《苏教六年级数学下册成反比例的量.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教六年级数学下册成反比例的量.pptx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、数量 （本）13681020总价（元）41224324080 用60元去买笔记本，笔记本的单价和可以购买的数量如下表：单价 （元）1.523456数量（本）403020151210单价 （元）1.523456总价（元）6812162024表格一：表格二：第1页/共14页数量如下表：思考：思考：1、表中有哪两种量、表中有哪两种量?2、所买的数量是怎样随着单价的变化而变化的？、所买的数量是怎样随着单价的变化而变化的？3、每两个相对应的数的积各是多少？、每两个相对应的数的积各是多少？（单价、数量）（单价、数量）单价越高，买的本数越少；单价越低，买的本数越多。单价越高，买的本数越少；单价越低，买的本数
2、越多。单价单价数量数量 =总价（一定）总价（一定）用60元去买笔记本，笔记本的单价和可以购买的单价 （元）1.523456数量（本）403020151210第2页/共14页 去年我们学校在修建操场是，要运72吨水泥，如果每天运的吨数分别是72、36、24、18 各需要多少天？把下表填写完整。思考：每天运的数量（吨）72 362418 129 时间（天）123 4 68你能根据表格中的信息说说一些相关的知识吗？第3页/共14页比较两表，看看它们有什么共同点？1、它们都是两种相关联的量；2、两个相对应的数的积相同。单价 （元）1.523456数量（本）403020151210每天运的数量 （吨）7
3、2362418129时间（天）123468第4页/共14页 判定两个量是不是成反比例，主要是看它 们的积是不是一定的。判判定定方方法法：第5页/共14页我学会了！我学会了！1、判定两个量是否成反比例，主要看它们的（）是否一定。所以（）和（）是成反比例的量。2、全班人数一定，每组的人数和组数。（）和（）是相关联的量。每组的人数组数每组的人数组数=全班人数（一定）每组的人数组数积第6页/共14页判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。李叔叔开车从家到公司，车的速度和所需的时间。第7页/共14页判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由
4、判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。生产冰箱的总台数一定，每天生产的台数和所用的天数。第8页/共14页判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。种子的总量一定，每公顷的播种量和播种的公顷数第9页/共14页判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。每袋糖果每袋糖果的粒数和的粒数和装的袋数装的袋数第10页/共14页 长长 /cm 12 宽宽/cm 1面积面积/12 12 12 6 2长方形的面积一定，长方形的长方形的面积一定，长方形的长与宽成反比例吗？为什么？长与宽成反比例吗？为什么？43第11页/共14页 5 2长方形的周长一定，长方形的长方形的周长一定，长方形的长与宽成反比例吗？为什么？长与宽成反比例吗？为什么？长长 /cm 6 宽宽/cm 1周长周长/cm 14 14 1443第12页/共14页我们班的一名学生看我们班的一名学生看科学发明小故事科学发明小故事的的情况如下表。已看页数已看页数121250507676100100剩下页数剩下页数192192154154128128104104（1）剩下页数随已看页数的变化而变化吗？（2）剩下页数和已看页数成反比例吗？第13页/共14页感谢您的观看！第14页/共14页