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1、试阅读：试阅读：真的真的“猛士猛士”，敢于用猪大粪浸泡制作臭，敢于用猪大粪浸泡制作臭豆腐，敢于在稚嫩婴儿喝的奶粉中加入化豆腐，敢于在稚嫩婴儿喝的奶粉中加入化工原料三聚氰胺工原料三聚氰胺这是怎样的这是怎样的“无畏无畏”者和者和“追求追求”者？者？-纪念纪念三鹿集团三鹿集团v纪念中石油君纪念中石油君v纪念萨达姆君纪念萨达姆君v纪念姚黑纪念姚黑 记念刘和珍君 鲁迅阅读思考：阅读思考：所记念的刘和珍是个怎所记念的刘和珍是个怎样的人？文章写了她的样的人？文章写了她的哪些事？哪些事？毅然毅然预定预定莽原莽原全年全年反抗杨荫榆，被强拖出校反抗杨荫榆，被强拖出校女师大赁屋授课，听我的讲义女师大赁屋授课，听我的
2、讲义始终微笑着，态度很和蔼始终微笑着，态度很和蔼虑及母校前途，虑及母校前途，黯然黯然至于泣下至于泣下欣然欣然参加游行，喋血府门参加游行，喋血府门“为了中国而死的中国的青年为了中国而死的中国的青年”阅读探究阅读探究：鲁迅先生的文字有鲁迅先生的文字有“洁癖洁癖”，力求精到，形容刘和珍时，却力求精到，形容刘和珍时，却不厌其烦，以不厌其烦，以“为了中国而死为了中国而死的中国的青年的中国的青年”来形容她，反来形容她，反复用了两个复用了两个“中国中国”，结合，结合4、5小节，想想他的用意。小节，想想他的用意。1、刘和珍为了中国而死，以此赞颂她的献身、刘和珍为了中国而死，以此赞颂她的献身精神。精神。2、刘和
3、珍为了中国而死，执政府却诬她为、刘和珍为了中国而死，执政府却诬她为“暴徒暴徒”，揭露了执政府手段卑劣。，揭露了执政府手段卑劣。3、刘和珍是中国的爱国青年，却被中国的军、刘和珍是中国的爱国青年，却被中国的军人杀害，控诉了中国反动政府对待手无寸铁人杀害，控诉了中国反动政府对待手无寸铁的学生，无所不用其极，手段凶残，丧心病的学生，无所不用其极，手段凶残，丧心病狂。狂。4、刘和珍是中国的青年，却被中外杀人者诱、刘和珍是中国的青年，却被中外杀人者诱杀而死，中国的军人不保卫中国人，却沦为杀而死，中国的军人不保卫中国人，却沦为帝国主义的杀人机器，杀害同胞，可憎可恨！帝国主义的杀人机器，杀害同胞，可憎可恨！第
4、第4、5小节，作者抒发了哪些情感小节，作者抒发了哪些情感？v悲悲-死难者死难者v愤愤-反动政府、走狗文人的凶残卑反动政府、走狗文人的凶残卑劣劣 v赞赞-为了中国而死的中国的青年为了中国而死的中国的青年比较阅读比较阅读：刘半农的：刘半农的呜呼三月一十八呜呼三月一十八与与记念刘和珍君记念刘和珍君，在情感内容上和情感抒发，在情感内容上和情感抒发特点上有什么不同？特点上有什么不同？v呜呼三月一十八，北京杀人如乱麻！呜呼三月一十八，北京杀人如乱麻！民贼大试毒辣手，半天黄尘翻血花！民贼大试毒辣手，半天黄尘翻血花！晚来城郭啼寒鸦，悲风带血吹颬！晚来城郭啼寒鸦，悲风带血吹颬！地流赤血成血洼！地流赤血成血洼！死
5、者血中躺，伤者血中爬！死者血中躺，伤者血中爬！呜呼三月一十八，北京杀人如乱麻！呜呼三月一十八，北京杀人如乱麻！呜呼三月一十八，北京杀人如乱麻！呜呼三月一十八，北京杀人如乱麻！养官本是为卫国！谁知化作豺与蛇！养官本是为卫国！谁知化作豺与蛇！高标廉价卖中华！甘拜异种作爹妈！高标廉价卖中华！甘拜异种作爹妈！愿枭其首藉其家！愿枭其首藉其家！死者今已矣，生者肯放他？！死者今已矣，生者肯放他？！呜呼三月一十八，北京杀人如乱麻！呜呼三月一十八，北京杀人如乱麻！v惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族默
6、无声息的我懂得衰亡民族默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。沉默中灭亡。v但是，我还有要说的话。但是，我还有要说的话。vv当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样惊心动魄的伟大啊！中国军射中的时候，这是怎样惊心动魄的伟大啊！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。不幸全被这几缕血痕抹杀了。鲁氏情感表达鲁氏情感表达-欲吐还吞，吞而不欲吐还吞，吞而不得，吞而复吐，让情感在曲折中
7、展现，得，吞而复吐，让情感在曲折中展现，让情感更复杂，更丰富。让情感更复杂，更丰富。无话无话有话有话有话有话无话无话我懂得衰亡我懂得衰亡民族民族默无声息的缘由了。默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。就在沉默中灭亡。v中国的百年近代史，是一部无言的屈辱史。中国的百年近代史，是一部无言的屈辱史。别人用坚船利炮打碎我们的大门，强占我们别人用坚船利炮打碎我们的大门，强占我们的河山，我们无言；别人烧毁我们的圆明园，的河山，我们无言；别人烧毁我们的圆明园，掠抢我们的宝贝，我们无语掠抢我们的宝贝，我们无语 警告反动政府警告反动政府呼唤、激励后死者
8、呼唤、激励后死者鲁迅文章的高度 沉默麻木沉默麻木的民众的民众反动政府反动政府走狗文人走狗文人死难者死难者记念刘和珍君记念刘和珍君小结：一篇声讨反动势力的战斗檄文一篇声讨反动势力的战斗檄文一曲颂扬一曲颂扬“为了中国而死的中国的青年为了中国而死的中国的青年”的悲壮战的悲壮战歌歌一声唤醒沉默大众的深沉呐喊一声唤醒沉默大众的深沉呐喊在生活艰难中，在生活艰难中，毅然毅然预定了预定了莽原莽原全年的刘和珍君全年的刘和珍君 虑及母校前途虑及母校前途 ，黯然黯然至于泣下的刘和珍君至于泣下的刘和珍君 欣然欣然前往请愿的刘和珍君前往请愿的刘和珍君始终微笑的和蔼的刘和珍君始终微笑的和蔼的刘和珍君的确是的确是-死掉了！
9、死掉了！在执政府在执政府居然居然用谎言来掩盖的罗网里，用谎言来掩盖的罗网里，死掉了！死掉了！我还有什么话可说呢？我还有什么话可说呢？惨象惨象-目不忍视目不忍视流言流言-耳不忍闻耳不忍闻始终微笑的和蔼的刘和珍君始终微笑的和蔼的刘和珍君为了中国而死的中国的青年为了中国而死的中国的青年的确是的确是-死掉了！死掉了！在中国军人枪弹的攒射中，死掉了！在中国军人枪弹的攒射中，死掉了！但是，我还有要说的话。但是，我还有要说的话。沉默呵，沉默呵！沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！再读鲁迅吧！再读鲁迅吧！遇见鲁迅是一种荣幸遇见鲁迅是一种荣幸 他原封不动地等在与你真正
10、遇见的地方，他原封不动地等在与你真正遇见的地方，而此前的你只不过是在寻找自己。而此前的你只不过是在寻找自己。三一八惨案还涉及哪一类人，你能仿三一八惨案还涉及哪一类人，你能仿照鲁迅先生的示例完成下面的填空吗照鲁迅先生的示例完成下面的填空吗？v刘和珍君毅然预定莽原全年刘和珍君毅然预定莽原全年v刘和珍君虑及母校前途，黯然至于泣下刘和珍君虑及母校前途，黯然至于泣下v刘和珍君欣然参加请愿，喋血府门刘和珍君欣然参加请愿，喋血府门v段政府居然虐杀爱国学生段政府居然虐杀爱国学生v中外杀人者居然昂起头来，不知道个个脸上中外杀人者居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污有着血污v-然然-v从无话到有话从无话到有话，显
11、示出先生，显示出先生欲吐还吞，欲吞欲吐还吞，欲吞不得，吞而复吐不得，吞而复吐的痛苦的情状，这种压抑的的痛苦的情状，这种压抑的感情不如畅快的发泄来得强烈，但是这种无感情不如畅快的发泄来得强烈，但是这种无泪之悲，无声之痛的抑制让人感觉更为沉重。泪之悲，无声之痛的抑制让人感觉更为沉重。而文章的一、二小节也同样延续着这种有话而文章的一、二小节也同样延续着这种有话 -无话无话-有话的情感脉络，按照阅读有话的情感脉络，按照阅读3-5小节的方法阅读，便能发掘出先生复杂的情小节的方法阅读，便能发掘出先生复杂的情感。感。品味语言：品味语言：可否将可否将“还不料还不料”与与“不不 信信”交换位置？为什么？交换位置
12、？为什么？v不能调换位置，不料，是不能想象，不信，不能调换位置，不料，是不能想象，不信，是不相信，上句的意思是是不相信，上句的意思是“我可以用最大的我可以用最大的想象力来想想中国人的坏想象力来想想中国人的坏”，作者用，作者用“不料不料”一转，突出反动政府的凶残出乎意料，退一转，突出反动政府的凶残出乎意料，退后一步假设即使想到了，再补充出后一步假设即使想到了，再补充出“也不相也不相信信”这一层意思，表达了对杀人凶手的愤恨。这一层意思，表达了对杀人凶手的愤恨。阅读探究：本文的结构网络是:有话无话有话无话，结合文段分析一下1、2小节有话要说，无话可说的原因，补充完整下面的短文。纪念刘和珍君为着她毅然
13、预定了莽原全年，我也早觉得有写一点东西的必要了可是我实在无话可说，因为因为因为可是我们还在这样 的世上活着，我也早觉得有写一点东西的必要了，为着 我正有写一点东西的必要了总结：鲁迅先生为何要写这篇文章？v悼念死难者v揭露反动政府及文人的凶残v警示庸人，不要忘记历史鲁迅先生给许广平的信中说自己：“好用反语，每遇辩论，辄不管三七二十一就迎头一击”有时表面赞扬实则贬斥，记得他这样写“东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去却也像绯红的轻云。但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶的学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平平的，除下帽来，油光可鉴，宛
14、如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”v实战练兵：在仿他作品的文段中找出一个这样的词来。v但是，我还有要说的话。但是，我还有要说的话。v我没有亲见；听说它，三鹿集团，那时是欣然掺假的。自然，我没有亲见；听说它，三鹿集团，那时是欣然掺假的。自然，掺假而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟掺假而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在有多年交情的在有多年交情的“有关部门有关部门”门前倒下了。先是曝光，然后门前倒下了。先是曝光，然后是超市下架，再然后是无条件退货，已是致命的创伤，只是是超市下架，再然后是无条件退货，已是致命的创伤，只是没有便垮。同行的伊利想躲避，也被
15、揪出，其一竟是酸奶，没有便垮。同行的伊利想躲避，也被揪出，其一竟是酸奶，被曝光；还有同行的蒙牛，也想躲避，也曝光，有奶粉，也被曝光；还有同行的蒙牛，也想躲避，也曝光，有奶粉，也有酸奶。但它还能继续销售，央视终于在新闻里予以彻底曝有酸奶。但它还能继续销售，央视终于在新闻里予以彻底曝光，于是也倒下了。光，于是也倒下了。v始终微笑的和蔼的三鹿集团确是倒掉了，这是真的，有它自始终微笑的和蔼的三鹿集团确是倒掉了，这是真的，有它自己的死寂的工厂机器为证；沉勇而善辩的伊利也被曝光了，己的死寂的工厂机器为证；沉勇而善辩的伊利也被曝光了，有它自己厂里堆积如山的退货为证；只有一样沉勇而善辩的有它自己厂里堆积如山的
16、退货为证；只有一样沉勇而善辩的蒙牛还在独自呻吟。当三个奶业巨头从容地转辗于文明人所蒙牛还在独自呻吟。当三个奶业巨头从容地转辗于文明人所发明的互联网的枪林弹雨的讨伐中的时候，这是怎样的一个发明的互联网的枪林弹雨的讨伐中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国科技工作者赶超世界先进水平的伟惊心动魄的伟大呵！中国科技工作者赶超世界先进水平的伟绩，十强企业要每天一斤奶强壮中国人的武功，不幸全被这绩，十强企业要每天一斤奶强壮中国人的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。几缕血痕抹杀了。阅读探究：衰亡民族默无声息的缘由是什么？衰亡民族默无声息的缘由是什么？v怎样理解怎样理解“不在沉默中爆发，就在沉默中灭不在
17、沉默中爆发，就在沉默中灭亡亡”？衰亡民族默无声息的缘由，是反动政府的衰亡民族默无声息的缘由，是反动政府的武力镇压和思想控制武力镇压和思想控制。这是选择句式，警告反动派物极必反，呼唤、激励、这是选择句式，警告反动派物极必反，呼唤、激励、鼓动鼓动“后死者后死者”比较阅读比较阅读：将下面的文字和课本进行比较：将下面的文字和课本进行比较v我在十八日早晨，知道上午有群众向执政府我在十八日早晨，知道上午有群众向执政府请愿的事，下午得到噩耗，说卫队开枪，死请愿的事，下午得到噩耗，说卫队开枪，死伤数百人，刘和珍君在遇害者之列。我对于伤数百人，刘和珍君在遇害者之列。我对于这些传说，颇为怀疑。我向来是不惮以最坏这
18、些传说，颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，我还不料，不信的恶意，来推测中国人的，我还不料，不信会下劣凶残到这地步。始终微笑着的和蔼的会下劣凶残到这地步。始终微笑着的和蔼的刘和珍君，何至于无端在府门前喋血呢？刘和珍君，何至于无端在府门前喋血呢？连用虚词，表意丰富连用虚词，表意丰富v鲁迅消息闭塞鲁迅消息闭塞v噩耗传来神速噩耗传来神速v卫队惨无人道卫队惨无人道v刘遇害出人意料刘遇害出人意料 他的文字含义深刻丰富，蕴涵着强烈的他的文字含义深刻丰富，蕴涵着强烈的战斗精神，需要我们认真地学习和领会战斗精神，需要我们认真地学习和领会。他的抒情艺术别具一格，需要我们认真他的抒情艺术别具一格，需要我们认真品读。品读。遇见鲁迅是一种荣幸，遇见鲁迅也是一遇见鲁迅是一种荣幸，遇见鲁迅也是一种挑战，读懂他的文，读懂他的心，才种挑战，读懂他的文，读懂他的心，才能理解他的人。能理解他的人。思考与感悟：v沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。默中灭亡。v什么句式？什么句式？v对当时的中国人有什么启示？对当时的中国人有什么启示？反复的修辞手法，选择句式，意思为沉默到了极点，反复的修辞手法，选择句式，意思为沉默到了极点，就将是爆发的时候，既警告反动派，又呼唤、激励、就将是爆发的时候，既警告反动派，又呼唤、激励、鼓动后死者。鼓动后死者。