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1、 职高班主任个人年终总结5篇 一、明确定位，调查学生根本状况 首先对班主任工作有明确定位，班主任既是班级的治理者，又是学生的效劳者，既要治理好学生，又要为学生的学习、生活做好效劳工作。因此，当新生入班的时候，我就在短时间内对学生的整体状况作了调查。全班_名学生，大多数都来自农村。如何治理好这些学生更是班级稳定的重点工作。针对这些状况，我在班级治理的时候，一方面尽可能的赐予学生关爱，从学习、生活的细节入手，让他们切实感受到来自班主任、来自学校的关爱;另一方面，在班内树立威信，依据实际状况制定相应的治理制度，并严格执行。对于学生的错误，准时指出，严厉处理，保证制度的刚性。 二、师生协作，培育班级治
2、理助手 班主任治理班级责无旁贷，但仅仅依靠班主任的工作，难免会有所疏漏。因此，从一开头我就注意培育班干部，通过自我推举、公开选拔的方式确定班委会成员，选出一批有肯定力量，责任心强的学生作为班干部，与班主任共同治理班级。在班干部培育上，以引导为主，让班干部从学生角度动身，树立效劳意识，明确作为班干部的职责不仅是治理，更是效劳。班主任准时与班干部沟通，摸清一段时间内的班级状况，确定下一段时间的班务工作重点。同时，与任课教师准时沟通，让任课教师也参加到班级治理工作中来，依据其反映的状况，准时做出处理，尽可能的缩小治理的盲区和死角。 三、深入了解，摸清学生思想动态 要想班级稳定团结，就必需准时了解学生
3、的思想动态，思想工作做好了，其它问题就能迎刃而解。学生思想状况在不同的时期会有不同的反响，如何发觉这些问题，一方面需要学生自己倾诉，另一方面需要同学的反映，同时更需要班主任的细心观看。 对于可能消失的某些问题，如打架、早恋等状况，在班会上公开讲，到达集体教育的目的;针对个别学生消失的状况，私下单独沟通沟通，避开伤及学生自尊，同时让其关系较好的同学亲密留意，有特别状况准时向班主任汇报。并适时与学生家长沟通，以多表扬、少批判、有针对、不放大的原则向家长反映学生在肯定时期内的表现状况，以到达家庭、学校齐抓共管之目的。 四、营造气氛，注意综合素养培育 本学期学校进行的活动较多，我充分利用这一有利因素，
4、鼓舞学生参加各项活动，让学生在活动中获得欢乐，获得进步。学期初，鼓舞学生进入校播音室、青年志愿者效劳队，推举表现良好、积极上进的学生入团，学期中篮球赛，男女生均能积极参加，趣味运动会上，全班学生全员参加，局部学生还获得了不错的成绩。特殊是接近期末的乒乓球赛，我班男女生球队均获得了团体第一的好成绩。班主任多鼓舞，学生就会多参加，这也是本学期班级稳定的重要的因素，让每位学生都有展现自己的舞台，是我作为班主任的心愿和责任。 五、评优选模，鼓励学生力求上进 从本学期，期中开头，班级根本趋于稳定，未发生重大的不良大事，这和班干部的效劳是分不开的，同时，这也是学生成长和进步的表现。因此，在学期末我在班内进
5、展评优选模，表彰嘉奖全体班干部和对班级做出奉献，以及本学期有明显进步的同学。在确定获奖学生的过程中，本着公正公正、广泛征求、有代表性、有据可依、有针对性的原则，一方面听取班干部的意见，另一方面与任课教师沟通沟通，同时结合班级学生表现记录，确定先进分子。以期到达鼓舞先进、鼓励学生的目的。 总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，力量也得到了加强。但由于本人阅历缺乏，有些工作还没有做到位，存在一些问题有待解决。在今后的工作中，我会不断地积存阅历和教训，尽快提高自己。 职高班主任个人年终总结2 任何工作都要讲方法才能事半功倍，毕业班班主任工作更是如此。它主要有以下几个特点：事情繁杂、简单出漏洞、关系
6、重大。每一件大事小情，一旦出了问题都有可能直接关系到学生能否顺当毕业。因此，毕业班班主任尤其要处理好“为与不为、多为与少为、先为与后为”之间的关系，在工作中既要讲原则又要多寻求路径。 从我校毕业条件着手，为大家总结几点非常重要环节。 一、期末大补考要做到“留心”和“盯住”。 期末成绩全部及格是毕业首要条件，班主任除了平常要教育学生仔细对待考试外，假如又要参与期末最终一次大补考的，肯定要非常留意，通知到人。“留心”指的是留心教务处发的各种考试通知，涉及到_级大补考的肯定反复与学生核对。“盯住”是指即使通知了学生也最好能在考试前一天在与学生再敲定一遍，考完再询问一下学生究竟有没有来参与补考，尽量做
7、到万无一失。 二、就业工作肯定要做在当下。 就业率和签约率是考察班主任工作的重要指标，也是学生就业状态的常规表达。就业胜利与否来自于客观环境和主观意愿，为了使得学生的主观就业意愿贴近客观的就业环境，班主任要用正确的方法帮忙学生正确熟悉自我，实现价值。现代职业指导特殊强调“人职匹配”，而实现“人职匹配”是建立在恰当的、全面的自我熟悉及自我精确定位的根底之上的。每年都有一局部学生到毕业时找不到工作，并非全是由于用人单位需求不大，很重要的一个缘由是一些毕业生不能正确地评价、熟悉自己，觉得自己到一些单位是“大材小用”。班主任应从本班学生的现实状态动身，最好通过个别谈话的形式，引导学生正确客观地平均自我
8、、调整自我、完善自我，让学生明白当今社会自己该如何定位，把自己摆在什么位置上去求职。 三、抓住实习报告辅导过程，恳求辅导教师在就业工作上的帮助。 除了发校讯通和电话联系以外，实习报告的辅导几乎是毕业班学生秋季离校后唯一与学校联系的途径，班主任除了平常通过学生的实习报告状况多和这些辅导教师沟通本班学生的就业状态以外，最好能够通过本班辅导教师这一桥梁，将难联系上的学生状况与其辅导教师准时沟通，多途径把握学生就业状态，做好学生就业思想的指导工作。 四、分阶段分别攻下毕业班班主任工作的各个战役。 建议大家产前和随时都要将毕业班的全部工作分清主次冲突，对学校布置的完成时间和本班完成状况应当了如指掌，这也
9、是班主任工作应具备的职业素养。例如就业率和签约率的状况，应当做到随时记录、每个学生的就业现状都能做到准时更新，只有把握状况才能指导学生尽快进入相对稳定的工作状态，从而保证本班签约率。就拿类似麦当劳打工的事情来说，班主任都知道这根本上是干不长期的工作，但是你有没有真正告知过学生，学生又是从哪个角度考虑长短期利益之间的选择，这些貌似不是问题的问题其实恰恰是班主任应当做到的细节之处。因此，对毕业班工作的各个战役，我们需要具体分类、随时调整战略战术。一句话，班主任有的时候就要像一个好的销售，需要使用许多销售技巧。有的销售是在卖东西，我们是在卖概念，把自己的价值观用好的方法“卖”给学生，工作也就好做多了
10、。假如不使用技巧，反而会遭到学生剧烈的拒绝、甚至是退货和纠纷。 我是_年怀孕时接的班，一年之后把这个班交给了另一位教师，_年他们大三再接回这个班时，有的学生已经不熟悉我了，况且那个时候他们也要离校了，各项工作在开头时都很难进展。面临着生活和工作的强压，经贸学院学管办的宁主任在精神上赐予我很大的鼓舞，使我更有动力跟大家一起拼搏。风雨之后总会有彩虹，大家确定能做的比我更好，盼望大家在班主任工作和其他工作上都能丰收，为我院的育人工作做出奉献。 职高班主任个人年终总结3 中职学校的班主任应对1518岁的学生，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都期望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何
11、开展中职学校班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。 一、亲近学生，讨论学生;呈现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是透过活动观看。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要讨论学生的共性特征(包括潜力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是专心分子，哪些是共性需要留意的学生等等。 在亲近与讨论学
12、生的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。 那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培育。 一个班的群众面貌如何，很大程度上是由班干部打算的。班干部对班群众有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与简洁。 中选的干部应具有较强的号召力和自我治理潜力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任务必细心培育： 其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立
13、威信; 其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”; 其三，培育干部团结协作的精神，要能够透过干部这个班群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展批判与自我批判，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个群众活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班群 众的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规
14、训练。训练的资料包括中学生守则和中职学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还依据学生的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材_的学习，强化学生内在。日常行为的训练要透过群众或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展(依据详细状况选取)，务必使每个学生具有“听从群众，听从命令”的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班群众随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 四、拟定群众与个人的远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要依据学校工作安排和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、潜力、情感等方面的远、近期目标，让每
15、一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加群众的分散力和动力。然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将群众的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 目标的制定不是目的，如何透过努力去实现目标，提高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意： 一是近期目标较之远期目标更有鼓励作用;二是目标的制定务必切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。 五、激发学生竞争意识。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。班主
16、任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。务必强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。 1、激发与外班学生的竞争意识： 从群众活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种群众主义精神的培育。 2、设立定期评价制度： 以“小红花”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警觉性和进取心，培育学生的自觉性。 职高班主任个人年终总结4 一、对学生进展思想品德教育 充分利用班会，早会对学生进展思
17、想素养教育，如礼貌礼貌教育，心理素养教育，学习态度教育和目的教育，结合时事分析台海关系，对学生装进展爱国主义教育，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进展谈心，讲道理，使学生信任教师建立了师生感情，从而便利了教师的教育工作的开展。 二、班群众建立 接手20_数控(_)班后我了解到：该班学生的群众荣誉感较差，对班上的事务不关怀，班干的治理潜力差，不敢管，也懒得管，有状况不向教师汇报。针对这些状况，我花了很多心思调动学生的专心性，让大家都来为这个班出一分力。 首先，与学生一齐制定奖罚清楚的班规，常常与学生接触交谈，了解学生状况，发觉和培育班内的专心分子，明确落实班干的职责，常常与班干部开会，了解班
18、干的工作表现和工作上的困难，有什么缺乏之处就赐予指导，透过以上的一系列措施，班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了。 其次，在班内确立正确的群众舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断开掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立典范;批判抵抗错误的思想行为和歪风邪气，这些措施的确为很多关怀班群众的同学“壮了胆”，使用越来越多的同学敢于揭露和批判不良行为。 第三，利用班会时间开展各种活动提高学生的专心性，如利用班会开展一分钟记忆竞赛，对学生进展心理教育，教育学生做事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，这样就能够削减同学之间的
19、冲突。坚持每周要学生写周记，鼓舞学生透过周记与教师谈心，资料不限。 很快，教师和学生的距离很快就拉近了。此刻20_数控(_)的风气在很大程度上已有了改善，但是仍必要连续深入开展群众荣誉感的教育。 三、指导学生学习，提高学习效率和学习成绩 中职学生从上学期开头学英语，对英语都有很大的兴趣，抓住这一点，我在备课方面多花心思，把学生的兴趣不断吸引到英语学习上来。在学习上我把不同层次的学生分成学习小组，同组共荣辱，同加减分，小组内要相互帮助，想方法共同治理。 平常不断抓学生的朗读和听写，经过师生的共同努力，20_数控(1)班学生在英语方面取得了可喜的成绩。在上学期市统考的英语抽查中，以平均分_，合格率
20、_%，优秀率_%的好成绩取得综合成绩其次名，这对我是一个非常大的鼓舞。 取得成绩是值得庆贺的，但不能在成绩面前迷失了自己。回忆这一年来当班主任的工作，跟其他教师相比，我发觉自己在领班工作方面还欠缺艺术。 职高班主任个人年终总结5 回忆这一个学期，在做班主任的过程中，虽然遇到了许多困难，但我却在班主任工作中学到了许多东西，不断总结，提升自己的班主任工作力量。以下是我对本学期的班主任工作总结。 一、抓好班干队伍建立 调整班干人选及班干团干队伍建立。强调班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局的品质，明确班干部责任，定期召开班委会进展，制定阶段性工作规划等。鼓舞学生
21、干部积极参加学生会和团委工作。 二、完善班级制度 针对班级的实际状况，制定了班级考勤制度和卫生治理制度。将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数，计入学期总评，准时与扣分突出学生的家长联系;使班级保持较高出勤率。 三、发挥主题班会课的作用 每周坚持召开一次主题班会课，依据学校要求，有规划地、准时地对学生开展“典范就在我身边”、加强学生春季安全教育治理工作、感恩教育、“诚恳守信”及考风考纪与题教育等活动。 四、组织班级活动，提升集体意识 为了丰富学生业余生活，从班费中支出一局部费用，用于购置学生业余开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、羽毛球、哑铃、单杠等。组织班级内的跳绳竞赛，春游登山等活动。学生感受到了暖和的班级气氛，丰富的课余生活，保障了教学的有序进展。 五、准时有效的做好安全教育工作 预防可能消失的重大安全事故，本学期我们班学生消失过夜不归宿、逃课等状况。针对消失的问题，我都准时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作阅历。消失违纪大事后，准时报告学校领导和学生家长，协调处理好问题。 本学期通过请教其他班主任，我初步建立了自己的一套治理学生的方法，那就是：严抓行为习惯、关怀学生身心，帮忙困难学生、预防处理事故、学习请教阅历、沟通联系家长。我信任，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，将来肯定会有好的前途与光明将来。 职高班主任个人年终总结