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1、1 表里的生物第1页/共13页2 冯至(1905-1993),河北涿县人，原名冯承植，字君培。现代诗人，翻译家，教授。1927年毕业于北京大学。早年曾创办浅草社。1930年赴德国留学获博士学位，1935年回国，历任上海同济大学、昆明西南联大及北京大学教授，中国社会科学院外国文学研究所所长，中国作家协会副主席等职。主要作品：诗集昨日之歌十四行集十年诗抄等，散放集山水东欧杂记等，历史小说伍子胥，传记杜甫传，译著有海涅诗选德国，一个冬天的童话等 第2页/共13页3学习目标1.会认本课的生字2.抓住课文中对人物对话和心理活动描写，有感情的朗读课文。3.读懂课文，培养善于观察，勤于思考的习惯和不断探索的
2、精神。第3页/共13页4扫除生词障碍，读文轻松愉快第4页/共13页5蝎 蟋 蟀 蝈第5页/共13页6认读词语三弦 和谐 单调 恐怖 柔和 呈现 蛰人 神秘第6页/共13页7 快速自由读课文，读通句子，读懂课文。同桌之间可以互读，检查朗读情况。想一想：课文讲了什么？第7页/共13页81.读完课文，这篇课文主要讲了一件什么事？2.对课文内容有所把握，让我们在梳理一下课文的脉络吧！用自己的话说一说。第8页/共13页9探讨交流合作学习:想一想小时候的“我”是个怎样的孩子？你是从哪些地方看出来的？大家讨论讨论。第9页/共13页10 1.学完课文，我们看到了文中的“我”是一个可爱、天真、好奇、求知欲很强的孩子，那从“我”身上你收获了什么？2.文中出现了两个人物，“我”和爸爸。课文在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法？“我”和父亲的对话描写；“我”的心理描写。第10页/共13页11课堂练习1.我为什么会认为表里有生物？2.父亲当时为什么要骗“我”，为什么不告诉我实际情况呢？第11页/共13页12再 见第12页/共13页13感谢您的观看。第13页/共13页