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1、最是书香能致远最是书香能致远课外阅读展示课课外阅读展示课 、热爱书吧、热爱书吧这是知识的源泉！这是知识的源泉！高尔基高尔基 、书看多了，文章自然就会写了。、书看多了，文章自然就会写了。鲁迅鲁迅 3 3、我读书奉行九个字，就是、我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读书好，好读书，读好书读好书”。冰心冰心 学习目标：学习目标：1、借助各种形式的交流加深对文本的理解。、借助各种形式的交流加深对文本的理解。2、通过交流阅读感悟，培养阅读兴趣。、通过交流阅读感悟，培养阅读兴趣。3、总结写作方法，学以致用。、总结写作方法，学以致用。123返回阅读擂台阅读擂台4651 1、水浒传水浒传一书共有（一书共有
2、（）回。）回。2 2、宋江的绰号是（宋江的绰号是（）。）。（5 5分）分）120及时雨及时雨擂台擂台3 3、说出有关武松的三个情节、说出有关武松的三个情节：（：（+8+8分）分）景阳冈打虎景阳冈打虎;醉打蒋门神醉打蒋门神;血溅鸳鸯楼血溅鸳鸯楼擂台擂台4 4、读了、读了水浒传水浒传，哪些故事情节给你留下，哪些故事情节给你留下了最深的印象？请至少说出了最深的印象？请至少说出4 4个。个。（+10+10分）分）鲁智深大闯五台山鲁智深大闯五台山 林冲风雪山神庙林冲风雪山神庙 宋江怒杀阎婆惜宋江怒杀阎婆惜 花荣大闹清风寨花荣大闹清风寨 花和尚倒拔垂杨柳花和尚倒拔垂杨柳 燕青智扑擎天柱燕青智扑擎天柱 擂台
3、擂台5 5、骆驼祥子骆驼祥子还写了其他各色人物，如还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主残忍霸道的车主 ，大胆泼辣而有，大胆泼辣而有点变态的点变态的 ，一步步走向毁灭的，一步步走向毁灭的 以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。（等等。（5 5分）分）刘四刘四 虎妞虎妞 小福子小福子擂台擂台6 6、祥子在这个人物的性格是怎样变化的？、祥子在这个人物的性格是怎样变化的？（1010分）分）老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳、麻木潦倒、狡猾、好占便宜、耐劳、麻木潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。吃喝嫖赌、自暴自弃
4、的行尸走肉。擂台擂台（10分）分）7 7、热爱生命热爱生命的作者是的作者是 ()()国小说家国小说家 （）。）。8 8、写出四个带有、写出四个带有“狼狼”字的成语。字的成语。狼子野心、狼狈为奸、鬼哭狼嚎、狼子野心、狼狈为奸、鬼哭狼嚎、狼吞虎咽、狼吞虎咽、狼狼奔豕突奔豕突 、豺狼当道、豺狼当道 美美杰克杰克伦敦伦敦擂台擂台精彩回放精彩回放小组自主交流小组自主交流交流方式：在小组内交流读了这几本书给你交流方式：在小组内交流读了这几本书给你留下印象最深的留下印象最深的人物或故事情节人物或故事情节。交流内容交流内容:1、2组交流组交流热爱生命热爱生命3、4组交流组交流骆驼祥子骆驼祥子5、6组交流组交流
5、水浒传水浒传交流时间：交流时间：3分钟分钟人物品评人物品评点评标准点评标准:1、普通话标准、语言清晰流畅。、普通话标准、语言清晰流畅。2、是否具有相应的艺术表现力。、是否具有相应的艺术表现力。3、表演的人物形象是否与作品中的相符合。、表演的人物形象是否与作品中的相符合。人物品评人物品评提升提升骆驼祥子骆驼祥子标准标准热爱生命热爱生命标准标准水浒传水浒传标准标准写作提升写作提升请表演的同学谈谈主要是通过什么来表现作品请表演的同学谈谈主要是通过什么来表现作品中人物形象的呢？中人物形象的呢？热爱生命热爱生命v我的膝盖已经和我的脚一样鲜血淋漓，尽管我撕下了身我的膝盖已经和我的脚一样鲜血淋漓，尽管我撕下
6、了身上的衬衫来垫膝盖，我背后的苔藓和岩石上仍然留下了一路上的衬衫来垫膝盖，我背后的苔藓和岩石上仍然留下了一路血渍。有一次，我回头看见病狼正饿得发慌地舔着我的血渍，血渍。有一次，我回头看见病狼正饿得发慌地舔着我的血渍，我清楚地看出了自己可能遭到的结局我清楚地看出了自己可能遭到的结局除非我干掉这匹狼。除非我干掉这匹狼。于是，一幕残酷的求生悲剧开始了于是，一幕残酷的求生悲剧开始了病人一路跛行着，两病人一路跛行着，两个生灵就这样在荒原里拖着垂死的躯壳，相互等待着猎取对个生灵就这样在荒原里拖着垂死的躯壳，相互等待着猎取对方的生命。方的生命。有一次，我从昏迷中被一种喘息的声音惊醒了。我听到有一次，我从昏迷
7、中被一种喘息的声音惊醒了。我听到病狼喘着气，在慢慢在向我逼近。它愈来愈近，总是在向我病狼喘着气，在慢慢在向我逼近。它愈来愈近，总是在向我逼近，好像经过了无穷的时间。我始终一动也不动地躺在那逼近，好像经过了无穷的时间。我始终一动也不动地躺在那儿，静静地等着。它已经到了我耳边，那条粗糙的干舌头正儿，静静地等着。它已经到了我耳边，那条粗糙的干舌头正像砂纸一样地摩擦着我的两腮。我的两只手一下伸了出来，像砂纸一样地摩擦着我的两腮。我的两只手一下伸了出来，我的指头弯得像鹰爪一样，可是抓了个空。我的指头弯得像鹰爪一样，可是抓了个空。狼的耐心真是可怕。人的耐心也同样可怕。这一天，有狼的耐心真是可怕。人的耐心也
8、同样可怕。这一天，有一半时间他都一直躺着不动，尽力和昏迷斗争，等着那个要一半时间他都一直躺着不动，尽力和昏迷斗争，等着那个要把我吃掉，而我也希望能吃掉的东西。把我吃掉，而我也希望能吃掉的东西。当我又一次从梦里慢慢苏醒过来的时候，觉得有条舌头当我又一次从梦里慢慢苏醒过来的时候，觉得有条舌头正顺着我的一只手舔去。我静静地等着。狼牙轻轻地扣在我正顺着我的一只手舔去。我静静地等着。狼牙轻轻地扣在我手上了，扣紧了。狼正在尽最后一点力量把牙齿咬进它等了手上了，扣紧了。狼正在尽最后一点力量把牙齿咬进它等了很久的东西里面。突然，那只被咬破了的手抓住了狼的牙床。很久的东西里面。突然，那只被咬破了的手抓住了狼的牙
9、床。于是，慢慢地，就在狼无力地挣扎着，我的手无力地掐着的于是，慢慢地，就在狼无力地挣扎着，我的手无力地掐着的时候，我的另一只手也慢慢地摸了过去时候，我的另一只手也慢慢地摸了过去骆驼祥子骆驼祥子三个人物形象主要是抓住祥子的神态、动作三个人物形象主要是抓住祥子的神态、动作描写；虎妞主要是抓住语言描写体现她泼辣描写；虎妞主要是抓住语言描写体现她泼辣的性格特点等。的性格特点等。从不同角度凸显人物的个性特征：从不同角度凸显人物的个性特征：v肖像描写：以形传神；肖像描写：以形传神；v动作描写：表现人物性格特点；动作描写：表现人物性格特点；v语言描写：言为心声，表现人物性格特点；语言描写：言为心声，表现人物
10、性格特点；v心理描写：揭示人物内心世界；心理描写：揭示人物内心世界；v景物描写：渲染气氛，烘托人物性格、心情，景物描写：渲染气氛，烘托人物性格、心情，寄托感情；推动情节发展。寄托感情；推动情节发展。v白描：简笔勾勒，简洁准确传神；白描：简笔勾勒，简洁准确传神；v细节描写：准确传神中心鲜明细节描写：准确传神中心鲜明郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁提辖郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，钵儿大小
11、拳头，看着这郑屠道看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做访使，也不枉了叫做镇关西镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做叫做镇关西镇关西！你如何强骗了金翠莲？！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好
12、！打得好！”鲁达骂道：鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又是一拳，太阳上正着，又是一拳，太阳上正
13、着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没有了入的气，动掸不得。郑屠挺在地上，口里只有出的气，没有了入的气，动掸不得。鲁提辖假意道：鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道拔步便走，回头指着郑屠
14、尸道：“你诈你诈死，洒家和你慢慢理会！死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。一头骂，一头大踏步去了。鲁提辖拳打镇关西鲁提辖拳打镇关西点评：点评：鲁达的鲁达的“三激三激”，抓住人物的语言描写，抓住人物的语言描写，情节扣人心弦，趣味横生。鲁达的步步紧逼，情节扣人心弦，趣味横生。鲁达的步步紧逼，郑屠忍无可忍，结果是鲁达一胜再胜，次次郑屠忍无可忍，结果是鲁达一胜再胜，次次得手。从中表现了鲁提辖为伸张正义惩治邪得手。从中表现了鲁提辖为伸张正义惩治邪恶中表现出的坚定和机智，使读者折服。恶中表现出的坚定和机智，使读者折服。鲁达的鲁达的“三拳三拳”，三次动作描写分别从，三次动作描写分别从三个不同的角
15、度表现了鲁达的性格，他的威三个不同的角度表现了鲁达的性格，他的威猛，他的义愤添膺，令人拍手称快。猛，他的义愤添膺，令人拍手称快。学以致用 从你的生活中选取典型细节，从不同角度刻画人物，凸显人物性格。提示：可以从课堂上、课间十分钟、体育课上、各种活动过程中等选取细节。阅读，终生的承诺阅读，终生的承诺v世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那，世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那，v世界上最动人的一刻是正读书时那会心的微世界上最动人的一刻是正读书时那会心的微笑。笑。v人生最大的凄凉，莫过于退休的时刻才猛然人生最大的凄凉，莫过于退休的时刻才猛然发现自己还没认真的工作过；发现自己还没认真的工作过；v人生最大的悲哀，莫过于临终的刹那才发现人生最大的悲哀，莫过于临终的刹那才发现自己从未以书为友。自己从未以书为友。v最庸俗的人是不读书的人，最庸俗的人是不读书的人，v最吝啬的人是不买书的人，最吝啬的人是不买书的人，v最可怜的人是与书无缘的人。最可怜的人是与书无缘的人。谢谢指导！