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1、曾孙曾孙 妻子妻子 街道街道 买卖买卖热闹热闹 欺骗欺骗 杀手杀手 准备准备阻止阻止 原来原来 哄骗哄骗 教育教育 我能正确、大声流利地朗读课文，并努力做到有感情。边听边想：曾子为什么要杀猪？学习目标学习目标:1 1、我能有感情地朗读课文并能、我能有感情地朗读课文并能 试着复述课文。试着复述课文。、我能写好、我能写好3 3个字。个字。、我能阅读、我能阅读3 3篇小短文，并争篇小短文，并争取积累更多的好词、好句或好取积累更多的好词、好句或好段。段。品读课文品读课文 自由读课文，边读边思考：自由读课文，边读边思考：曾子正准备杀猪时，妻子是怎样做的曾子正准备杀猪时，妻子是怎样做的？怎样说的？曾子又是
2、怎样说的？怎样说的？曾子又是怎样说的？（用（用“”画出妻子说的话画出妻子说的话;用用“”画出曾子说的话。）画出曾子说的话。）3分钟后交流。分钟后交流。妻子急忙阻止他，说：“怎么啦，你真的要杀猪给孩子吃呀？我原是说着哄哄孩子的。”曾子说：“对小孩子怎么可以说谎呢！孩子的一举一动，都是跟父母学的，你撒谎欺骗孩子，就是叫孩子学撒谎。这样教育孩子是要不得的。”小组长分配好角色认真小组长分配好角色认真练读，练读，3分钟后比一比哪个分钟后比一比哪个小组能得到更多的分。小组能得到更多的分。假如爸爸、妈妈读了这个故事，假如爸爸、妈妈读了这个故事，他们会说：他们会说：“。”读了这个故事，我想说：读了这个故事，我想说：“。”露一手露一手备备 杀杀 育育 备杀育 1、大胆尝试阅读、大胆尝试阅读阅读与积累阅读与积累45页页-46页的页的3篇小短文。不认识的字走进篇小短文。不认识的字走进“小小小小拼音屋拼音屋”，还可以问同桌、小组长和老师。，还可以问同桌、小组长和老师。2、读好的同学找一找自己喜欢的词语、读好的同学找一找自己喜欢的词语、句子或段落，并把它画出来。（句子或段落，并把它画出来。（交流时能说交流时能说出为什么喜欢的同学加出为什么喜欢的同学加3-5分分）3、读书小能手们快来背一背自己喜欢的、读书小能手们快来背一背自己喜欢的句子或段落。（句子或段落。（有机会加有机会加6-10分分）