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1、教学目标教学目标1.1.使同学们知道长方形、正方形、三角形和圆的形使同学们知道长方形、正方形、三角形和圆的形状和名称；通过观察和动手操作，使同学们能辨状和名称；通过观察和动手操作，使同学们能辨认和区别出这几种图形。认和区别出这几种图形。2.2.使同学们初步建立起空间观念，培养同学们初步使同学们初步建立起空间观念，培养同学们初步的逻辑思维能力，渗透分类统计思想。的逻辑思维能力，渗透分类统计思想。第1页/共18页第2页/共18页学一学学一学第3页/共18页看看一一看看想想一一想想第4页/共18页长方形相对的边一样长。长方形相对的边一样长。第5页/共18页正方形正方形第6页/共18页正方形正方形第7
2、页/共18页正方形正方形第8页/共18页正方形正方形正方形四条边一样长。正方形四条边一样长。第9页/共18页摆一摆摆一摆摆一个正方形至少要用几根同样长的小摆一个正方形至少要用几根同样长的小棒？长方形呢？棒？长方形呢？第10页/共18页正方形正方形长方形长方形你懂了吗你懂了吗?第11页/共18页用三根小棒摆一个三角形。用三根小棒摆一个三角形。拿一张正方形纸，折出两个三角形。拿一张正方形纸，折出两个三角形。拿一张正方形纸，折出两个三角形。拿一张正方形纸，折出两个三角形。摆摆一一摆摆折折一一折折第12页/共18页你认识你认识我了吗我了吗?第13页/共18页给长方形涂上给长方形涂上红色红色、正方形涂上、正方形涂上绿色绿色。给三角形涂上给三角形涂上黄色黄色、圆形涂上、圆形涂上蓝色蓝色。练一练练一练第14页/共18页你能找出三个长方形吗？你能找出三个长方形吗？有（有（）个。）个。有（有（）个。）个。有（有（）个。）个。有（有（）个。）个。动脑筋动脑筋3532第15页/共18页拼一拼拼一拼第16页/共18页本课总结本课总结 知道长方形、正方形、三知道长方形、正方形、三角形和圆的形状和名称，能角形和圆的形状和名称，能辨认和区别这几种图形。辨认和区别这几种图形。第17页/共18页感谢您的观看！第18页/共18页