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1、四、速度路程时间图象学习目标：能用图像描述物体的速度、路程、时间关系。能用利用图像对速度、路程、时间进行简单的计算培养看图的能力第1页/共13页看速度图像信息要注意：首先要看清横坐标、纵坐标分别表示什么物理量。（轴）要学会从图像中，读出速度、路程或时间的大小。（点、线、面）由图像的形状判断物理一的变化规律理解图像上各个特征量找出图像中隐含的物理量第2页/共13页1、匀速直线运动V与S.t无关看速度图像信息要注意：首先要看清横坐标、纵坐标分别表示什么物理量。（轴）要学会从图像中，读出速度、路程或时间的大小。（点、线、面）由图像的形状判断物理一的变化规律理解图像上各个特征量找出图像中隐含的物理量2
2、、匀速运动中路程与时间的关系S=VtA的速度比B大A的速度比B小第3页/共13页3、变速运动中V与s,t有关初速是2m/s的加速运动 (1)初速是2m/s的加速运动初速是0的变速运动 (2)初速是0的变速运动初速是0的加速运动 （3）初速是0的加速运动 (1)初速是3m/s的减速运动 (1)初速是3m/s的减速运动(2)初速是0的变减速运动 (2)初速是0的变减速运动第4页/共13页练习练习1、下列图像中，能正确反映、下列图像中，能正确反映“匀速直线运动匀速直线运动”的是（的是（）2.下列图像中，用来表示同一种运动规律的是（）第5页/共13页3.如图是甲、乙两物体运动速度随时间变化的图象，根据
3、该图象，可以获取两物体运动情况的信息有：(1)甲物体速度比乙物体速度_；(2)两物体都做_运动 4.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图所示的路程与时间图象。你从该图象中可获得哪些信息（只写3条）？、;、;、.第6页/共13页5.某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程-时间图像，如图ab所示。(1)观察图a可知，甲车在作_直线运动。甲车通过0.6米的路程所用时间_秒。(2)观察图b可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为_米.(3)比较图a、b可知
4、，甲车的速度_车的速度(选填大于、等于或小于)。第7页/共13页6.小明骑自行车，小华跑步，他们运动的图像如右边所示。请根据运动的图像，（1）请写出至少两条合理的信息。信息1：_。信息2：_。（2）图中两条线的交点表示此时小明骑自行车的_与小华相等。7.甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图3所示，图4中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（）第8页/共13页8.第9页/共13页第10页/共13页物体做变速直线运动，前30min走了5.4km，停止后，又以240m/min的速度运动了20min求：（1）前30的平均速度;(2)整个路程的平均速度1.物体做变速直线运动，前30s走了90m，停止后，又以4m/s的速度运动了20s，求：（1）前30的平均速度;(2)整个路程的平均速度平均速度：平均速度：某物体以平均速度v 1 行驶路程s 1，紧接着又以平均速度v 2 行驶路程s2。求该物体全程的平均速度全v。第11页/共13页第12页/共13页感谢您的观看！第13页/共13页