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1、第第9 9课时压强液体压强课时压强液体压强连通器连通器第第9课时课时考点聚焦考点聚焦考考 点点 聚聚 焦焦考点考点1 1压力压力 比较比较 图图91中是承受面在各种情况下所受压力的大小中是承受面在各种情况下所受压力的大小(重为重为G的物体在承受面上静止不动的物体在承受面上静止不动)。定义定义_作用在作用在_上的力上的力方向方向_于接触面，指向被于接触面，指向被压压物体物体单位单位_(符号：符号：N)力的传递力的传递固体可以大小、方向不固体可以大小、方向不变变地地传递压传递压力力图图91 垂直垂直物体表面物体表面垂直垂直牛顿牛顿第第9课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点2 2压强压强定义定义作用在物
2、体作用在物体_上的上的压压力的大小力的大小物理意义物理意义表示表示_的物理量的物理量公式公式_单位单位_(符号：符号：Pa)；1 Pa1 N/m2改变改变压强压强当当压压力不力不变时变时，可以通，可以通过过_的方法来增大的方法来增大或减小或减小压压强强；当受力面；当受力面积积不不变时变时，可以通，可以通过过_来改来改变压变压强强。如：。如：缝缝衣衣针针做得很做得很细细，是通，是通过过_来增大来增大压压强强的；自行的；自行车车刹刹车时车时，用力捏，用力捏紧紧把手，是通把手，是通过过_来增大来增大压压强强的的 注意注意 S是两物体的接触面积，单位是是两物体的接触面积，单位是m2。1 cm21104
3、 m2，1 mm21106 m2。单位面积单位面积压力作用效果压力作用效果帕斯卡帕斯卡改变受力面积改变受力面积改变压力大小改变压力大小减小受力面积减小受力面积增大压力增大压力第第9课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点3 3液体压强液体压强 点拨点拨 液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。产生原因产生原因液体受液体受_且具有且具有_测量仪器测量仪器压压强强计计计算公式计算公式_液体内部液体内部压强规律压强规律液体内部液体内部_都有都有压压强
4、强(因液体具有流因液体具有流动动性性)；在同一深度，各个方向的在同一深度，各个方向的压压强强_；液体的液体的压压强强随深度的增加而随深度的增加而_；液体的液体的压压强强与液体的与液体的_有关，在深度相同有关，在深度相同时时，液体，液体密度越大，密度越大，压压强强越大越大重力作用重力作用流动性流动性pgh向各个方向向各个方向相等相等增大增大密度密度第第9课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点4 4连通器连通器 点拨点拨 微小压强计不是连通器。微小压强计不是连通器。定义定义上部上部_、底部、底部_的容器的容器特点特点连连通器里装同一种液体且液体不流通器里装同一种液体且液体不流动时动时，各容器的液面，各容
5、器的液面保持保持_应用应用茶茶壶壶、锅锅炉水位炉水位计计、乳牛自、乳牛自动动喂水器、船喂水器、船闸闸等等开口开口连通连通相平相平第第9课时课时考点聚焦考点聚焦知识纵横知识纵横第第9课时课时考点聚焦考点聚焦 点拨点拨 当固体为密度均匀的柱体当固体为密度均匀的柱体(如圆柱体、正方体、长方如圆柱体、正方体、长方体、棱柱等体、棱柱等)时，使用时，使用pgh求压强更方便。求压强更方便。类型一、压力和压强类型一、压力和压强归归 类类 示示 例例第第9课时课时归类示例归类示例例例1 2013宜昌宜昌 小华质量为小华质量为50 kg，每只脚与地面的接触，每只脚与地面的接触面积为面积为200 cm2，他双脚站立
6、时对水平地面的压强为，他双脚站立时对水平地面的压强为_Pa，他走路时对水平地面的压强会，他走路时对水平地面的压强会_(选选填填“变大变大”“变小变小”或或“不变不变”)。(g取取10 N/kg)1.25104变大变大解解 析析第第9课时课时归类示例归类示例类型一、实数的概念及分类类型一、实数的概念及分类第第9课时课时归类示例归类示例例例2 2013德阳德阳 如图如图92所示是甲、所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖放在，把它们并排
7、竖放在水平地面上，则两圆柱体水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面对水平地面的压强之比为的压强之比为()A.81B43C.41 D12图图92 A第第9课时课时归类示例归类示例 由计算过程可以看出，比例的计算可以直接利用公由计算过程可以看出，比例的计算可以直接利用公式进行。先根据密度求出体积之比，进而得出底面积之比，式进行。先根据密度求出体积之比，进而得出底面积之比，再利用压强公式求出压强之比。再利用压强公式求出压强之比。点点 评评解解 析析第第9课时课时归类示例归类示例类型二、液体压强类型二、液体压强第第9课时课时归类示例归类示例 例例3 2013武汉武汉 某同学利用如某同学利用如图图93所
8、示的器材探究液体内部压强所示的器材探究液体内部压强的特点。的特点。(1)他向图甲中的他向图甲中的U形管内注入适量的形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度形管左右两侧液面的高度_。图图93 相同相同第第9课时课时归类示例归类示例(2)如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究_。(3)他换
9、用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的形管左右两侧液面的高度差最大的是是_。A.酒精酒精(酒精酒精0.8103 kg/m3)B.植物油植物油(植物油植物油0.9103 kg/m3)C.盐水盐水(盐水盐水1.1103 kg/m3)(4)若图乙中若图乙中U形管左右两侧红墨水面的高度差形管左右两侧红墨水面的高度差h10 cm，则橡皮，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为管内气体的压强与大气压之差约为_Pa。(红墨水红墨水1.0103 kg/m3)液体内部压强与
10、深度的关系液体内部压强与深度的关系C103第第9课时课时归类示例归类示例 本题将液体内部压强特点的探究过程进行了再现，本题将液体内部压强特点的探究过程进行了再现，综合考查了观察、分析、归纳能力，该类型的习题还会涉及综合考查了观察、分析、归纳能力，该类型的习题还会涉及液体压强的比较和计算等知识。液体压强的比较和计算等知识。点点 评评解解 析析第第9课时课时归类示例归类示例类型三、连通器类型三、连通器第第9课时课时归类示例归类示例例例4三峡船闸是世界上最大的人造三峡船闸是世界上最大的人造连通器。如图连通器。如图94所示是轮船通过船闸所示是轮船通过船闸的示意图，此时上游阀门的示意图，此时上游阀门A打
11、开，下游打开，下游阀门阀门B关闭。下列说法正确的是关闭。下列说法正确的是()A.闸室和上游水道构成连通器，水对阀闸室和上游水道构成连通器，水对阀门门A两侧的压力相等两侧的压力相等B.闸室和上游水道构成连通器，水对阀闸室和上游水道构成连通器，水对阀门门A右侧的压力大于对左侧的压力右侧的压力大于对左侧的压力C.闸室和下游水道构成连通器，水对阀闸室和下游水道构成连通器，水对阀门门B右侧的压力大于对左侧的压力右侧的压力大于对左侧的压力D.闸室和下游水道构成连通器，水对阀闸室和下游水道构成连通器，水对阀门门B两侧的压力相等两侧的压力相等图图94 A解解 析析 船闸是连通器原理的重要应用，当上游阀门船闸是连通器原理的重要应用，当上游阀门A打开、打开、下游阀门下游阀门B关闭时，闸室和上游水道构成连通器，此时闸室水位与关闭时，闸室和上游水道构成连通器，此时闸室水位与上游水位是相平的，故水对阀门上游水位是相平的，故水对阀门A两侧的压力相等，故两侧的压力相等，故A选项正确。选项正确。第第9课时课时归类示例归类示例