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1、第1页/共17页你认为抛硬币决定谁先开球公平吗？你认为抛硬币决定谁先开球公平吗？第2页/共17页出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是 。12第3页/共17页例题1：袋中有3个相同的球，分别标上数字1、2、3，小刚从袋中任意摸出1个，可能是几号球呢？想一想：（1）、摸出每个球的可能性相同不相同？（2）、摸出每个球的可能性是多少？()第4页/共17页例题2:三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？为什么？为什么？怎么样设计这个转盘才公平？怎么样设计这个转盘才公平？第5页/共17页你认为现在这样的方案你认为现在这样的方案合理吗？合理吗
2、？为什么？为什么？怎么样设计这个转盘才合理？怎么样设计这个转盘才合理？第6页/共17页你认为现在这样的方案你认为现在这样的方案合理了吗？合理了吗？为什么？为什么？怎么样设计这个转盘才合理？怎么样设计这个转盘才合理？第7页/共17页想一想：想一想：指针停在指针停在这四种颜色区域的这四种颜色区域的可能性各是多少？可能性各是多少？红色：（）黄色：（）蓝色：（）绿色：（）第8页/共17页指针停在红、黄、蓝三指针停在红、黄、蓝三种颜色区域的可能性各种颜色区域的可能性各是多少？是多少？红色：（）黄色：（）蓝色：（）想一想：整个转盘平均分成几份？各有几份？第9页/共17页练一练：练一练：（1）分别从这些盒子
3、中任意摸出一个球，说一说从不同的盒子里摸到红球的可能性，用线连一连。第10页/共17页（2）连一连第11页/共17页（3 3）小红、小兰做游戏：把）小红、小兰做游戏：把6 6张点数不同的牌张点数不同的牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张，摸到点洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张，摸到点数为数为1 1的可能性是几分之几？摸到其他牌的可的可能性是几分之几？摸到其他牌的可能性呢？能性呢？4 45 56 61 12 23 3一共有6张牌，摸到每张牌的可能性都是 。61第12页/共17页（4 4）桌子上摆着）桌子上摆着9 9张卡片，分别写关张卡片，分别写关1-91-9各数。如各数。如果摸到单数小明赢，如果摸
4、到双数小芳赢。这个规果摸到单数小明赢，如果摸到双数小芳赢。这个规则公平吗？为什么？则公平吗？为什么？（1）小芳一定会输吗？）小芳一定会输吗？（2）你能设计一个公平的规则吗？）你能设计一个公平的规则吗？5 56 67 78 89 91 12 23 34 4第13页/共17页思考题：思考题：利用左利用左边的空白转盘设计边的空白转盘设计一个实验，使指针一个实验，使指针停在红色区域的可停在红色区域的可能性是能性是 ，停在，停在蓝色和黄色区域分蓝色和黄色区域分别是别是 和和。该如。该如何设计呢？何设计呢？第14页/共17页总结：总结：1、你有什么收获？2、说一说你这节课的表现第15页/共17页本课小结 看来生活中处处有数学。只要我们用心去观察、去体会、去发现、去思考，我们就会拥有更多的解决问题的本领。第16页/共17页绿色圃中小学教育网http:/感谢您的观看！第17页/共17页