《第二节生物与环境组成生态系统(一)(教育精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二节生物与环境组成生态系统(一)(教育精品).ppt（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第二节 生物与环境组成生态系统1.1.说出生态系统的概念。说出生态系统的概念。2.2.概述生态系统中的组成。概述生态系统中的组成。3.3.知道什么是食物链和食物网。知道什么是食物链和食物网。4.4.了解生态系统具有一定的自动调节能力。了解生态系统具有一定的自动调节能力。这个实例说明生物与环境是一个不可分割的整体。这个实例说明生物与环境是一个不可分割的整体。生态系统的概念生态系统的概念 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。一的整体叫做生态系统。下列哪些属于生态系统？哪些不属于生态系统？下列哪些属于生态系统？哪些不属于生态系统？一片
2、树林、一条河流、一间教室、生物圈、一片草一片树林、一条河流、一间教室、生物圈、一片草原的所有生物。原的所有生物。思考讨论思考讨论生态系统：一片树林、一条河流、生物圈生态系统：一片树林、一条河流、生物圈非生态系统：一间教室、一片草原的所有生物非生态系统：一间教室、一片草原的所有生物请阅读课本P20-P21P20-P21，说出生态系统的组成成分包括哪些？原生原生资料分析资料分析分析下列图片中展示的生物现象（这些现象在森林分析下列图片中展示的生物现象（这些现象在森林中是常见的），并思考后面的问题。中是常见的），并思考后面的问题。啄啄木木鸟鸟在在树树干干上上找找虫虫吃吃腐腐烂烂的的树树干干上上长长出出
3、许许多多真真菌菌1.1.左图中树皮里面有昆虫的幼虫。昆虫幼虫和啄木左图中树皮里面有昆虫的幼虫。昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？鸟之间的关系是怎样的？2.2.右图中腐烂的树桩最终会消失吗？右图中腐烂的树桩最终会消失吗？3.3.在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？么角色？啄木鸟和昆虫幼虫之间是吃与被吃的关系。啄木鸟和昆虫幼虫之间是吃与被吃的关系。会，树桩最终被真菌分解消失。会，树桩最终被真菌分解消失。植物：生产者。动物：消费者。真菌：分解者。植物：生产者。动物：消费者。真菌：分解者。【讨论讨论】生产者、消费者和分解者之间存在着怎样的关系呢
4、？生产者、消费者和分解者之间存在着怎样的关系呢？分解者分解者生产者生产者被分解被分解被分解被分解被分解被分解消费者消费者消费者消费者被捕食被捕食被取食被取食分解后的产物被吸收分解后的产物被吸收相互依存、相互制约的关系相互依存、相互制约的关系看图猜俗语看图猜俗语螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米食物链食物链：在生态系统中，不同生物之间：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。状结构。食物链的书写规则：食物链的书写规则：1、起点：生产者、起点：生产者2、箭头符合取食关系，用、箭头符合取食关系，用 连接。
5、连接。3、箭头方向：指向取食者、箭头方向：指向取食者思考驿站：思考驿站：“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”；“大鱼吃小鱼，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米小鱼吃虾米”。这些谚语形象地描绘了生态系统。这些谚语形象地描绘了生态系统中生物间的食物关系。中生物间的食物关系。请你写出两条食物链。请你写出两条食物链。树树蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀藻类植物藻类植物虾虾小鱼小鱼大鱼大鱼任务一：任务一：4人一组，尝试用箭头表示这些生物之间的人一组，尝试用箭头表示这些生物之间的取食与被取食关系。取食与被取食关系。青蛙青蛙食草昆虫食草昆虫蜘蛛蜘蛛吃虫的鸟吃虫的鸟草草鼠鼠兔兔生生态态系系统统中的能量是怎中的能量是怎样样流流动动
6、的呢？的呢？草草 田鼠田鼠 鹰鹰 1.1.进入生态系统的能量是植物通过光合作用固定的进入生态系统的能量是植物通过光合作用固定的太阳能。太阳能。2.2.能量流动是沿着食物链进行的。能量流动是沿着食物链进行的。3.3.能量在流动过程中逐渐减少。能量在流动过程中逐渐减少。物物质质流流动动1.1.如果这些积累了很多有毒物质的鱼如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？被人吃了，会产生什么样的后果？2.2.为什么在食物链中营养级别越高的为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？生物，体内的有毒物质积累得越多？人会中毒人会中毒。有毒物质在生物体内比较稳定、不易被分解，
7、是生有毒物质在生物体内比较稳定、不易被分解，是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累就越所以营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累就越多。多。阅读相关内容，完成以下问题：1.在一片茂盛的草原上生活的兔子，其数量能不能无限制地增加？为什么？这说明生态系统具有怎样的特点？短期内，兔子有充足的食物，数量短期内，兔子有充足的食物，数量会急剧增加。会急剧增加。一段时间后，数量又一段时间后，数量又会恢复到原来水平。所以不能无限会恢复到原来水平。所以不能无限增加。增加。因为因为生态系统具有一定的自动调节生态
8、系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中的各种生物能力，使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。的数量和所占比例相对稳定。生态平衡生态平衡1.1.下列属于生态系统的是（下列属于生态系统的是（）A.A.一瓶水中的微生物一瓶水中的微生物 B.B.一块石头上的所有生物一块石头上的所有生物 C.C.一块农田一块农田 D.D.一块馒头上的霉菌一块馒头上的霉菌 C C2.2.下列生物中，属于生产者的是（下列生物中，属于生产者的是（）A.A.兔子兔子 B.B.蘑菇蘑菇 C.C.绿藻绿藻 D.D.草履虫草履虫C C3 3.田间劳动的农民，在生态系统中扮演的角色田间劳动的农民，在生态系统中扮演的角色
9、是是 （）A.A.生产者生产者 B.B.消费者消费者C.C.分解者分解者 D.D.以上说法都正确以上说法都正确 4.4.下列哪种现象能反映出消费者与生产者间下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系（的关系（）A.A.羊吃草羊吃草 B.B.羊饮水羊饮水 C.C.蛇吃鼠蛇吃鼠 D.D.狐吃兔狐吃兔A AB B 1 1下列食物链表示正确的是下列食物链表示正确的是 ()A.A.阳光阳光草草兔兔狐狐 B.B.田鼠田鼠蛇蛇鹰鹰 C.C.草草羊羊鹿鹿狼狼 D.D.小麦小麦田鼠田鼠蛇蛇鹰鹰 2.2.下列属于消费者和生产者关系的是（下列属于消费者和生产者关系的是（）A.A.小猫吃鱼小猫吃鱼 B.B.黄鼠狼吃鸡
10、黄鼠狼吃鸡 C.C.长颈鹿吃树叶长颈鹿吃树叶 D.D.松鼠吃蘑菇松鼠吃蘑菇 3.3.水俣病是由于汞中毒引起的，在水俣病是由于汞中毒引起的，在“水草水草虾虾 鱼鱼鱼鹰鱼鹰”食物链中，体内汞含量最高的（食物链中，体内汞含量最高的（）A.A.水草水草 B.B.虾虾 C.C.鱼鱼 D.D.鱼鹰鱼鹰DCD生物体生物体ABCD有机汞浓度有机汞浓度0.5117314.64.4.生物体内残留有机汞的情况如下表所示：生物体内残留有机汞的情况如下表所示：（1 1）若若A A、B B、C C、D D可构成一条食物链，那么生产者应是可构成一条食物链，那么生产者应是_，初级消费者应是初级消费者应是_，_位于食物链的最末
11、端。位于食物链的最末端。A AD DC CA ADBC（2 2）这条食物链是）这条食物链是；5 5.下下图图是某森林生是某森林生态态系系统统的食物网示意的食物网示意图图，据据图图回答回答问题问题：（1 1）这这食物网中共有食物网中共有 条食物条食物链链，写出最写出最长长的一条食物的一条食物链链 。（2 2）该该生生态态系系统统中，狐属于中，狐属于 级级消消费费者。者。（3 3）在不同的食物）在不同的食物链链中，生中，生产产者是者是 _，草食性草食性动动物始物始终终是是 级级消消费费者。者。（4 4）此森林生）此森林生态态系系统统的成分除了的成分除了图图中描述中描述 的，的，还还缺少缺少 和和
12、成分成分。5 5草草 鼠鼠 蛇蛇鹰鹰次级次级草草初级初级非生物成分非生物成分分解者分解者小组小组pk赛赛4人为一小组，阅读课本人为一小组，阅读课本P28-P29依次依次介绍各生态系统的介绍各生态系统的分布分布，组成组成，作用作用。要求：要求：1、声音洪亮，表述清晰。、声音洪亮，表述清晰。2、一小组介绍完后，另一小组可进行、一小组介绍完后，另一小组可进行评价和补充。评价和补充。3、介绍过程中，其余小组必须认真聆、介绍过程中，其余小组必须认真聆听。听。生物圈的范围生物圈的范围类型类型分布分布特点特点作用作用草原生态系统湿地生态系统淡水生态系统森林生态系统海洋生态系统农田生态系统城市生态系统类型类型
13、分布分布特点特点作用作用草原生态系统湿地生态系统淡水生态系统森林生态系统海洋生态系统农田生态系统城市生态系统多分布于干旱地区多分布于干旱地区以草本植物为主，缺乏以草本植物为主，缺乏高大植物，以善于奔跑高大植物，以善于奔跑和穴居的动物为主和穴居的动物为主保持水土，防风固沙保持水土，防风固沙多水或过湿的地方多水或过湿的地方海洋海洋较湿润的地区较湿润的地区包括河流、湖泊、包括河流、湖泊、池塘等池塘等人工建造的生态人工建造的生态系统系统人工建造的生态人工建造的生态系统系统沼泽植物占优势，动物沼泽植物占优势，动物种类很多种类很多植物大多是微小的浮游植物大多是微小的浮游植物，动物大多能在水植物，动物大多能
14、在水里游动里游动动植物种类繁多，生态系动植物种类繁多，生态系统结构最为复杂和稳定统结构最为复杂和稳定由淡水水体和其中的生由淡水水体和其中的生物组成物组成以农作物为主体，以农作物为主体，动植物较少动植物较少植物的种类和数量少，植物的种类和数量少，消费者主要是人类，而消费者主要是人类，而不是野生动物不是野生动物净化水质，蓄洪抗旱净化水质，蓄洪抗旱海洋中的植物每年制海洋中的植物每年制造的氧气占地球氧气造的氧气占地球氧气的的70%1、提供饮用、灌溉及、提供饮用、灌溉及工业用工业用2、水调节气候、水调节气候涵养水源，保持水土，涵养水源，保持水土，防风固沙，调节气候、防风固沙，调节气候、净化空气净化空气提供农副产品，但需提供农副产品，但需投入大量人力物力投入大量人力物力人类文明的产物，但人类文明的产物，但容易产生环境问题容易产生环境问题