《节基因自由组合定律.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《节基因自由组合定律.pptx（40页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒种子长成的植株开红花。第10粒种子长成的植株开红花的可能性是（）A、9/10 B、3/4C、1/2 D、1/4B第1页/共40页3 3、有一批抗锈病（显性性状）小、有一批抗锈病（显性性状）小麦种子，要确定这些种子是否纯种，麦种子，要确定这些种子是否纯种，正确且正确且简便简便的方法是的方法是 A A与纯种抗锈病小麦杂交与纯种抗锈病小麦杂交B B与纯种易染锈病小麦进行测交与纯种易染锈病小麦进行测交C C与杂种抗锈病小麦进行杂交与杂种抗锈病小麦进行杂交D D自交自交D若问最常用的方法？若问最常用的方法？第2页/共40页一位美貌的女模特儿对一位遗一
2、位美貌的女模特儿对一位遗传学教授说：传学教授说：“让我们结婚吧，让我们结婚吧，因为我们的孩子一定会像我一因为我们的孩子一定会像我一样美貌，像你一样聪明样美貌，像你一样聪明”。遗。遗传学教授回答说：传学教授回答说：“如果我们如果我们的孩子像我一样貌丑，像你一的孩子像我一样貌丑，像你一样愚蠢，那可如何是好样愚蠢，那可如何是好?”女女模特儿听后愕然模特儿听后愕然你能解释你能解释其中的奥妙吗？其中的奥妙吗？第3页/共40页 1.1 1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第4页/共40页遗传规律的再发现书P1219091909年，丹麦生物学家约翰逊年，丹麦生物学家约翰逊遗传因子遗传
3、因子-基因基因表现型表现型:指生物个体指生物个体表现表现出来的出来的性性状状基因型基因型:与表现型有关的与表现型有关的基因组成基因组成等位基因等位基因:控制控制相对性状的基因相对性状的基因概念提前讲，以便让学生熟悉概念提前讲，以便让学生熟悉表现型表现型=基因型基因型+环境条件环境条件 南橘北桎南橘北桎第5页/共40页复习提问：1 1、何谓分离定律？、何谓分离定律？2 2、回顾概念、回顾概念:纯合子、杂合子、遗传因子纯合子、杂合子、遗传因子 第6页/共40页请同学们分析下面二个遗传实验请同学们分析下面二个遗传实验：1 1、豌豆粒色实验、豌豆粒色实验 2 2、豌豆粒形实验豌豆粒形实验 P P 黄色
4、黄色 绿色绿色 P P 圆粒圆粒 皱粒皱粒 F1 F1 黄色黄色 F1 F1 圆粒圆粒F2 F2 表现型：表现型：F2 F2 表现型：表现型：黄色：绿色黄色：绿色 圆粒：皱粒圆粒：皱粒比例：比例：3 3：1 31 3：1 1说明：这两对性状都符合基因的分离定律说明：这两对性状都符合基因的分离定律第7页/共40页 分离定律只研究了一对遗传因分离定律只研究了一对遗传因子控制的一对相对性状的遗传。那子控制的一对相对性状的遗传。那么么两对或两对以上两对或两对以上的相对性状遗传的相对性状遗传的规律又是如何的呢的规律又是如何的呢?第8页/共40页PF1F2个体数 315 108 101 32 9 :3 :
5、3 :1 9 :3 :3 :1黄色圆粒黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒黄色皱粒绿色圆粒两对相对性状的遗传实验两对相对性状的遗传实验第9页/共40页两对相对性状的遗传实验两对相对性状的遗传实验对每一对相对性状单独进行分析对每一对相对性状单独进行分析粒形粒色315+108=423圆粒种子圆粒种子皱粒种子皱粒种子黄色种子黄色种子绿色种子绿色种子其中其中 圆粒圆粒皱粒皱粒黄色黄色绿色绿色101+32=133315+101=416108+32=140313131319:3 :3 :19:3 :3 :1PF1F2数量 315 108 101 32黄圆黄圆黄圆绿皱绿皱黄皱绿圆第10页/共40页每一对相对性状
6、的传递规律仍然遵循着每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_。基因的分离定律基因的分离定律如果把如果把两对性状两对性状联系在一起分析，联系在一起分析，F2F2出现的出现的四种性状四种性状表现的比表现的比黄圆：黄皱：绿圆：绿皱黄圆：黄皱：绿圆：绿皱_93319331有新的性状出现吗有新的性状出现吗?没有没有出现新的性状组合了吗出现新的性状组合了吗?性状重组性状重组第11页/共40页二、对自由组合现象的解释二、对自由组合现象的解释YRYR黄色圆粒黄色圆粒 r r y y绿色皱粒绿色皱粒F F1 1黄色圆粒黄色圆粒YRyrYy RryrYryRF F1 1配子配子P PP P配子配子_种性状种性状由由_
7、种种 基因控制基因控制配子只得配子只得_基因基因F F1 1在产生配子时，在产生配子时，每对基因彼此每对基因彼此_，不同对，不同对的基因可以的基因可以_分离分离自由组合自由组合2 2一半一半2 2F F1 1产生产生_种配子种配子4 4YR那种性状在前那种字母就在前那种性状在前那种字母就在前第12页/共40页F2结合方式有种基因型种表现型种9黄圆:1YYRR 2YyRR 2YYRr 4 YyRr3黄皱黄皱：1YYrr 2 Yyrr3绿圆绿圆：1yyRR 2yyRr1绿皱：绿皱：1yyrr r r yyoYRyry ryR yY r roYRyry ryRYR yRyRRyoYRyrYYR rY
8、RYRYR yRoYRyrYYR r yY r r YY r r16169 94 4第13页/共40页具有两对相对性状的纯种个体杂交，按照基因的自由组合定律，F2出现的性状中:1、纯合子个体占总数的 。2、与F1性状性状不同的个体占总数的 。1/47/16第14页/共40页 孟德尔是如何验证自己的假设的呢?测测交实验交实验 测交就是让测交就是让F F1 1与与隐性纯合隐性纯合子子杂交。杂交。第15页/共40页三、对自由组合规律的验证三、对自由组合规律的验证-测交测交1 1、推测：、推测：配子配子YR Yr yR yryr基因型：基因型：YyRr YyrryyRryyrr 表现型：表现型：黄色圆
9、粒黄色圆粒黄色皱粒黄色皱粒绿色圆粒绿色圆粒绿色皱粒绿色皱粒杂种一代杂种一代 双隐性类型双隐性类型黄色圆粒黄色圆粒 绿色皱粒绿色皱粒 YyRrYyRryyrryyrr 1 1 1 1 1 1 1 12 2、种植实验、种植实验隐性纯合子隐性纯合子第16页/共40页黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的F1测交试验结果 表现型表现型 项目项目黄色圆粒黄色圆粒 黄色皱粒黄色皱粒 绿色圆粒绿色圆粒 绿色皱绿色皱 粒粒 实际实际子粒数子粒数 F1 作母本作母本 31 27 26 26 F1 作父本作父本 24 22 25 26不同性状的数量比不同性状的数量比 1 ：1 ：1 ：1 结论：实验结果符合预期设想，四种表
10、现型实际子粒数比接近结论：实验结果符合预期设想，四种表现型实际子粒数比接近1 1：1 1：1 1：1 1，从而证，从而证实了实了F F1 1形成配子时不同对的基因是自由组合。形成配子时不同对的基因是自由组合。第17页/共40页 rY YyRYyRrYyRr第18页/共40页Y YyRrYRyr减数第一次分裂中期 减数第二次分裂中期 子细胞F F1 1产生配子时产生配子时:同源染色体分离同源染色体分离,非同源染色体自由组合非同源染色体自由组合YYyRRrry1 12 23 34 4YRYRyryr第19页/共40页YYYrrrrRYyyyyRRR减数第一次分裂中期 减数第二次分裂中期 子细胞等位
11、基因分离，非等位基因自由组合，等位基因分离，非等位基因自由组合，Y Y与与y y分离，分离，R R与与r r分离，分离，Y Y与与r r或或R R自由组合自由组合,y,y与与R R或或r r自由组合。自由组合。1 12 23 34 4YrYryRyR第20页/共40页基因的自由组合定律的实质oYRyrYRryRr控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的不干扰的;在形成配子时在形成配子时,决定同一性状的成决定同一性状的成对的遗传因子彼此分开对的遗传因子彼此分开,决定不同性状的遗传决定不同性状的遗传因子自由组合因子自由组合。这一规律就叫做。这一规律就叫做
12、自由组合定自由组合定律律。两对以上基因的自由组合也可以研究两对以上基因的自由组合也可以研究第21页/共40页发现发现自由自由组合组合 定律定律的步的步骤骤想象推理想象推理 提出假说提出假说测交实验进一步检验假说测交实验进一步检验假说得出结论得出结论-自由组合定律自由组合定律从两对相对性状杂交实验现象提出问题从两对相对性状杂交实验现象提出问题F F1 1在产生配子时，每对遗传因在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。子可以自由组合。小小结结自由组合定律的发现再一次用到了假说自由组合定律的发现再一次用到了假说-演绎法演绎法演绎假说用假说解释实验结
13、果演绎假说用假说解释实验结果第22页/共40页1 1、自由组合定律揭示（、自由组合定律揭示（）遗传因子）遗传因子之间的关系之间的关系 A A一对一对 B B两对两对 C C两对或两对以上两对或两对以上 D D以上都对以上都对 课堂练习课堂练习第23页/共40页 2 2、写出遗传因子的组成为、写出遗传因子的组成为AaBbAaBb的个体产生的配子的个体产生的配子_;_;ABAB、AbAb、aBaB、abab第24页/共40页F2 r r yyoYRyry ryR yY r roYRyry ryRYR yRyRRyoYRyrYYR rYRYRYR yRoYRyrYYR r yY r r YY r r
14、第25页/共40页 F1:Yy(黄色)YY Y y yyF2F2的基因型的基因型比例比例1 1：2 2：1 1表现型表现型 黄色黄色 绿色绿色比例比例 3 ：1 Rr(圆粒)RR R r rr1 ：2 ：1 圆粒圆粒 皱粒皱粒3 ：1逐对分析法：逐对分析法：9 9：3 3：3 3：1 1黄色圆粒黄色圆粒3/4 3/4=9/163/4 3/4=9/16黄色皱粒黄色皱粒3/4 1/4=3/163/4 1/4=3/16绿色圆粒绿色圆粒1/4 3/4=3/161/4 3/4=3/16绿色皱粒绿色皱粒1/4 1/4=1/161/4 1/4=1/163/4 1/4独立考虑每一种基因独立考虑每一种基因第26
15、页/共40页具有两对相对性状的纯种个体杂交，在具有两对相对性状的纯种个体杂交，在F F2 2中出现中出现的性状中：的性状中：（1 1）双显性性状的个体占总数的）双显性性状的个体占总数的 。（2 2）能够稳定遗传的个体占总数的）能够稳定遗传的个体占总数的 。（3 3）与）与F1F1性状不同的个体占总数的性状不同的个体占总数的 。（4 4）与亲本性状不同的个体占总数的）与亲本性状不同的个体占总数的 。9/169/161/41/47/167/163/83/8或或5/85/8第27页/共40页1 1、子代、子代基因型基因型的的概率概率例例1 1、已知双亲基因型为、已知双亲基因型为AaBb AaBb A
16、ABb AABb，求子代基因型求子代基因型AaBbAaBb的概率。的概率。=每对相对性状杂交所得基因型概率的乘积练习练习 已知双亲基因型为已知双亲基因型为YyRr YyRr YyrrYyrr求子代求子代中双隐性个体的概率中双隐性个体的概率逐对分析法的应用：逐对分析法的应用：独立考虑每一种基因独立考虑每一种基因第28页/共40页2 2、子代基因型、子代基因型种类数种类数例例2 2、已知双亲基因型为、已知双亲基因型为TtRrTtRrttRrttRr，求子代，求子代有几种基因型？有几种基因型？=每对相对性状杂交所得基因型种数的乘积练习练习 、一株基因型为、一株基因型为AabbAabb的小麦自交，的小
17、麦自交，后代可能的基因型数为（后代可能的基因型数为（）A 2 B 3 C 6 D9A 2 B 3 C 6 D9B第29页/共40页3 3、子代、子代表现型表现型种数种数例例3 3、已知双亲基因型为、已知双亲基因型为TtRrTtRrttRrttRr，求，求子代表现型的种数子代表现型的种数=每对相对性状相交所得表现型种数的乘积练习：练习：AaBBCcAaBBCc与与AABbCCAABbCC的个体杂交，后的个体杂交，后代个体的表现型有（代个体的表现型有（）种。）种。A A、8 B8 B、4 C4 C、1 D1 D、1616C第30页/共40页4 4、子代表现型的、子代表现型的概率概率例例4 4、已知
18、双亲基因型为、已知双亲基因型为aaBbaaBbAaBbAaBb，求子代，求子代双显性的概率双显性的概率=每对相对性状相交所得表现型概率的乘积变式练习：在完全显性的条件下，基因变式练习：在完全显性的条件下，基因型为型为AaBbccAaBbcc与与aaBbCCaaBbCC的两亲本进行杂交，的两亲本进行杂交，其子代中表现型不同于双亲的个体占全其子代中表现型不同于双亲的个体占全部子代的（部子代的（）A A、5/8 B5/8 B、3/8 C3/8 C、1/8 D1/8 D、0 0A第31页/共40页5、配子类型问题AaBbCcAaBbCc产生的配子种类数为？产生的配子种类数为？6 6、由子代推理亲代的问
19、题、由子代推理亲代的问题两个亲本杂交，基因遗传遵循自由组合定两个亲本杂交，基因遗传遵循自由组合定律，其子代的基因型是：律，其子代的基因型是：1YYRR1YYRR、1YyRR1YyRR、1YYrr1YYrr、1Yyrr1Yyrr、2YYRr2YYRr、2YyRr2YyRr，那么这，那么这两个亲本的基因型是两个亲本的基因型是A A、YYRR YYRR 和和YYRr BYYRr B、YYrrYYrr和和YyRr YyRr C C、YYRrYYRr和和YyRr DYyRr D、YyRrYyRr和和YyRr YyRr 2x2x2=8 C第32页/共40页思考:第33页/共40页 孟德尔的遗传实验获得成功
20、的主要原因？孟德尔的遗传实验获得成功的主要原因？成功原因成功原因 具体内容具体内容 1 1、科学选材、科学选材豌豆：豌豆：1 1、自花传粉且闭花受粉，然状态下后代、自花传粉且闭花受粉，然状态下后代 均为纯种均为纯种 2 2、相对性状明显、相对性状明显2 2、科学设计、科学设计实验设计：实验设计：1 1、首先只针对一对相对性状进行研、首先只针对一对相对性状进行研 究，究，再对多对相对性状进行研究再对多对相对性状进行研究 2 2、采用去雄和套袋技术、采用去雄和套袋技术3 3、科学分析、科学分析第一次将统计学原理应用到遗传学的研究上第一次将统计学原理应用到遗传学的研究上4 4、实验程序、实验程序 科
21、学严谨科学严谨问题问题假设假设验证验证总结规律（结论）总结规律（结论）孟德尔重要成就孟德尔重要成就揭示了两个遗传基本规律揭示了两个遗传基本规律第34页/共40页分离定律分离定律 VS VS 自由组合定律自由组合定律两大遗传定律在生物的性状遗传中两大遗传定律在生物的性状遗传中_进行，进行，_起作用。起作用。分离定律是自由组合定律的分离定律是自由组合定律的_。同时同时同时同时基础基础遗传遗传 定律定律研究的研究的相对相对 性状性状涉及的涉及的等位等位 基因基因F F1 1配子的配子的种类及种类及 比比例例F F2 2基因基因型种类型种类及比例及比例F F2 2表现型表现型种类及种类及比例比例基因的
22、基因的分离分离 定律定律基因的基因的自由组自由组合定律合定律两对或两对或 多对等位多对等位 基因基因两对或两对或 多对多对一对一对一对等位一对等位基因基因两种两种1111四种四种 11111111三种三种 121121九种九种两种两种 3131 四种四种93393311第35页/共40页B具有两对相对性状的纯种个体杂交，按照基因的自由组合定律，F1代只有一种表现型，那么F2出现的重组类型中能稳定遗传的个体占总数的:A.1/16 B.2/16C.3/16 D.4/16第36页/共40页人类并指为显性遗传病，白化病是一种隐性遗性传病，已知控制这两种疾病的等位基因都在常染色体上，而且是独立遗传，一家
23、庭中，父亲并指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子，如果他们再生一个孩子，则：（1）这个孩子同时患两种病的可能是（）（2）这个孩子表现正常的可能是 （）1/83/8第37页/共40页C黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交，在F2中得到白色甜玉米80株，那么F2中表现型不同于亲本的杂合植株约为:A.160株 B.240株C.320株 D.480株第38页/共40页思考题：思考题：南瓜的白色与黄色为一对相对性状 白色（W W）是显性，黄色（w w）是隐性。扁形与圆形为一对相对性状 扁形（D D）是显性，圆形（d d）是隐性。遗传因子为遗传因子为WwDD的白色扁形南瓜自交的白色扁形南瓜自交:分别利用棋盘法和分枝法推算分别利用棋盘法和分枝法推算具有一种显性性状出现的概率是多少？具有一种显性性状出现的概率是多少？在作业本上作！在作业本上作！第39页/共40页感谢您的观看！第40页/共40页