蜀道难张学习.pptx

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1、秦塞(si)石栈(zhn)猿猱(no)萦(yng )岩峦(lun)抚膺(yng)巉(chn)岩 飞湍(tun)吮(shn)血 咨嗟(z ji )崔嵬(wi)第1页/共34页 李白,字李白,字 ,号,号 。盛唐代表。盛唐代表作家。是继屈原之后,出现在我国诗坛的伟作家。是继屈原之后,出现在我国诗坛的伟大的大的 诗人。他和杜甫齐名,人称诗人。他和杜甫齐名,人称“”。他的诗歌风格。他的诗歌风格“”。杜甫曾说他杜甫曾说他“”。太白太白青莲居士青莲居士浪漫主义浪漫主义李杜李杜笔落惊风雨,诗成泣鬼神笔落惊风雨,诗成泣鬼神豪放飘逸豪放飘逸 诗仙李白 走走近近作作者者第2页/共34页经典评论经典评论笔落惊风雨,

2、诗成泣鬼神杜甫李杜文章在,光焰万丈长韩愈千古一诗人杜荀鹤第3页/共34页 蜀道北起陕西汉中宁强县,南到四川成都,全长450450公里,入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要,山峦叠翠,风光峻丽,关隘众多,唐代李白有“蜀道难,难于上青天”的形容。第4页/共34页四川有四川有“四绝四绝”九寨之九寨之奇奇、峨眉之、峨眉之秀秀、青城之、青城之幽幽、剑门之、剑门之险险。第5页/共34页第6页/共34页一读课文,读顺全文第7页/共34页第8页/共34页第9页/共34页第10页/共34页第11页/共34页第12页/共34页第13页/共34页第14页/共34页第15页/共34页第16页/共34页

3、第17页/共34页第18页/共34页第19页/共34页第20页/共34页第21页/共34页第22页/共34页第23页/共34页再读课文,读懂内涵作者是怎样突出蜀道之“难”?第24页/共34页难难1.高高 蜀道的来历蜀道的来历 2.险险3.战祸之战祸之烈烈 蜀道的高峻蜀道的高峻蜀道上环境凄清蜀道上环境凄清 蜀道上山水险恶蜀道上山水险恶开辟难开辟难(自古难行)(自古难行)攀越难攀越难(自古可畏)(自古可畏)剑阁险要剑阁险要杀人惨景杀人惨景安居难安居难(早还家)(早还家)总结总结第25页/共34页 开头一句,领起全文,开头一句,领起全文,叹蜀道之高,为全文奠定雄放的感情基调。,为全文奠定雄放的感情基

4、调。中间一句,叹蜀道中间一句,叹蜀道 之之险险,强调,强调主旋律,把诗歌推向高峰。主旋律,把诗歌推向高峰。结尾一句,叹蜀中结尾一句,叹蜀中战祸之烈战祸之烈,照,照应题目、开头,给人强烈的感叹。应题目、开头,给人强烈的感叹。“蜀道之难,难于上青天蜀道之难,难于上青天”这句这句诗有什么作用?诗有什么作用?第26页/共34页三读课文,读出感情三读课文,读出感情第27页/共34页1、“噫吁口戏噫吁口戏难于上青天。难于上青天。”这两句统摄全诗,奠定了全诗的咏叹基调,感情是豪放的,要读得很有声势。“乎”“哉”可有延长音;“蜀道之难”可读得平缓,略作停顿后,再用升调读“难于上青天”五字。2、“蚕丛及鱼凫蚕丛

5、及鱼凫然后天梯石栈相钩连。然后天梯石栈相钩连。”这一层写蜀道来历,当用叙述语调读,读得轻而平缓。(一)(一)3、“上有六龙回日之高标以手抚膺坐长叹。”这一层写蜀道的高峻,含虽有道而人难行之意,当用咏叹调诵 读。“上有”二句读慢些,重音落在“六龙回日”“冲波逆折”上;“黄鹤”二句,读后稍作停顿;“百步九折”“扪参历井”二语可重读;读末句作较长停顿。第28页/共34页4、“问君西游何时还使人听此凋朱颜。”“问君”可读得亲切些,重音落在“不可攀”上,用劝说语气读。以下四句读时放低声调,至“愁空山”徐徐而上。然后用感喟语调读主旨句,至“凋朱颜”略作一顿,以示意犹未尽。5、“连峰去天不盈尺胡为乎来哉!”

6、前四句读时,须使听者感到惊心动魄,读后可作稍长停顿,再用“其险也如此”缓缓收住。“胡为乎来哉”不是询问,当用降调,暗含“何苦而来”之意。6、“剑阁峥嵘而崔嵬化为狼与豺。”读第一句当突然振起,以再现剑阁的险要景象。“一夫”两句应读得顿挫有力,表明剑阁有易守难攻的特点。第29页/共34页7、“朝避猛虎不如早还家。”前两句全用四字句,节奏短而有力,读时当两字一顿,有惨绝人寰之意。稍作停顿后,改用诚恳劝说语气读后两句。8、“蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟。”主旨句第三次出现,要读得缓慢些,有深沉的慨叹意。“侧身西望”后稍作停顿,再用渐慢渐弱的声调读“长咨嗟”三字,若有余音,以发人深思。第30页/共34页布置作业 赏析“讲义”中的将进酒、行路难两首诗,分析诗人的浪漫主义艺术风格具体体现在哪些方面?第31页/共34页背诵背诵蜀道难蜀道难第32页/共34页第33页/共34页感谢您的观看!第34页/共34页

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