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1、单元学问点：苏教版小学科学三年级下册第一单元植物的一生单 元 知 识 点1. 番茄的种子：水滴型，黄色，外表粗糙；黄瓜的种子：橄榄型，乳白色，表 面平坦。2. 番茄宠爱生长在温和且有点潮湿的地方，需要充分的阳光，60 到 100 天可以成熟，适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。种好番茄，需要把它放在温和的阳光下，保持土壤潮湿。3. 蚕豆种子的特点：类似人脚的扁平状，外表平坦，前端有眉状黑色种脐。 苹果籽外形：扁水滴型，前端尖细，黑褐色，外表平坦。红松种子特点：一头大一头小，种皮坚硬。冬瓜种子特点：卵形白色或淡黄色，扁平。枣种子特点：两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏大。4种子的发芽的条
2、件是：适宜温度、空气和适当水分。5. 植物根的生理作用是：吸取水分及溶解在水中的养料。6. 植物由根、茎、叶组成。根茎叶是植物的养分器官。根：吸取水分和无机盐。茎：输送水分和养分物质。叶：制造养分物质淀粉。植物的叶包括叶柄、叶脉、叶片。 7玉米的支持根数量很多，是从茎根底的几个节上长出并深入土里的，其机械组织兴旺，不仅能吸取水分和无机盐，还能起到稳固茎干的支持作用。 8花的构造：花托、花瓣、雌蕊、雄蕊。雄蕊制造花粉。雌蕊承受花粉。番茄花既有雄蕊，也有雌蕊，而黄瓜花只有雄蕊或只有雌蕊。黄瓜的雌蕊后面有一根将来的小黄瓜。9. 植物的传份方式多种多样如：昆虫传粉虫媒花、风力传粉风媒花、 自花传粉、人
3、工传粉。单元学问点：苏教版小学科学三年级下册10. 果实包括种子和果皮。花、果实、种子都是植物的生殖器官。其次单元植物与环境单 元 知 识 点1. 植物的形态与其生长的环境有着亲热的关系。2. 沙漠里的降水很少，白天阳光猛烈，气温很高，夜晚气温骤降。仙人柱喜温和向阳环境，耐干旱，适宜生长在炎热干旱的沙漠中。高山上的土层很薄，气温很低，常常被积雪掩盖。雪松耐阴抗旱，有肯定的耐寒 力量，分布范围广，可生活在高山上。热带草原上的降水比较集中，一段时间干旱，另一段时间大量降水，一年中干季， 雨季清楚。水瓶树的树干里储存水，抗干旱力量强，适宜生长在热带草原。热带沿海地区全年高温，有些地方长受季风影响。椰
4、子喜光，在高温多雨，阳光充分和海风吹拂的条件下，生长发育良好，适宜生长在热带沿海。 3叶子有正面和反面，外表光滑，颜色更深的一面，为叶片的正面。大叶黄杨树叶比杨树树叶厚，光滑，大叶黄杨树叶上掩盖有比较厚的蜡质，所以较光滑。杨树靠落叶削减水分蒸发和养料消耗过冬，大叶黄杨靠树叶外表蜡质削减蒸发过冬。 4沙漠植物主要有仙人球，沙棘，骆驼刺，梭梭树，胡杨，仙人掌，沙葱，沙芦草，复活草。沙漠中的植物的茎长得特别肥大，帮助植物储存充分水分，植物的根系特别兴旺，为植物吸取更多水分。仙人掌和芦荟通过削减水分蒸发和储水来适应沙漠环境5仙人掌储水隐秘的隐秘是：仙人掌的叶呈针状，而且茎外表有蜡质掩盖，水的蒸发量极少
5、。沙漠植物的共同特点是：具有强大的根系，叶细小，表 面有不透水的掩盖层。 6依据水生植物的生活方式，一般将其分为以下几类：挺水植物、浮水植物、沉水植物。 7水葫芦漂移的隐秘：压入水中后松手，它会上浮，用手挤很松软，掰开里面有大量孔洞。缘由：水葫芦里有大量气体，比较轻，简洁漂移。 8观看金鱼藻的特点：搅动水槽里的水茎随水流扭动，往水槽里加水后整体漂移。缘由：植株较轻，不固定在水底时，能漂移。茎松软，在水流中不易折断。 9莲的叶柄和地下茎内有中空的管道，以保证植株的水下局部对氧气的需求。红树能在海边强健成长，是由于从主干上长出了很多支持根，扎入泥滩里以保持植物的稳定，有很多指状的呼吸根伸出地面，帮
6、助植株吸取空气中的氧气。10南庭芥生长在石头边，喜光，耐干旱，耐低温。青苔生长在石头上， 四周水多，比较潮湿。虹如玉生长在石缝中，喜光耐干旱，喜温和。 11石头上的青苔它的外表可以直接吸取水分和养料，根起着固定的作用。12. 卷柏遇到干旱时，将茎和叶卷成团，保持体内水分流失。单元学问点：苏教版小学科学三年级下册13. 卷柏的耐害本领和仙人掌有什么不同？卷柏承受休眠和转移生长位置 的方法，仙人掌承受削减水分蒸发的方法。卷柏的耐寒本领对它生存有何意义？适应环境转变，增加生存时机。第三单元声音的奇特单 元 知 识 点1. 物体发声时的共同现象：它们都在运动，特征是快速地往复运动也就是振 动。2. 觉
7、察声音可以在空气、水和固体中传播。真空不能传声。传播的方向是各个方向。3. 人的耳朵听到声音是：耳廓收集外界传来的声音，通过外耳道传到鼓膜，引 起鼓膜振动，鼓膜振动引起听小骨振动，将声音传到耳蜗，耳蜗把声音传给听神经，听神经将声音信号变成神经信号传给大脑，就听到声音耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经。4. 声音的强弱叫音量。影响音量的因素与振幅有关用力的大小。声音的凹凸叫音调。影响音调凹凸因素与发音物体的薄厚、长短、粗细有关。在 同样的状况下，发出高音的物体通常是薄的、细的、短的、紧的，而发出低音的 物体通常是厚的、粗的、长的、松的。5. 噪声是听起来让人感到不舒适的声音。长期患病噪声侵扰，人就简
8、洁得病。噪声和废气、废水一样，被列为主要的环境污染因素。单元学问点：苏教版小学科学三年级下册第四单元身边的材料第五单元观测天气单 元 知 识 点第四单元身边的材料 1在常见的材料中，有的直接来自大自然，如木材、石料、棉花、羊毛等， 它们属于自然材料；有的不是直接来自大自然，而是通过加工处理自然材料， 或使自然材料的性质发生变化后制造出来的，如纸、玻璃、塑料等，它们属于人造材料。区分自然材料和人造材料的依据不是有没有人的参与，而是有没有人工合成的材料消灭，假设有人工合成的材料就是人造材料。2棉花是植物纤维，易燃，燃烧时有烧纸张的气味，燃烧后有粉末状灰烬。腈纶棉燃烧时呈黏胶状熔化物，燃烧后的灰烬呈
9、黑色固体物质。 3造纸术是我国古代四大制造之一。现在，常见的纸有印刷纸、书写纸、绘图纸、复印纸、医疗用纸、包装用纸、生活用纸、硬纸板等。现在造纸的原料主要是木材，用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。为了保护树木资源，我们要留意节约用纸。4. 铜是紫红色的，铁是银白色的，铝是银白色的。铜、铁、铝都简洁传热，具有导热性。铜传热最快，铁传热最慢，铝居于二者之间。通过锤打可以将金属片制成薄片，也可以通过敲打将薄片复原成金属圆片，说明金属具有延展性等。比较铜、铁、铝的硬度，承受两两相互划一划、刻一刻的方法。铝制品较软，铁制品较硬。比较铜、铁、铝的轻重，首先要学习使用天平，然后称量一样大小的铜、铁、铝，铜最
10、重，铝最轻。5. 人类生产合金是从制作青铜器开头的。人类生产合金是从制作青铜器开头的。不锈钢的合金元素有铬、镍、钼、钛、铌、铜、硅、锰等。铝合金是在纯铝中参加一些合金元素制成的。6. 塑料的特点：质量轻、化学稳定性好、不会锈蚀、耐冲击性好、防水性好、 耐磨耗、绝缘性好、导热性差、本钱低等。缺点：不易分解。 7区分羊毛毛线和塑料绳：物理方法：用力拉，易断的为羊毛毛线，难拉断的 为塑料绳。化学方法：点燃，产生烧焦羽毛气味、不易结球的为羊毛毛线，无烧焦羽毛气 味、易结球的为塑料绳。第五单元观测天气1. 气温是最重要的气象要素之一。气温通常用气温计来测量。2. 草地上和水泥地上相比，水泥地上的气温高；
11、阳光下离地面 1.5 米处和背阴处离地面 1.5 米处相比，阳光下气温高。3. 百叶箱是用来放置气温计等仪器的木箱。它的四壁用木片做成百叶窗式，一面是门，箱顶和箱底用凹凸不同的几块木板制成，箱内外涂白漆。一般都架设在草坪上，箱门朝北，箱底离地面1.5 米。缘由：百叶箱做成百叶窗式，是为了确保通风良好；箱内外涂白漆，是为了多反射一些阳光，避开箱体被烤得过热；架 设在草坪上是由于草坪上的光和热的反射影响最小；箱门朝北是为了避开阳光直接照耀到箱内；距离地面 1.5 米是由于这个高度上空气变化较为稳定，并且这个高度通常是人活动的高度，测得的数据更具有用价值。4. 云也是重要的气象要素之一。天空中云的多
12、少叫作云量。假设把天空看成一个圆，把这个圆平均分成四份，我们就可以依据云在天空中所占的面积来划分云量。5. 雨量可以用雨量器来测量，是指 24 小时的降水总量。小雨：小于 10 毫米， 中雨：1024.9 毫米，大雨：2549.9 毫米，暴雨 5099.9 毫米，大暴雨：100 250 毫米，特大暴雨：大于 250 毫米。6. 风也是重要的气象要素之一。风吹来的方向叫作风向，风的强度叫作风力。 风向可以用风向标来测量，风力可以用风力计来测量。7. 零级烟柱直冲天，一级青烟随风飘，二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展，四 级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇，六级举伞步行艰，七级迎风走不便，八级风吹树枝断，九
13、级屋顶飞瓦片，十级拔树又倒屋，十一二级陆上很少见。 8天气是指气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的综合状况。在肯定的地区，年复一年，长时间内的天气特征，就是该地区的气候。专项学习：像科学家那样1科学家在科学探究要经受七个环节：提出问题、做出假设、设计方案、搜集证据、处理信息、得出结论、共享沟通。 2科学有不同的领域，科学家也有他们各自的争论领域。物理学家争论物质最根本的运动形式和规律。化学家争论物质的组成、构造、性质及其变化规律。天文学家争论天体及其运行规律，揭开宇宙的奇特。地质学家争论形成地球的物质、地球的构造以及进展历史。生物学家争论植物、动物、微生物等一切有生命的物体。还有更多领域的科学家，如生态学家、气象学家、电磁学家等，他们都在努力揭开未知事物的隐秘和规律，让科学为人类效劳。3波兰天文学家哥白尼提出太阳中心说。意大利物理学家、天文学家伽利略发 现自由落体定律。英国物理学家牛顿提出万有引力。英国瓦特制造蒸汽机。