的自信念。对于后进生,我发动学习好的同学帮忙他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成一帮一学习互助小组。刘翔宇同学主动担当起帮忙王帅的任务。经过大家的共同努力,王帅有了很大的进步。这个班的学生整体给人的感觉就是思维活泼,反响灵敏,但就是组织纪律性差,纪律松散,缺乏自我约束力量。如今的孩子已经今非昔比,他们接触面广,思维活泼,自尊心强,但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神,这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫,在队列里有说话的、打闹的,无精打采,步伐任凭。我向孩子提出要求,从起步到走步,从

47、转体到每一个动作,都给他们提出标准化的要求,亲身示范,身体力行。通过这些训练,使孩子们体会到严格有序治理带来的效果。现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上,同学之间有了冲突,出言不逊,动辄大打出手,拳脚相加。针对这一现象,我教育学生怎样正确处理同学关系,并以此开展主题班会,对学生进展教育。在处理闹冲突的学生时,我让学生多做自我批判,在自己身上找缺乏,以比来培育学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待四周的人。劳动更培育学生德育思想品质的时机。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理,这些独生子女平常干活的时机很少,养成了懒散的习惯。首先必需得教会学生怎样干活,从扫地到拖地,从擦玻璃到擦墙围子,我都示范指导并严格检查,准时表扬做得好的同学,批判做的不仔细和逃跑的同学,让孩子们知道教师不仅在意他们的学习更注意他们的人品。二、主要收获和体会我觉得当班主任应当做到以下几点:1、把微笑送给学生许多人在提到教师时,总会与“严厉”、“不苟言笑”联系在一起。其实,“微笑”的力气才是无穷的。每天给学生绚烂的微笑,会让学生的身心感到开心,智能得到进展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于,我拥有一种特别的教育手段微笑。我们班有个学生,刚开

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