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1、 2023上学期高三班主任工作总结_高三班主任发言稿 本学期我担当高三一个美术班的班主任，美术班跟文化班不同，首先，美术班前半个学期（2月3月底）在外考专业，后半个学期回校猛冲文化；再，美术班学生的思想简单，班主任工作难做。回忆一个学期的工作，我主要从以下方面付出了努力 前半个学期，我主要帮助专业教师帮忙学生参与外省院校的专业考试，依据三年来对学生专业和文化成绩的了解，提出指导意见。如有些学生专业好但文化一般，要考专业要求高但是文化要求低的院校；有些学生文化很好专业也好的学生，直到他们尽量去冲刺一下一流的院校，但是也要留意保本考二类学校。在教师家长学生的共同努力下，我们班的专业取得了比拟好的成
2、绩，全班54人共收到70多份专业通知，其中中心美院四人，清华大学一人。 后半个学期，工作任务很重，学生思想动乱担心，文化学习压力大。 首先，稳定学生心情，营造积极进取的备考气氛。3月中旬学生考完专业后返校，心情很乱：半年时间没碰文化不知道如何学习了，半年时间在外懒散不习惯任何约束了，专业考得怎样烦人的等待，第一次月考考得一塌糊涂与以前的分数形成巨大的反差等等。面对种种麻烦的问题，我分别找学生谈话，一个一个的谈，一批一批的谈，自己课堂上讲，与家长电话里讲，要求任课教师侧面讲，疏导心情，加油鼓劲，把56个（两个寄读生）学生的心情稳下来，尽快的进入高三的学习状态。 其次，指导学生学习，科学安排复习时
3、间。两个多月的文化学习，复习迎考，要想取得高考的成功，必需指导学生学会取舍。我依据美术班老班主任以及任课教师的意见，作出了后段时间复习的安排：以文科综合为主，英语语文次之，数学尽量跟课堂的思路；以课堂40分钟为主，课后多问教师回家加强消化，不盲目迷信小课的思路。三次月考，学生成绩稳步前进。 再，关注意点学生的动态。专业通知来了后，我依据学生专业成绩以及所考院校对文化的要求，特殊对考上了中心美院和清华大学的学生重点关注。我请来家长与任课教师，就他们后段学习生活进展沟通指导，每次月考后找任课教师了解状况找这些学生谈心分析提出更进一步的目标。针对班上专业来了通知但语文成绩不好或者语文有小分线的七个学
4、生，我连续七周牺牲十几个中午的休息时间为他们补课，分文不收。 最终，关怀家境困难的学生。对家境困难的学生，向年级组或者任课教师那里或者专业培训点争取免掉他们的能免的费用，去掉他们的后顾之忧，让他们全身心投入学习。对外地来的学生，生活上赐予帮忙，请他们吃饭，改善伙食。 三年来，对这个班，我拿出我的真心真情，我付出我的真爱，我象对待自己的孩子一样，在生活上关怀他们，在思想上关爱他们，在学习上赶着他们跑，我不知道结果怎样，我付出过了我尽力了，我无怨无悔。 查看更多： 20xx年高三班主任年终个人教学工作总结20xx年高三班主任年终教学工作总结20xx年高三班主任个人年终教学工作总结20xx年高三班主
5、任工作总结范文反思20xx年高三班主任个人年度思想总结20xx高三班主任个人工作总结20xx年高三班主任年终考核总结范文20xx年高三班主任工作总结范文20xx年上学期高三班主任工作总结范文高三班主任工作总结范文20xx 上学期高三班主任工作总结2023 转瞬间，一学期有完毕了，总结本学期来的工作，有得也有失，但是有一点值得确定那就是让学生在一个比拟宽松、和谐、自信中成长，是特别重要的。 分析高三的班级治理工作其有利的地方是：学生身心发育更加成熟，学习习惯渐渐稳定，学习的积极性、主动性加强，班级治理保持了一种良好的惯性。但随着学生学习压力的增大、高考的接近，班级治理工作不仅更加简单繁重而且难度
6、加大。 我通过一个学期的努力，班级常规工作稳定有序，学习气氛比拟浓烈，学习成绩有所提高。本学期的班主任工作体会良多，主要有以下几个方面。 一、心理安康最重要 进入高三后，随着学习压力越来越大，学生的心理问题也越来越突出。这一时期，学生简单产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良心情，这些心情给学生造成的不良影响特别大，假如不能因势利导，准时排解学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会受到极大的影响，学习成绩也会大幅度滑坡。 我们班女生占了绝大多数，共有41人，而女生心理承受力、自我调控力普遍较差，仅仅由于一次考试的失利、同学间闹点小冲突，便会产生自卑、烦躁、心情低落，甚至产生厌学的心情。这种状况下
7、，有些同学会找教师、家长或其她同学倾诉，教师只要适当开导就可以解决;而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，长期积存影响到学生的成绩和身心安康进展，这就要求班主任必需随时留意学生的心情变化，准时了解学生的思想的动态，准时捕获学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮忙他们把握学习与生活的旋律，正确地熟悉生活和自己，促使学生安康欢乐成长。 如我们班的高珊珊同学，再开召开家长会之前，由于自己考试成绩不抱负，不敢告知家长，找借口帮家长请假，我看到她躲躲闪闪的样子，再加上平常该同学的性格，我就知道她在找借口，我渐渐地和她谈心，最终她一边流泪一边说出了自己心中的隐秘，我没有批判她，我也同意了她的恳求，不
8、让家长来参与家长会，但我们谈得许多，从学习谈到了家庭，从家庭谈到了学习，从学习谈到了将来，又谈到了学习方法和学习技巧，我们进展了充分的沟通，他是怀着忐忑的心来找我的，又怀着快乐兴奋感动地心情离开的，我心里也很快乐。 李娇同学是我们班屡次考试的前三名，可是这连续两次考试成绩不抱负，自己很心急也很苦恼，我找到了她，和她谈了其他的同学，比方郭莹、田虹艳、冯佳欢、夏珍妮等成绩比拟稳定的同学的学习，就是想启发她留意在学习上敏捷一些，多变一些，多和其他同学沟通，她也是高快乐兴的投入到了下一阶段的学习之中了。在这方面，刘宏涛教师、牛浩教师、杨玉玲、景晓、郑伟杰教师也都做了大量的工作，再次表示中学的感谢! 二
9、、鼓励教育是关键 抱负和志向对于一个人的成长至关重要。高三的学习生活如同一场马拉松竞赛，不仅是身体素养和技能的比拼，更是意志的比赛。在这场竞赛中，需要有人在旁边摇旗啦喊，鼓劲加油，需要听到表扬的声音，需要听到赞许的声音，教育学显示，你的期望值高并且示意他经过努力肯定能到达自己做期望的，那么孩子就会向着期望值的方向进展，这就是鼓舞的意义，是鼓舞的作用。 鼓励我采纳了多种方法，比方在班会的时候，读一篇鼓励、励志的文章，讲一个鼓励、励志的小故事， 讲一个身边的感动(比方刘雪兰教师的儿子，张登海教师的儿子，裴教师的儿子，杨玉玲教师的女儿等事例!);在教室里走过那些需要鼓舞的孩子身边时停留一下，和他们聊
10、几句闲谈，开个玩笑，询问一下生活，也是一种鼓励，一种鼓舞!给他们一颗糖，一个水果，甚至一个微笑也是鼓励!有时候，鼓励可以是物质的，有时候鼓励可是一个微笑，一句热忱的话，一个眼神，一个问候等等等等。孩子有了自信，大家有了自信班级就是一个向上的有盼望的，有朝气的班级。但是盲目的自信是不行取的，那就应当叫做傲慢了，在自信的根底上，肯定要看的自己的缺乏，看到自己的问题，所以，时不时的敲打他们也是应当的何必要的!比方就我了解到的彩虹的、试验的的文科同学的成绩和学习气氛，了解到的西工大附中的、高新一中的、师大附中的状况准时给他们通报通报让他们知道自己的缺乏和差距，其实这也是一种鼓励。再比方早操跑步，整整齐
11、齐、步调全都一方面能够表达班级的精神风貌，更重要的也是一种对自己的鼓励，对班级的鼓励，是团结协作精神的培育。所以，抓住每一个能够鼓励的小事，都能激发学生的精神、情趣和良好的修养的养成。 高三学生对胜利的渴望极其迫切，反而使他们对挫折的承受力量愈加薄弱。其实有时候挫折教育也是一种鼓励，挫折是生命的根本形态，人类便是在一次次的挫折中取得阅历教训，一步步走向成熟和胜利的;挫折能够丰富我们的人生，锤炼我们的意志，从而鼓励学生正确地面对挫折，将挫折变成进步的动力。每次考试后，都会有一些同学由于成绩不好或者和自己的心目中的竞争对手有较大的差距而感受到了挫折，这也是应当和必需经受的! 三、方法指导是保证 现
12、在高考有6门功课，学习方法根本是相通的，作为班主任应当从宏观上加以指导。 首先要求学生科学地处理学习上的各种简单关系，比方学科与学科、听课与复习、教材与习题之间的三大关系，防止学生严峻偏科或陷入习题的泥淖。 其次帮忙学生建立学问网络，逐步把握学习方法和技巧，形成科学思维，提高科学素养。 再次帮忙学生把握学习的规律，科学地制定复习规划，使学习在紧急有序的状态下进展。 开学初，我发觉许多同学学习很盲目，拿起啥书看啥书，有什么作业就做什么作业，没有规划性，没有合理的安排，为此，我特地制作了一个表格，让学生把每周每门学科要学习复习的学问在表内填写，填写的内容比拟详细，要求学生对比规划进展复习。这样做学
13、生知道自己要干什么，要干多少，做到了学习有规划。固然规划表示要求各小组长检查并签字的!经过一段的实施，我感到效果不错，许多同学都能自觉的制定自己的学习规划了。知道怎么复习复习什么内容了! 每次考试后，我都要进展不同层次的考后分析总结，在班上由班长学习委员进展总结比照班级的总体状况，各组的规划完成状况，和进步快的同学及滑坡加大的几个同学;在各小组内要进展总结，总结自己小组的规划完成状况，个人的目标完成状况，找差距找问题，总结阅历教训;个人要进展总结，总结自己考试的得与失，阅历与缺乏并提出自己下次考试的目标任务。固然对考试成绩好点的和差点的我都要进展单独谈话。还有每次考试完毕后，我要求单科后十名的
14、同学自觉主动找代课教师谈话、找差距找问题，总分后十名找班主任谈话，小组后两名找班主任谈话。每次考试后，各承包小组都要自觉主动找承包教师谈话总结。通过这些方式方法，让学生知道自己的差距所在，在教师和同学的帮忙下总结分析自己的问题，以确定下一次目标，提高成绩。 学年上学期高三班主任工作总结 学期末已经到来，为了给高三下学期的工作奠定一个良好的理论根底，我们班主任都要对上学期的工作进展认真的客观的总结。下面是小编搜集整理的学年上学期高三班主任工作总结，欢送阅读。更多资讯请连续关注个人工作总结栏目! 学年上学期高三班主任工作总结 本学期我担当06财会班的班主任，在学校领导的关怀和支持和科任教师的协作下
15、，所带班级班风学风良好，学生德智体全面进展，回忆一个学期的工作，我的做法和体会如下： 一、制定学习目标，鼓励学生学习信念 只要努力，你肯定行是我常常对学生说的一句话。我依据06财会班18位学生的起点和进展状况，报考、招生形势以及推动素养教育的要求和学校的猜测目标，提出了班级的奋斗目标和口号，我们的目标是：争取人人上大学。我们的口号是：信任自己，定能胜利。在上个学期我就要求学生制定高考目标和个人的学习规划，同时分四个小组进展竞赛;我又召开了学会学习主题班会，在那次的主题班会上同学们深深得感受到自己的学习任务，得到学校领导的支持和鼓舞以及各科教师的信任，为这学期作了充分的思想预备。在这个学期又跟每
16、个家长通过电话，盼望家长协作学生一起订好目标和规划我要求每位学生订下高考目标和学习规划，而且盼望家长协作子女的学习，要多给鼓舞，少给压力。这些活动也使学生增加信念和盼望。 二、发动科任教师对学生进展学法指导，重视学习力量的培育。 各科教师的教学方法，对学生的高考成绩分数有很大的影响，对学习力量不同的同学要使之不同教学方法。本学期里，我班各科任教师反复指导学生阅读高考大纲和高考说明，把握高考的范围和要求，吃透其精神和实质，避开盲目地复习，指导学生依据学科特点，归纳、总结综合应用学问，提高自学力量，提高学习效 三、做好家长工作，增加外力作用，促进班级工作。 发挥家长作用，让家长参加对学生地治理，又
17、等于多了一支教育学生的生力军，向家长介绍学校和班级如何教育、治理、关怀学生，主动联系家长，通过家访，电话，约见等方式，了解学生的在家表现，也准时地把学生在校表现和存在问题反应给家长，共同做好学生的思想工作，06财会班共有18位参与高考，有两位学生很有盼望，要准时把握他们的动态，不能错失良机。 四、良好的心理素养，是学生高考成功的保证。 高三的学生，要面临高考的选拔和淘汰，要面临方方面面的压力，思想波动大，心情起伏大，如何让他们以寻常心态去迎接高考，去对待自己的成败得失，也是高三工作的一个重要环节，我常常与学生谈心，交朋友，舒缓调试学生的心理，同时也发动全体同学，学会相互关怀，相互帮忙，人人体会
18、到集体的暖和，在5月份，我对全班同学做了高考前20天的学习心理辅导、12天的学习心理辅导、前8天的学习心理辅导，让学生没有丝毫地心理负担去迎接这次的高考，做了最充分的心理预备。 五、仔细学习招生简章专业名目报考指南做好志愿填报的指导工作。 报好高考志愿，相当于高考多了几分，我深知报志愿的重要性，我在了解和查阅了多方资料后，仔细地指导了同学填报志愿，要求学生依据几次模拟考试的成绩对自己进展定位对多数同学进展了详细的指导，要求学生合理填报志愿。 目前高考的成绩还没公布，依据学生的努力状况，有两个同学确定能考上。几年的班主任工作中，在学校领导的指导和关怀下，取得了一点点成效，但是还是远远不够的，在以
19、后的工作中我还将连续努力，争取取得更大的成绩。 学年上学期高三班主任工作总结 学期末已经到来，为了给高三下学期的工作奠定一个良好的理论根底，对今后的工作起到提示作用，更好的完成学校给班级制定的高考目标，依据在学期之处制定的班级工作规划和工作目标，对本学期的规划和目标完成状况总计如下： 在全体任课教师支持和全体同学的努力下，本学期的工作已经根本上顺当完成，班级的整风光貌有了较大的改观，学生的学习行为也有了肯定的提高。 一、纪律方面： 大局部学生能够根据学校的要求去做。如：按时到教室上课，上自习，不迟到，不早退等。自习纪律也较以前有了明显的转变，上自习时说话的学生已经几乎绝迹，大局部学生能够把精力
20、投上课入学习。 二、卫生方面： 从学期初我便把班级的卫生工作放在第一位去抓。从要求卫生委员严格监视开头，到卫生干完以后的检查落实，直到卫生反应和最终的奖惩都一一落实，且常抓不懈，尤其是想方法增加学生的集体主义和责任感，起到了不错的效果。 三、详细工作： 作为高三班主任，深感自己的任务重，压力大，必需要保证建立良好的学习、生活秩序，营造一种奋勉、进取、争优创先的学习气氛，以优良的班级环境为每一个学生供应一个用心学习的环境，以积极向上的集体精神去带动每一个学生。所以，进入高三年级以来，我在班主任工作这块上投入了许多时间和精力，同时留意学习、借鉴别人的阅历，主要作了以下工作： 1、带动班委，抓好常规
21、治理 建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是学生刻苦学习，提高成绩的保障，所以抓好日常治理，仍旧是高三班主任的重要工作，依据本班班干部力量强，根底好的状况，我主要是落实班委责任，由班干详细实施常规治理工作，我适时地提示、催促、检查。(班主任 )班主任不必事事管，但必需时时看，留意观看，定期检查，使执行制度，考勤登记落实到位;准时听取班长、纪律委员的工作汇报，对违纪现象准时批判教育。维持学习，生活的正常秩序。本学期，我们班在遵守纪律，争优创先上始终保持着良好的状态。 2、抓尖子，督差生，调动学习积极性 调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，
22、这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施;对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题准时订正，发觉进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。 3、开好班会，全面落实班主任职责 班会是班主任实施教育指导的主要阵地，通过班会，师生进展思想沟通。通过班会，班委实施治理，通过班会，学生进展自我教育。开好班会，是一个班主任履行职责的重要内容。所以，我当班主任，历来重视组织好班会活动，首先要预备好恰当的班会主题，一方面，依据原规划，一方面，依据当前状
23、况，或依据学校的详细安排。其次是充分调动学生和班委，要求学生、班委做好事前预备。班会上，坚持做好每周小评，由班长、纪律委员做点评，表扬先进，批判错误。班主任就班上的状况作准时的点评。实践证明，这是抓好常规治理的重要方法。另外，班会上要充分调动学生积极参加。主题确定后，由学生作班会的组织者和主体。 4、实行重点学生导师制。把班内文化课成绩在1-15名的学生分给各课教师的重点培育对象，尤其是他们的弱课。实施班级边缘生导师制，力争尽快的提高他们的成绩。这一举措已取得不错的效果，先后有翟颜青，王帅两位同学考出200名左右的级次。但是由于学生的根底太差，还需师生共同努力才能取得抱负的成绩。 5、班级成绩
24、。班级内同学的成绩都有了不同程度的提高，尤其是冯立、王爽、郭倩等几位同学有较大提高。但成绩表现出不稳定状态尤其是某些成绩较好的学生的成绩起伏较大。这说明学生的根底存在较大的问题，这也是每个教师都应当留意的问题。 四、存在问题： 1.还有局部同学有迟到，就寝较慢等现象。 3.教室卫生，包干区卫生还需进一步加强。 4.学生成绩还需进一步稳定，提高。 5.还需进一步做好学生思想工作。 总之，这一学期的工作之中，既取得了肯定成绩，同时又有很多值得反思和改良的地方，在今后的工作中，肯定要从小字着手，以严为纲，把工作落到实处，力争在今后的班级治理工作中取得更大的进步，在6月份的高考中取得更好的结果。 高三
25、班主任上学期工作总结 紧急而劳碌的高三生活随着高考完毕而落下帷幕。回忆一年的工作，许多事情历历在目，现总结如下： 一，班级执勤制度的采纳 借鉴侨声中学的执勤制，在班级治理工作中也采纳了这一方法。详细操作是把学生分成若干小组，每组6人，设组长一名。分组后，每周晚对小组进展培训，小组负责一周的全部工作。公共卫生：3人负责；教室卫生：3人负责；眼保健操：组长负责；没人轮番一天的执勤班长，内容为：早中晚点名，登记迟到、早退现象；课堂课间登记违纪现象；擦黑板；检查仪容仪表。一周后总结，并形成书面材料，提出整改意见和建议。这样做的好处是班主任可以随时掌控班级动态，了解学生状况，并有据可查，便于统计。同时，
26、熬炼了学生的自我治理力量，即使班主任不在，班级也能照常运转。这一方法使用以来，效果良好，学生违纪现象削减，班风班貌提高，学习气氛深厚。 二，培优辅差工作的开展 针对9班的特点，我们制定的目标是本一一半，本二全部。期初，班级每位同学结合自己的特点制定了高考奋斗目标，明确自己的优势科目和劣势科目，并张贴在墙壁上，用以鞭策和提示自己。快班的特点是人人都有上本一的时机，看谁能坚持到最终，谁高考发挥的最好，因此，我们的任务是，在平常的教学检测中，毁灭各科200名以后的现象，即确保每位同学各科在200名前。假如未能到达，科任教师进展分析与指导。依据每次考试的状况，循环操作，滚动指导，直到最终高考。只要毁灭
27、偏科现象，本二全部的目标轻而易举。而本一的波动性很大，不确定因素多，牵涉到学生的学习，心理，身体状态等诸多因素。 三，案例：（帮组每一个学生，给他们供应最好的学习环境） 高三学生心理压力大，心情简单波动，作为教师，应尽量理解他们，给他们以帮组。以吴绵绵同学为例，最初和王佳招坐在一起，后来觉得王佳招爱争论，共性活泼，干扰了自己的学习，于是要求调换座位。调换座位后，又嫌旁边（后来调到她旁边）的周鸿麟习惯不好（周做题目时喜爱读出声，摇头晃脑），无法忍受，又来找我。最终是一个人单座。整个过程中，学生表现出的是焦虑、烦躁、静不下心来。作为班主任，只有耐下心来，一次次为她协调、解决，劝慰她，鼓舞她。一旦处
28、理不好，很简单使这种学生走向极端。经过一段时间的磨合，吴绵绵同学重新静下心来，学习生活也重新回到正常的轨道。类似的例子还有，但每一次得以解决。教师的急躁、细心、爱心，是让每个学生走到最终、走向胜利的保障。 四，课代表的选拔与培育 课代表的工作是班干部中最为重要的。班级执勤制实际上取代了班干部大局部的工作，而课代表的工作是无法替代的。课代表工作至关重要，每天要布置作业，收发作业，在科任教师没有布置作业的时候，还要安排学生预习、复习。因此，要尽量安排那些急躁、细心、有责任心的学生担当课代表的工作，并每天监视，发觉晚自习黑板上没有布置作业的时候，找课代表了解状况，准时订正。让他们形成习惯，仔细负责的
29、把这项工作坚持下去。好的课代表是教师必不行少的好帮手。除了负责，更要有主动性，这样，才能尽量弥补教师工作中的缺乏和疏忽。 五，假设- 不管怎样教，不管采纳怎样的教学模式，局部学生的成绩总是难以提高，缘由许多，可能是有些学生觉得高考无望，早已放弃，成绩固然难以得到提高；有些学生想学，奈何根底太差，课堂听不懂；有些是听懂了但很快又忘了，记忆力（或智力）差。其结果是教师反复讲，学生反复错，印象最深的是接近高考的时候局部学生平常把握的、一些最根本的东西都忘光了。我时常提示自己，遇到这种状况肯定要冷静，不要责难学生，不要损害他们的自尊心，要急躁、细致，肯定要让他们有饱满的信念，笑着走向考场！（不耐烦时要
30、求自己深呼吸，想发火时深呼吸，讲了10遍8遍学生还错时深呼吸） 另一个觉得圆满的是侨声至今仍缺乏系统的、自主开发的、适合侨声学生的复习方法和复习资料！详细表现有两个：一是处处学人家，今日学这个学校的做法，明天学那个学校的做法；今日找这个要材料，明天找那个要材料，把人家的垃圾当珍宝。我不是说别人不行，而是这样做缺乏侨乡名校的底气。二是教师充当消防队员，今日考到这个，没讲，赶快补上，明天考到那个，又没讲，再补上。等等。 但愿今后能有所改良。 班主任工作千头万绪，婆婆妈妈，点点滴滴，仅摘其主要的几点作为总结，盼望对自己今后的工作能有帮组。 2023年上学期高三班主任工作总结范文 转瞬间，一学期有完毕
31、了，总结本学期来的工作，有得也有失，但是有一点值得确定那就是让学生在一个比拟宽松、和谐、自信中成长，是特别重要的。 分析高三的班级治理工作其有利的地方是：学生身心发育更加成熟，学习习惯渐渐稳定，学习的积极性、主动性加强，班级治理保持了一种良好的惯性。但随着学生学习压力的增大、高考的接近，班级治理工作不仅更加简单繁重而且难度加大。 我通过一个学期的努力，班级常规工作稳定有序，学习气氛比拟浓烈，学习成绩有所提高。本学期的班主任工作体会良多，主要有以下几个方面。 一、心理安康最重要 进入高三后，随着学习压力越来越大，学生的心理问题也越来越突出。这一时期，学生简单产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良
32、心情，这些心情给学生造成的不良影响特别大，假如不能因势利导，准时排解学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会受到极大的影响，学习成绩也会大幅度滑坡。 我们班女生占了绝大多数，共有41人，而女生心理承受力、自我调控力普遍较差，仅仅由于一次考试的失利、同学间闹点小冲突，便会产生自卑、烦躁、心情低落，甚至产生厌学的心情。这种状况下，有些同学会找教师、家长或其她同学倾诉，教师只要适当开导就可以解决；而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，长期积存影响到学生的成绩和身心安康进展，这就要求班主任必需随时留意学生的心情变化，准时了解学生的思想的动态，准时捕获学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮忙他们把握
33、学习与生活的旋律，正确地熟悉生活和自己，促使学生安康欢乐成长。 如我们班的高珊珊同学，再开召开家长会之前，由于自己考试成绩不抱负，不敢告知家长，找借口帮家长请假，我看到她躲躲闪闪的样子，再加上平常该同学的性格，我就知道她在找借口，我渐渐地和她谈心，最终她一边流泪一边说出了自己心中的隐秘，我没有批判她，我也同意了她的恳求，不让家长来参与家长会，但我们谈得许多，从学习谈到了家庭，从家庭谈到了学习，从学习谈到了将来，又谈到了学习方法和学习技巧，我们进展了充分的沟通，他是怀着忐忑的心来找我的，又怀着快乐兴奋感动地心情离开的，我心里也很快乐。 李娇同学是我们班屡次考试的前三名，可是这连续两次考试成绩不抱
34、负，自己很心急也很苦恼，我找到了她，和她谈了其他的同学，比方郭莹、田虹艳、冯佳欢、夏珍妮等成绩比拟稳定的同学的学习，就是想启发她留意在学习上敏捷一些，多变一些，多和其他同学沟通，她也是高快乐兴的投入到了下一阶段的学习之中了。在这方面，刘宏涛教师、牛浩教师、杨玉玲、景晓、郑伟杰教师也都做了大量的工作，再次表示中学的感谢！ 二、鼓励教育是关键 抱负和志向对于一个人的成长至关重要。高三的学习生活如同一场马拉松竞赛，不仅是身体素养和技能的比拼，更是意志的比赛。在这场竞赛中，需要有人在旁边摇旗啦喊，鼓劲加油，需要听到表扬的声音，需要听到赞许的声音，教育学显示，你的期望值高并且示意他经过努力肯定能到达自己
35、做期望的，那么孩子就会向着期望值的方向进展，这就是鼓舞的意义，是鼓舞的作用。 鼓励我采纳了多种方法，比方在班会的时候，读一篇鼓励、励志的文章，讲一个鼓励、励志的小故事， 讲一个身边的感动（比方刘雪兰教师的儿子，张登海教师的儿子，裴教师的儿子，杨玉玲教师的女儿等事例！）；在教室里走过那些需要鼓舞的孩子身边时停留一下，和他们聊几句闲谈，开个玩笑，询问一下生活，也是一种鼓励，一种鼓舞！给他们一颗糖，一个水果，甚至一个微笑也是鼓励！有时候，鼓励可以是物质的，有时候鼓励可是一个微笑，一句热忱的话，一个眼神，一个问候等等等等。孩子有了自信，大家有了自信班级就是一个向上的有盼望的，有朝气的班级。但是盲目的自
36、信是不行取的，那就应当叫做傲慢了，在自信的根底上，肯定要看的自己的缺乏，看到自己的问题，所以，时不时的敲打他们也是应当的何必要的！比方就我了解到的彩虹的、试验的的文科同学的成绩和学习气氛，了解到的西工大附中的、高新一中的、师大附中的状况准时给他们通报通报让他们知道自己的缺乏和差距，其实这也是一种鼓励。再比方早操跑步，整整齐齐、步调全都一方面能够表达班级的精神风貌，更重要的也是一种对自己的鼓励，对班级的鼓励，是团结协作精神的培育。所以，抓住每一个能够鼓励的小事，都能激发学生的精神、情趣和良好的修养的养成。 高三学生对胜利的渴望极其迫切，反而使他们对挫折的承受力量愈加薄弱。其实有时候挫折教育也是一
37、种鼓励，挫折是生命的根本形态，人类便是在一次次的挫折中取得阅历教训，一步步走向成熟和胜利的；挫折能够丰富我们的人生，锤炼我们的意志，从而鼓励学生正确地面对挫折，将挫折变成进步的动力。每次考试后，都会有一些同学由于成绩不好或者和自己的心目中的竞争对手有较大的差距而感受到了挫折，这也是应当和必需经受的！ 三、方法指导是保证 现在高考有6门功课，学习方法根本是相通的，作为班主任应当从宏观上加以指导。 首先要求学生科学地处理学习上的各种简单关系，比方学科与学科、听课与复习、教材与习题之间的三大关系，防止学生严峻偏科或陷入习题的泥淖。 其次帮忙学生建立学问网络，逐步把握学习方法和技巧，形成科学思维，提高
38、科学素养。 再次帮忙学生把握学习的规律，科学地制定复习规划，使学习在紧急有序的状态下进展。 开学初，我发觉许多同学学习很盲目，拿起啥书看啥书，有什么作业就做什么作业，没有规划性，没有合理的安排，为此，我特地制作了一个表格，让学生把每周每门学科要学习复习的学问在表内填写，填写的内容比拟详细，要求学生对比规划进展复习。这样做学生知道自己要干什么，要干多少，做到了学习有规划。固然规划表示要求各小组长检查并签字的！经过一段的实施，我感到效果不错，许多同学都能自觉的制定自己的学习规划了。知道怎么复习复习什么内容了！ 每次考试后，我都要进展不同层次的考后分析总结，在班上由班长学习委员进展总结比照班级的总体
39、状况，各组的规划完成状况，和进步快的同学及滑坡加大的几个同学；在各小组内要进展总结，总结自己小组的规划完成状况，个人的目标完成状况，找差距找问题，总结阅历教训；个人要进展总结，总结自己考试的得与失，阅历与缺乏并提出自己下次考试的目标任务。固然对考试成绩好点的和差点的我都要进展单独谈话。还有每次考试完毕后，我要求单科后十名的同学自觉主动找代课教师谈话、找差距找问题，总分后十名找班主任谈话，小组后两名找班主任谈话。每次考试后，各承包小组都要自觉主动找承包教师谈话总结。通过这些方式方法，让学生知道自己的差距所在，在教师和同学的帮忙下总结分析自己的问题，以确定下一次目标，提高成绩。 另外，我还要求学生
40、们明确地知道高三复习一般分为三个轮次。知道每一轮复习的答题时间安排和复习的侧重点：如：第一轮复习中，指导学生抓牢根底学问，对复习内容准时归纳、总结，理清解题思路，养成良好的解题习惯，把握科学的解题方法和技巧；其次轮复习，指导学生对学问进展整合，开展学习方法指导；第三轮复习时预备帮忙学生扩大解题思路，多进展思维方法指导，增加习题量。最终要求学生把学习中遇到的好题、难题、错题记录下来，组成错题集，多多讨论。与此同时召开主题班会，研讨学习方法。比方在期中考试后的主题班会，班级各科前十名讲学习方法、十一名到二十名谈身边的故事、二十一名到三十名谈学习中的困惑，同学们进展争论，找适合自己的学习方法，这样的
41、效果也算比拟抱负。 四、各方协调事半功倍 班级治理工作是一项综合工程，需要分散集体的才智和力气。作为“一家之长”的班主任需要首先需要分清主次，抓重点重要的工作，同时协调好任课教师之间、师生之间、学校与家庭之间的关系，为学生制造一个和谐的学习环境。 尤其是进入高三以后，学生学习紧急，心理压力很大，而家长望子成龙心切，无意中又加大了学生的压力，家长和孩子的关系简单紧急，要积极进展协调工作，为家长和孩子搭建沟通的桥梁，帮忙他们营造良好的家庭环境，正确对待孩子的成绩，多给孩子鼓舞和赞扬，增加孩子的自信念，使孩子在安康的心态下复习备考。 转瞬之间，这学期有完毕了，离高考也只有150多天了，在假期、在下学
42、期任务会更加繁重，各方面的压力会更大，信任通过我们全体同学和全部代课教师的共同努力下，会有肯定的收获的！ 祝福大家新欢乐，万事如意！ 相关内容 高三班主任工作总结范文20xx高三班主任20xx年度期末工作总结范文20xx高三班主任工作总结范文高三班主任年终教学工作总结2023年最新高三班主任年终个人思想总结范文2023年高三班主任年终个人教学工作总结范文2023年12月高三班主任新学期教学工作总结范文高三班主任教学工作总结范文毕业班高三班主任工作总结2023年4月高三班主任教学工作总结 2023年上学期高三班主任工作总结 本学期我担当高三一个美术班的班主任，美术班跟文化班不同，首先，美术班前半
43、个学期（2月3月底）在外考专业，后半个学期回校猛冲文化；再，美术班学生的思想简单，班主任工作难做。回忆一个学期的工作，我主要从以下方面付出了努力： 前半个学期，我主要帮助专业教师帮忙学生参与外省院校的专业考试，依据三年来对学生专业和文化成绩的了解，提出指导意见。如有些学生专业好但文化一般，要考专业要求高但是文化要求低的院校；有些学生文化很好专业也好的学生，直到他们尽量去冲刺一下一流的院校，但是也要留意保本考二类学校。在教师家长学生的共同努力下，我们班的专业取得了比拟好的成绩，全班54人共收到70多份专业通知，其中中心美院四人，清华大学一人。 后半个学期，工作任务很重，学生思想动乱担心，文化学习
44、压力大。 首先，稳定学生心情，营造积极进取的备考气氛。3月中旬学生考完专业后返校，心情很乱：半年时间没碰文化不知道如何学习了，半年时间在外懒散不习惯任何约束了，专业考得怎样烦人的等待，第一次月考考得一塌糊涂与以前的分数形成巨大的反差等等。面对种种麻烦的问题，我分别找学生谈话，一个一个的谈，一批一批的谈，自己课堂上讲，与家长电话里讲，要求任课教师侧面讲，疏导心情，加油鼓劲，把56个（两个寄读生）学生的心情稳下来，尽快的进入高三的学习状态。 其次，指导学生学习，科学安排复习时间。两个多月的文化学习，复习迎考，要想取得高考的成功，必需指导学生学会取舍。我依据美术班老班主任以及任课教师的意见，作出了后
45、段时间复习的安排：以文科综合为主，英语语文次之，数学尽量跟课堂的思路；以课堂40分钟为主，课后多问教师回家加强消化，不盲目迷信小课的思路。三次月考，学生成绩稳步前进。 再，关注意点学生的动态。专业通知来了后，我依据学生专业成绩以及所考院校对文化的要求，特殊对考上了中心美院和清华大学的学生重点关注。我请来家长与任课教师，就他们后段学习生活进展沟通指导，每次月考后找任课教师了解状况找这些学生谈心分析提出更进一步的目标。针对班上专业来了通知但语文成绩不好或者语文有小分线的七个学生，我连续七周牺牲十几个中午的休息时间为他们补课，分文不收。 最终，关怀家境困难的学生。对家境困难的学生，向年级组或者任课教
46、师那里或者专业培训点争取免掉他们的能免的费用，去掉他们的后顾之忧，让他们全身心投入学习。对外地来的学生，生活上赐予帮忙，请他们吃饭，改善伙食。 三年来，对这个班，我拿出我的真心真情，我付出我的真爱，我象对待自己的孩子一样，在生活上关怀他们，在思想上关爱他们，在学习上赶着他们跑，我不知道结果怎样，我付出过了我尽力了，我无怨无悔。 2023年上学期高三班主任工作总结 20xx年上学期高三班主任工作总结 为了今后更好地开展班主任工作,现对本学期班主任工作总结如下: 一、把握班级状况 根本状况:我班底子薄,原先是大家都不情愿接任这个班的班主任,经过上学期的整顿,班风学风有很大好转,全班共有38人,有近6人无心向学,纪律散慢,上课常常睡觉、迟到也较为严峻,有两个曾有过顶撞教师的行为,还有一些自理生活的力量较差。这些都给治理好这个班级带来了较大的阻力。 二、进一步完善班级治理建立。 本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选,在入围学生中指定人选组成新班委、团支委,制定班级治理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进展定期培训指导,充分利用班会课对学生进展思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中,局部工作态度不够仔细,工作力量不突出,中途更换了两名班委。实行值日班委制度,经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作力量强、责任心强、威信高的班干部,并进