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1、社会公德的概念：社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。第1页/共32页“公德公德”是指在公共场所遵守的道德。是指在公共场所遵守的道德。公德心：是指恪守公共道德，维护公共道德的行为规范或心理。公德心：是指恪守公共道德，维护公共道德的行为规范或心理。公民的道德素养、文明水准是整个民族素质的体现。在社会主义和谐社会的建设中，公民的道德素养、文明水准是整个民族素质的体现。在社会主义和谐社会的建设中，要从小事抓起，从点滴入手，建立科学文明的生活方式，公民道德素质也才能不断要从小事抓起，从点滴入手，建立科学文明的生活方式，公民道德素质也才能不断得到提高。只有公民道德素质提高了，和谐社会
2、建设才有了坚实的基础。得到提高。只有公民道德素质提高了，和谐社会建设才有了坚实的基础。第2页/共32页公德心从何而来?梁启超曾说过，“公德”是中国人最缺乏的品德之一。中国人虽很早就开始注重道德说教，但是偏于私德，疏于公德。第3页/共32页公德首先是一种习惯。这种习惯并非一时一刻能够养成的。现今学校的教育已经涵盖了基本的公德教育。只是课堂上的教育永远强不过现实生活中的榜样。因此，个人的习惯养成需要很长一段时间，整个社会需要的时间则更长。第4页/共32页更为重要的一点是，公民的义务是和权利相对应的。我们在要求公民应有公德心的同时，政府也应让公民的基本权利得到保障。中国人之所以重家，因为家庭是个人的
3、庇护所，家给个体以温暖和希望。只有当社会能保障每个个体的权利，给个体以“家”的归属感时，社会才有更充分的理由强调每一位公民的公德心。第5页/共32页公民道德建设实施纲要公民道德建设实施纲要明明确指明：确指明：“社会公德是全体公社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之与人、人与社会、人与自然之间的关系间的关系”。第6页/共32页二、社会公德的主要内容二、社会公德的主要内容二、社会公德的主要内容二、社会公德的主要内容 文明礼貌文明礼貌 助人为乐助人为乐 爱爱护公物护公物 保护环境保护环境 遵纪
4、遵纪守法守法 第7页/共32页（一）文明礼貌（一）文明礼貌（一）文明礼貌（一）文明礼貌文明礼貌与人们的公共生活息息相关，文明礼貌是人与人和谐相处、待人处世的基本礼节。文明礼貌是一种美德更是一种修养，和蔼谦虚、彬彬有礼、热情谦让、尊老爱幼的事情人们每天都会遇到，你怎样去做就会表现出你自己的道德修养水平，体现你的内涵，天壤之别的公德行为就会呈现出来。文明礼貌是敞开心扉的钥匙，是心灵交流的窗口，是情感沟通的桥梁。第8页/共32页（二）助人为乐（二）助人为乐（二）助人为乐（二）助人为乐助人为乐、见义勇为是在有人遇到困难的时候给与帮助和关心。助人为乐、见义勇为是在有人遇到困难的时候给与帮助和关心。助人为
5、乐是中华传统美德。助人为乐是中华传统美德。助助人人为为乐乐是是基基于于对对他他人人幸幸福福和和个个人人幸幸福福之之间间辩辩证证关关系系的的深深刻刻认认识识而而采采取取的的理理性性行行为，是人道主义和道德高尚的重要标志。为，是人道主义和道德高尚的重要标志。第9页/共32页（三）爱护公物（三）爱护公物（三）爱护公物（三）爱护公物珍惜爱护公物、物用所值是人对物的态度，是每个公民应该承担的社会责任和义务。这种公德体现一个人对他人的劳动及其劳动成果的尊重。对公共场所的设施、花草绿地、车船亭廊、路灯护栏等保证正常公共生活的设备予以保护，不损坏、不滥用、不私占是每个公民的职责。第10页/共32页（四）保护环
6、境（四）保护环境（四）保护环境（四）保护环境热爱自然、保护环境，是对全人类生存发展利益的维护，也是对子孙后代应尽的责任。第11页/共32页（五）遵纪守法（五）遵纪守法（五）遵纪守法（五）遵纪守法遵纪守法是社会公德最基本的要求，是人的基本道德和法律素质，公共生活得以顺利进行必须有规矩、有规范可循。大学生应当全面了解公共生活领域中的各项法律法规，熟知校纪校规，牢固树立法制观念，“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，自觉遵守有关的纪律和法律。第12页/共32页社会公德的内涵社会公德的内涵:1.1.人与人之间关系层面人与人之间关系层面:举止文明、举止文明、谦虚热情、尊重他人、助人为乐谦虚热情、尊重他人、
7、助人为乐2.2.人与社会之间关系层面人与社会之间关系层面:爱护公物、爱护公物、勤俭节约、维护公共秩序、遵纪守法勤俭节约、维护公共秩序、遵纪守法3.3.人与自然之间关系层面人与自然之间关系层面:热爱自然、热爱自然、保护环境保护环境第13页/共32页 校园缺乏社会公德的现象公共卫生习惯差 随地吐痰随地吐痰,乱丢杂物 在 课桌椅墙壁上乱涂和乱画现象比较严重;第14页/共32页 违反学校规章制度上课迟到、早退甚至旷课,就餐时任意插队,偷窃等现象时有发生;学习态度不端正,考试 作弊屡禁不止;第15页/共32页 考试作弊第16页/共32页在旅游时，你可曾乱扔垃圾随地吐痰践踏草地在古迹上留下“XX到此一游”
8、公共场合大声喧哗大吵大闹说脏字第17页/共32页 一个大学生悲惨的卡奴生活吸烟有害健康第18页/共32页第19页/共32页出口伤人出口伤人第20页/共32页暖风吹得游人醉暖风吹得游人醉第21页/共32页视而不见视而不见第22页/共32页都看见了，都没看见都看见了，都没看见第23页/共32页商业头脑第24页/共32页第25页/共32页上述行为虽然不是社会 的主流,但它产生的消极影响令人忧虑,因 为它不仅影响了学生的生活学习,而且对学生的健 康成长将产生重大的影响。因此,新形势下加强和 改进社会公德教育显得极为重要而紧迫。第26页/共32页缺乏社会公德的原因1 学校教育的缺陷造成了社会公德观念的缺失 2 家庭教育功利化思想制约了良好社 会公德行为的形成 3 市场经济的负面影响使社会公德认知出现偏差 4 自身存在的思想行为弱点是其社会公德失范的内在原因 第27页/共32页原因分析诚信意识淡薄基础文明行为失范集体主义观念不强理想与价值观缺失第28页/共32页加强社会公德素质的培养(一)进一步优化校园公德环境,切实强化公德教育(二)把社会公德教育纳入思想课程教学(三)强化社会实践环节,加强社会公德日常 行为的训练(四)加强心理健康教育,促进学生健 康成长(五)优化社会大环境,营造良好的社会公德 氛围 第29页/共32页第30页/共32页第31页/共32页感谢您的观看！第32页/共32页