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1、小小践行家,身穿红马甲,穿行蓝天下,穿行蓝天下,谁有困难我就帮,人小志气大。小小践行家,身穿红马甲,穿越蓝海湾,穿越蓝海湾,谁有问题请问我,我是小当家。小小践行家,身穿红马甲,活跃校内外,活跃校内外,品学兼优身体棒,融入国际化。小小践行家,身穿红马甲,放飞童年梦,阳光优雅,阳光优雅,好年华小小践行家,身穿红马甲,实践是课堂,课堂是实践,文韬武略兼具备,做个中国好娃娃第1页/共28页诗歌朗诵诗歌朗诵第2页/共28页 下雨天留客天留我不留下雨天留客天留我不留第3页/共28页 下雨天留客天留我不留下雨天留客天留我不留1、下雨天留客,天留,我不留。、下雨天留客,天留,我不留。2、下雨天留客,天留我不留
2、。、下雨天留客,天留我不留。3、下雨天,留客,天留,我不留。、下雨天,留客,天留,我不留。4、下雨天,留客,天留我,不留。、下雨天,留客,天留我,不留。5、下雨天留客,天留我不下雨天留客,天留我不?留留!6、下雨天,留客天,留我不留、下雨天,留客天,留我不留?7、下雨天,留客天,留我、下雨天,留客天,留我?不留不留!8、下雨天留客,天、下雨天留客,天!留我不留我不?留留!9、下雨天,留客、下雨天,留客!天天!留我不留留我不留?第4页/共28页朗诵是一种(朗诵是一种()。)。语言艺术语言艺术第5页/共28页诗歌朗诵技巧诗歌朗诵技巧诗歌朗诵技巧诗歌朗诵技巧一、朗诵前的准备 选择朗诵材料。把握作品的
3、内容。穿着、仪表、配乐等。第6页/共28页二、朗诵的基本表达技巧二、朗诵的基本表达技巧 音1.普通话。普通话。(标准、清楚)2.停顿、语速。要求:拖腔拉调(古诗词以及旧体诗词)。生理停顿、语法停顿、强调停顿。一般说来,热烈,欢快、兴奋、紧张的内容速度快一些;平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢一些。而一般的叙述、说明、议论则用中速。3.节奏、重音及句调。第7页/共28页第一轮第一轮第8页/共28页r、l的分辨 r-l 锐利 日历 扰乱 热烈 认领 容量 人力 日落 让路 热浪 lr 老人 烈日 例如 利刃 来人 利润 留任 炼乳 列入 礼让第9页/共28页r、l对比辨音练习:碧蓝ln必然r
4、n 娱乐l余热r 阻拦ln阻燃rn囚牢lo求饶ro 卤l质乳r汁 露lu馅肉ru馅近路l进入r 流露l流入r 衰落lu衰弱ru 脸lin色染rn色 收录l收入r 绒rng子聋lng子第10页/共28页鼻韵母辨正:in-ing心情xn qng 品行pn xng 心灵xn lng 民兵mn bng 金星jn xng 灵敏lng mn 清音qng yn 平民png mn 精心jng xn 定亲dng qn第11页/共28页in与ing对比辨音练习:in ing 红心红星 人民人名 信服幸福 劲头镜头因而婴儿 海滨海兵 ing in 零时临时静止禁止 谈情弹琴 印象映象冰棺宾馆 第12页/共28页 今
5、jn天惊jng天亲近qn jn清静qng jng 竞jng赛禁jn赛 金银jn yn晶莹jng yng第13页/共28页鼻韵母辨正:en-eng en-eng 真诚 本能 奔腾 神圣 人生 eng-en 成本 承认风尘 证人第14页/共28页en、eng对比辨音练习 陈chn旧成chng就 真zhn气蒸zhng汽整zhng段诊zhn断 上身shn上升shng人参shn人生shng 针zhn眼睁zhng眼成chng风晨chn风 同门mn同盟mng瓜分fn刮风fng 出生shng出身shn粉fn刺讽fng刺 花盆pn花棚png 第15页/共28页分fn子疯fng子 深耕shn gng生根shng
6、gn 正zhng中震zhn中分针fn zhn风筝fng zheng 审shn视省shng市深沉shn chn生成shng chng 第16页/共28页第二关第二关第17页/共28页an和ang的绕口令 扁担长,板凳宽,扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长,扁担绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要绑在板凳上。第18页/共28页en、eng绕口令 姓陈不能说成姓程,姓程不能说成姓陈。禾木是程,耳东是陈。如果陈程不分,就会认错人。第19页/共28页休休息息一一下下第20页/共28页二、朗诵的基本表达技巧二、朗诵的基本表达技巧 情表情训练快乐第21页/共28页伤感第22页/共28页愤怒第23页/共2
7、8页自豪第24页/共28页三、朗诵的规范1.1.手势动作不宜过多。手势动作不宜过多。2.2.朗诵应完整。先读诗题,然朗诵应完整。先读诗题,然后读文章作者(也可不读),后读文章作者(也可不读),最后读正文。最后读正文。第25页/共28页匆匆匆匆匆匆匆匆朱自清燕子去了 有再来的时候,杨柳枯了 有再青的时候,桃花谢了 有再开的时候。第26页/共28页小结小结小结小结作业:完成其余两篇稿件朗作业:完成其余两篇稿件朗作业:完成其余两篇稿件朗作业:完成其余两篇稿件朗诵,并发语音给老师诵,并发语音给老师诵,并发语音给老师诵,并发语音给老师 感感 谢谢 指指 导导第27页/共28页感谢您的观看!第28页/共28页