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1、 2023初中生暑假安全教育活动心得体会(4篇)_暑假安全教育活动心得 日前发生的几起学生溺水事故，教训沉重，令人极为痛心。这一再提示我们，学生安全这根弦时时刻刻不能松懈。尤其对于乡村学校而言，立刻到来的暑假并不意味着学校可以松懈下来。在疫情防控进入常态化的特别时期，学生的安全变得尤为紧要。 除了常态化的疫情防控，学生还面临着各种潜在的风险，比方来自自然的风险，夏季多雨、多雷电，池塘和河水上涨，食品简单腐烂还有如留守学生心理安康问题带来的风险等等。 这些潜在的风险虽然在校园之外，但每一个有爱心的教师都应牵挂。肯定的安全当然不存在，但对教师而言，面对这些问题，仍旧要把力气用到极致才好。 这个力气
2、，最有效的是用在安全教育上。由于乡村孩子天生在自然环境里生活着，对这些潜在的风险失去了警觉性。比方对夏季河水变幻无常的特性缺乏敬畏心，自以为还是那条“温驯”的河流。这些风险，要通过多种方式向学生进展预防教育，通过孩子们喜闻乐见的方式，比方视频、动画，现实的风险和事故现场影像等，让孩子明白大自然里有很多个偶然，让孩子以科学的思维了解这些风险背后的规律。教师不行能在假期里时时刻刻盯着孩子，最重要的是让孩子学会自己盯着自己，盯着小伙伴，有力量发觉风险并有定力拒绝来自同伴邀请的诱惑。 因此，假期前的最终一段时间，要上好安全教育的“最终一课”。这一课，要上得充分而有实效。不是例行和家长签一个安全协议那么
3、简洁。要让孩子切切实实体会到风险有哪些，要因地制宜地依据学校的所在地地理、天气特点，和孩子们一起讨论应当如何去化解可能遭受的风险，从而帮忙孩子在内心建立一道科学防护的围墙。 此外，这个安全教育，还要上给教师自己。这里的意思是教师要在心中有一幅假期安全的“活地图”。在这个地图上，要标注上每个村落的风险点在哪里，这个风险点的预防措施有几道，如何防止预防措施失守，等等。比方有的村庄沿河而居，那溺水风险的防范就是重点，有的村庄有大路穿过，那交通安全就要非常留意此外，教师心中还要有学生，要依据寻常了解到学生的特点，有重点有分别地去关注那些可能会遇到风险的孩子。比方假期留守儿童的监护状况、监护人的实际监护
4、力量等等。这些细碎的工作肯定要做到扎实有效，从而夯实安全工作的信息“地基”。 在这些根底上，教师还要时刻检验风险防控的预警流程是否能够快速反应。要在不同的风险点安排好反应人，确保能够准时发觉风险的苗头。 学生暑期安全无小事，这既是家庭的事、社会的事，也是教师的事。而且，教师在其中的作用发挥得如何尤为重要。因此，有必要提示广阔乡村教育工，要在暑假降临之际，下大力气上好安全教育这一课。 暑假安全教育活动心得体会（二） 夏季已至，暑期降临，对学生进展夏季游泳安全教育已刻不容缓。 首先应当树立防范意识。中小学校可以利用学校资源，如闭路电视、黑板报等，结合溺水伤亡事故的案例教育学生；通过告家长书、校讯通
5、等方式提示家长严厉担负起监护的责任，教育子女严禁在上（放）学途中和节假日私自到河边、山塘水库等处嬉水游泳，不擅自结伴到沟渠、水潭等不明水域游泳或者游玩，特殊是农村的男生；教育孩子不准在不会游泳的朋友、亲戚带着下去山塘水库游泳。据了解，今年以来的中小学生溺水死亡事故，多发生在周末、节假日或放学后；多发生在农村地区、无人看管的河塘及中小学的男生中。 其次是提高救助力量。要让学生学会详细可行的救助方式，比方，游泳前要做适当的预备活动，以防抽筋；当在游泳中消失危急时，不要惊慌，要放松全身，让身体漂移在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丢失，准时向路人求救；若发觉有人溺水，不贸然下水救助，应立即
6、呼喊或拨打110等求助电话。当溺水大事发生后，要快速去除被救上岸的溺水者口、鼻中的杂物，进展人工呼吸及心脏按摩，同时尽快联系家人和医院。据了解，今年来的多起溺水事故，多发生在学生自行结伴游玩的过程中，有的是结伴下水游泳溺亡，有的是为救落水同伴致多人溺亡。 总之，夏天是学生溺水大事的高发期，我们的学校和家庭应当引起足够的重视，不要把预防溺水事故的宣传教育仅仅当成是走过场，而是要用血的案例告诫学生，管教好孩子，教给他们有用的救助方法，真正做到防患于未然。 暑假安全教育活动心得体会（三） 中小学生是祖国的将来，通过加强中小学生公共安全教育，培育中小学生的安全意识、学问和技能，提高中小学生面临突发安全
7、大事自救自护的应变力量，对于提高我国整体国民的安全意识和自救、抢救力量必将产生深远的积极影响。现就我们学校进展了安全教育后我的一点心得体会。 在新的时代背景下，安全教育越来越显现出其重要性。为了提高安全教育的质量，提高安全教育针对性和可操作性特别有必要。近年来我国间续修订了义务教育法，公布了中小学幼儿园安全治理方法，对做好中小学安全教育工作提出了明确的法律要求。其中，均提出了要广泛宣传应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等常识，增加公众应对突发大事的意识、社会责任意识和自救、互救力量。 随着经济的日益进展，公路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的公
8、路上演了一幕幕不行挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消逝于车轮之下，当你发觉一阵阵欢声笑语湮没在锋利的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依旧是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要缘由，就是我们欠缺安全防卫学问，自我爱护力量差，因此对少年儿童进展安全教育的形势相当紧迫。F132.COm 为了更好地宣传交全学问，更好地珍视我们生命，在此，我向全体师生发出了建议： 1、我们要仔细学习交通安全的法律法规，遵守交通规章，加强安全意识，树立交通安全文明公德; 2、当我们徒步行走于人来车往的公路时，请时刻保持糊涂的头脑，不在公路上玩耍打闹; 3、当
9、我们时公路时，多一份谦让与急躁，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿公路; 记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊?”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。” 虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不管性别年龄。孩子、学子、工人、学问分子，人民公仆无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，假如缺少应有的警觉，不懂起码的安全常识，那么，危急一旦降落
10、，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。 遵章守纪，就是敬重生命，敬重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的此岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。 暑假安全教育活动心得体会（四） 为贯彻落实市教育办学校安全工作会议精神，2022年暑假，我校暑假安全工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，切实做好学生暑期安全工作，使广阔学生过一个祥和、开心、安全的假期。 1、依据安全保卫工作形势的进展，不断完善充实定期检查和日常防范相结合的安全治理制度。建立健全假期门卫值
11、班、巡逻值班、防火防灾、防盗安全治理等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不出漏洞。 2、暑假前，学校对各室进展全面的安全检查，并针对局部假期不使用的教室及试验室及珍贵试验器材进展封存。做好艺术室、图书馆假期装修的相关安全工作，仔细排查各类教学、生活设施是否安全，发觉安全隐患，利用暑假时间克制一切困难设法解决。 3、暑假期间实行24小时值班制。每日由一名行政和一名教师值班，值班人员做到了仔细负责，工作期间无空岗、漏岗现象，定时对学校的办公室及试验室等重点部位进展检查，并做好录像监控的检查登记，设立24小时值班电话，值班教师要确保通信畅通，发觉特别状况准时上报。
12、4、我校于28日上午9：00召开了全校性的家长会。会上校长宣读XX教育办关于进一步加强学生暑期安全教育与治理工作的紧急通知。进展安全工作再宣传、再教育、再发动，进一步增加家长的安全意识，把学生暑期安全教育和治理工作延长到校外，从而加大对学生的监管力度。对家长会议未能到位的家长，各班主任利用短信要求家长做好学生的假期安全工作。 5、扎实开展安全教育。让学生了解并把握防火防电、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防中暑、防煤气中毒等学问和技能。暑假是交通事故和溺水伤亡事故的高发期，每位学生分发了暑假安全告家长书，与家长签订安全责任书，向全体学生讲清、讲透私自下水游泳、自行车违章行驶等的危害。 6、加强
13、与社区协作，对社区危急水域和交通事故易发地带再次进展拉网式排查。教育办分管安全的汪绿川教师和象山小学姚校长、安全员吴忠良教师屡次对象山辖区危急水域进展实地查看，并准时把状况反应给教育局。 7、引导学生合理安排暑假学习生活。鼓舞学生参与富有意义的文体活动。教育和引导学生文明上网，不进网吧，不沉迷网络嬉戏。利用晋江市图书馆与博物馆就在学校四周的优势，发动学生办理借书证，利用假期到市博物馆、图书馆等场所进展学习活动，让学生过一个有意义的假期。 f132.cOm更多心得体会扩展阅读 2023开展师德师风警示教育活动心得体会精选(四篇） 作为一名教师，良好的师德师风是必需要具备的。这样才能够言传身教、给
14、学生们做好示范。那么关于师德师风警示教育的心得该怎么写？下面是由范文资讯网小编为大家整理的“开展师德师风警示教育活动心得体会，仅供参考，欢送大家阅读。 开展师德师风警示教育活动心得体会（一） 教师是学问的化身，是才智的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生牢靠的引路人。换而言之，教师是学生完善心灵的塑造者。所以，我时刻以“德高为师，身正为范“这八个字提示自我。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯净心灵的塑造而竭尽全力。 一、树立事业心，增加职责感喜爱教育事业。 教书是手段，育人是目的。所以，我们教师在任何时候都不能遗忘，自我不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育
15、家，是人类灵魂的工程师。 “以情育人，喜爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关怀;以身示范，敬重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的照应。教师仅有喜爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，喜爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建立者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。固然，严要得法
16、，严要有度。慈，就是对学生要关怀、爱惜、宽容、敬重。充分鼓舞学生的自尊和自信，关怀学生的学习和成长提高，使学生全面进展。教师要与学生公平相处，敬重学生、信任学生、爱惜学生、爱护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的详细表现。 二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，仅有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必需具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，能够开启每个学生的心灵。所以，在教育工作中，我把信任和期盼的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学
17、生的心灵都感受到师爱的暖和。 三、用标准的言行，净化每个学生的心灵。 “无德无以为师。”真正优秀的教师。必需是以身作则、领先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，都表此刻他对自我的高标准要求的落实上。领先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培育教育下一代，为祖国的将来夯实根底的重任。这就要求我们本身要有必需的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必需要有敬业精神，必需具备安康的价值观和高尚的道德情操。 四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不行能成为一名好教师，也决不行能为人民的教育事业制造业绩，作出奉
18、献。教师是园丁，学生是花朵，仅有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能健壮成长，芳香世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自我，照亮了别人，悄悄地牺牲了自我，却给人类带来了光明，所以教师应当是无私的。 身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授学问的层面上。我们有职责、有义务从今刻做起，从自身做起，经过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自我，努力提高自我的从教素养。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的学问去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去暖和学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的完善心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。 开展师德师风警示教育活动心得体
19、会（二） 俗话说“无德无以为师”，良好的师德就是教师爱孩子的表达!作为职场中一名幼儿教师必需懂得教书育人，首先爱字领先，做好孩子的良师益友，在生活中教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。 记得有一次，我正在整理珍宝们刚完成的手工作品，熙熙小朋友走过来很小声的对我说着什么，我没搭理她，熙熙很失落的转身离去.其次天，熙熙来园时哭了，哭的很难过，拉着妈妈的衣角久久不愿松手，我赶忙走近问妈妈：“珍宝今日怎么突然哭了?以前都是很快乐来幼儿园的”!妈妈说:“熙熙说夹子找不到，所以就哭了了”。听完妈妈的叙述，我认真回想昨天熙熙找我时的情景，莫非是由于夹子找不到?是想让我帮忙
20、她找夹子?当时我没有理她，所以就失落了呢?于是，我立即蹲下来搂着珍宝，轻声对她说:“对不起，熙熙珍宝!原谅曾曾教师没有第一时间帮忙你找夹子，让你难过了。要不我们现在一起去找夹子，好吗”?珍宝点点头，心情终于稳定下来.通过查找，最终在教室里的娃娃家区域找到了夹子，观察熙熙失而复得后快乐的样子，瞬间被孩子天真满意的笑容感染了，心情特殊舒服。 通过这件事，珍宝与教师的感情奠定了彼此的信任，而我跟熙熙的感情更加亲切，始终表现很胆小的熙熙，也渐渐的胆大起来了，说话越来越自信，不仅积极参与班级组织的各类嬉戏，而且还会悄悄的帮忙他人。 或许在许多人眼里，这件事很小，但是对孩子们来说每一个细节，每一件小事，每
21、一个拥抱，每一次鼓舞.孩子们都会牢记于心，甚至会影响一生! 而近期互联网上转发的一些虐童大事，看得我特殊生气，她们是给正从事幼教工作的教师们脸上抹黑!孩子们虽然会淘气捣蛋，但他们天真无邪，没有任何防范，我们应当去引导他们，爱护他们，用赏识的眼光去发觉他们的闪光点，而不是用一把尺子去衡量他们!甚至去损害他们!而因个别不称职教师的粗暴、违规、违法行为，导致社会对幼儿教师的种种猜疑、不信任，着实损害了我们大多数悄悄付出，做事任劳任怨、勤勤恳恳的幼教同行们! 通过近期师德师风培训，我深刻熟悉到，作为一名合格的幼儿园教师，必需做到对孩子永久保持一颗宽容的心、对待每一位孩子一视同仁、敬重每一位孩子、关怀每
22、一位孩子、倾听每一位孩子;而且要加强自身素养提升，不断学习，不断探究，踏实工作，锐意进取，开拓创新;每天都带着一份好心情、以平和的心态、饱满的心情投入到工作中!我坚信-一分耕耘，一分收获，要想收获得好，必需耕耘得好!同行们，加油吧! 开展师德师风警示教育活动心得体会（三） 通过新时代中小学教师职业行为十项准则的学习，我熟悉到教师不仅要教好书还要育好人，各个方面都要做到为人师表。人们常说“十年树木，百年树人”，作为一名新时代的教师，责任是多么重大。因此，我需要不断地提升自我。 要想成为一名优秀的教师，让学生学得简洁，教者教得开心，的确是件不容的事。教师每一天担负着繁重的工作，在这种状况下，就更加
23、应当加强师德师风的建立。通过这次师德师风的学习，心中不由得产生一种对教育事业剧烈的职责感和使命感，我认为作为一名新时期的合格的人民教师应当做到以下几点： 一、严以律己，注意言行 一个学期的工作让我对教师这个职业有更深的熟悉，要做一位好的教师不简单，需要付出许多的努力。为人师表，需要坚持严以律己，增加自身的自控力量，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑去迎接孩子。虽然工作繁琐，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中，虽然有时候会觉得很繁琐但是我每天都激情饱满的对待工作，仔细的对待每一节课。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。用平寻常常的
24、心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情，上好每一节课。 二、富有爱心 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，不能按成绩区分对待，要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心”，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的学生”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有急躁，对学生微小之处好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，多发觉学生的闪光点，培育学生安康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习兴趣。 三、孜孜不倦，积极进取 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己。怎样提高自身素养呢?这就要
25、求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，并且要做到严谨治学，精益求精。 四、工作专心、仔细负责 工作专心，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，不断地思索、反思，为教育事业多做奉献。仔细负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此务必做到既教书又育人。 总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工作中，我将严格要求自己，用一颗热诚之心去工作，去奉献，不忘初心，以高尚的师德去教育学生影响学生。 开展师德师风警示教育活动心得体会（四） 从教20xx年来，深感教师肩负育人任务之重。 无论我们的学生是否能考上好的高中，他们都是每个家庭幸福的源泉，都是国家社会将来的盼望，因此做为教师，我们应当用真心去唤醒感染
26、培育学生。 首先，用讨论之心搭建教学之梯。 法国作家卢梭说过:“典范!典范!没有典范，你永久不能胜利地教给儿童以任何东西。”我们对学问的讨论精神必会树立典范，我们在讨论中让学问生活化，必能更大激发学生学习的兴趣，激起他们对学习的喜爱。 其次， 用亲和之心架设教育之桥。 俗话说，亲其师，则信其道; 信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走; 教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。做一名人民教师就要有一颗亲和之心，要严中有爱，由于教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动
27、情的过程。 最终，用才智之心催化教学质量。 陶行知先生曾对教师说过一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生”。或许我们的学生很淘气，不够灵气，不够乖巧，不够优秀，甚至有意而为之，那更需要我们的才智去转化去转变。 菁菁校园，几个大字：千学万学学做真人，千教万教教人求真，是我们共同的心声，更是安中人坚决的誓言! 我们要学习郎导精神，当好导师的角色。我们要学习中国女排精神，能教育好一个是一个，不放过每一个教育的时机，和孩子一起获得双赢。 校园安全教育活动心得体会 心得是指我们在工作或学习中的体验和领悟到的东西。下面就是小编整理的校园安全活动教育心得体会，一起来看一下吧。 校
28、园安全教育心得体会(一) 最近，全国局部省份接连发生了几起校园重大安全事故，再一次给我们敲响了安全警钟。一个个血的教训，再一次说明只有以科学进展观为指导，才能为我们的事业制造良好的进展环境。 总结反思我校安全方面的做法，主要有以下几点体会： 一、注意引领，提高安全责任意识。 科学的实践活动离不开正确的理论指导，全体员工的安全责任意识必需要靠科学引领。 1.坚持每周的政治学习。我校始终坚持每周一的行政办公会议和全体人员的政治理论学习。鞠九兵校长坚持每周行政办公会议必先分析安全问题，把安全问题放在重中之重的位置，防止消失重教学无视安全的问题，要求全体行政人员坚固树立“安全就是生产力”、“安全也是教
29、育教学质量”、“安全工作要做到万无一失，否则一失皆无”等安全理念。 在全体教职工周一政治理论学习例会上，鞠九兵校长、戴圩章书记不断带着大家仔细学习国家法律法规，引领全体教职工适应标准化办学背景下，教师的标准化的教育教学行为，正确处理并建立好学校与社会、教师与教师、教师与职工、教师与学生、学生与学生等之间的和谐关系。 2.坚持学校的晨会制度。中学生正处于世界观、价值观、人生观形成之际，面对纷繁简单、多变的国际国内形势，面对自身成长的困惑，学生们不断地进展价值推断和价值选择。鞠九兵校长坚持每周一的学校大晨会制度，与学生们谈安全、讲人生、立抱负，引导学生正确处理人生网道路上遇到的困难，解决他们在成长
30、中的困惑。各个年级、班级结合本年级、班级的实际状况，每天召开晨会，引领学生安康开心地度过人生道路的最为关键的高中生活。 3.坚持校务公开，增加决策的透亮度。我校坚持重大事项实行校务公开制度，从中层干部的竞聘上岗到学校的收费，从各级荣誉的表彰到违纪学生的处分，从学校的收入到支出等等方面。学校的各项重大决策做到公开透亮，在实施中全程承受师生员工的监视。我校坚持教职工代表大会制度，让教职工真正成为校园的仆人。 二、多方疏导，化解安全事故隐患。 安全问题究其根源许多状况均来自于单位内部。有些突出的冲突也是源自于一些细小的问题。有来自于课务的安排、课节的安排、安排的差异、后勤的缺失;有来自于职称的评定、
31、家庭的冲突、生活的逆境;有来自于个人进展的停滞，感情的纠葛;有来自于一些偶发的因素。社会上的冲突，生活中的积怨等均会成为安全问题的导火索。 我校校长室、党总支、工会常常性地讨论学校内外可能消失的事故隐患，实行各条线的巡查制度，有针对性地开展工作： 1.校长室、党总支严把岗位关。每学期校长室、党总支对教职工人员的岗位分工，仔细讨论每个人的特点、共性和特长，做到人人开心上岗，人人均能在岗位上体验到实现自身价值胜利的欢乐。对于个别岗位，鞠九兵校长亲自与个别员工促膝谈心，通过心与心的对白，情与情的沟通，从根本上解决了教职工坉一岗，怨一岗心里状态，做到每一位教职工均能高快乐兴承受自己的本职工作，做到既爱
32、岗又敬业。 2.积极开展文体活动，增进师生的身心安康。脑力劳动者无论教师还是学生的疲惫不只在于体力上的疲乏，更主要是心理的劳累。日复一日，劳动方式的重复，经常使得师生对教与学产生厌倦、抵触，甚至逆反。“教育倦态”成为一种必定。我校在教职工中正常开展乒乓球竞赛、开放健身馆、举办年校内外篮球赛、教职工运动会、元旦教职工联欢会;在学生中正常举办校运会、演讲竞赛、十佳校园歌手竞赛、元旦师生联欢会;通过这些活动，调整了师生员工的身心。 3.加强心理沟通，让阳光的心态充盈师生员工。我校先后选派了崔娟教师、谢晓彬教师、陈小良教师、张曼莉教师参与省级心理辅导员培训，他们先后通过了省级、国家级心理辅导等级证书。
33、学校投入大量资金开办了“艳阳天”心理询问室。他们在新生入学的时候、学期初、学期末、高考前等重要时间节点深入年级、班级举办心理讲座，引导学生培育安康的心理。他们还利用休息时间，与学生个别谈心，并做好跟踪讨论，准时化解了学生心中的疙瘩，让他们积极阳光地对待人生。 4.加强情感沟通，构建和谐的校园。学校工会对每位教职工家庭状况进展登记造册。通过建立工会委员、组长定期会议制度，教职工的子女上学、婚丧嫁娶、生老病死，工会总是准时送上校长室、党总支的关怀和帮忙。通过建立节假日慰问制度，离退休教职工仍旧享受到学校大家庭的暖和。鞠九兵校长坚持每周在学生食堂就餐，在学生餐桌上，了解学生对学校的要求、对教师教育教
34、学的建议，学生的合理要求总是准时得到满意。 三、严密防范、确保校园平安有序。 1.责任明确，人人都是安全员。每学期一开学，校长室必定与各个职能科室签订学期安全责任状;职能科室必定与各重点岗位签订岗位安全责任状;班主任与学生签订安全责任书;形成了“横向到边，纵向到人”的安全责任网络体系，明确了全体师生员工在安全中的权利和义务。 2.制定预案，反复演练，提高师生的应急力量。我校先后制定了如皋市第一中学抗震救灾疏散演练方案、如皋市第一中学宿舍应急事项处理预案、如皋市第一中学重大活动安全预案等等。利用每学年开学初的时间，对全校师生进展疏散演练;加强对宿舍治理员的突发大事的应急反响演练，提高了师生员工的
35、应急反响力量和紧急事态下处置力量。 3.加大投入，提高安全防范的保障。我校先后投入数百万元对学校的硬件进展改造，近几年添置了268只灭火器、80条消防带、5000平方米的防盗窗、防盗门;投入8万多元安装了红外线报警装置、监控探头;与市保安公司签约聘请了5名专职的青壮年保安，为学校的安全设置了牢靠的关卡。 4.完善制度、标准操作，确保安全有序。我校建立如皋市第一中学门卫值班制度、如皋市第一中学外来人员来访登记制度、如皋市第一中学保安巡查制度、如皋市第一中学安全检查制度、如皋市第一中学学生请假制度、如皋市第一中学学校进入校制度、如皋市第一中学食堂治理条例等，做到了安全工作有制度可依，标准化操作。
36、5.警校共建，准时处置安全隐患。我校加强与如皋市公安局迎春派出所的合作。顾本良所长、驻校警察李春香、丁凤祥等同志常常到学校了解学生的思想状况，了解学校在工作中的困难;准时提示留意社会上消失的苗头性的隐患，提高教职工的防范意识。真正做到了“110”：安全防范第一、发觉状况第一、事故隐患为零。 我们知道，安全工作上升到怎样的高度都不为过，由于“生命高于一切”。我们将警钟长鸣，常抓不懈，把校园打造成最平安的乐园。 校园安全教育心得体会(二) 国之古语：人命大于天!虽简洁几个字，却道出了各行各业不行无视的安全问题。阅古览今：从大的方面来说，国之盛状是“国泰民安”，人民是“安居乐业”;从小的方面来说，家
37、人外出，也是“立刻相逢无纸笔，凭君传语报平安”。可见安全是人之根本，完成各项任务的根底。在培育祖国栋梁的校园，“安全”更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之处。作为教师，只有抓好安全教育工作，才能让学生安心学习，健壮成长。自参与工作十年来，我对安全教育有如下几点小小的体会。 一、校园的安全教育与教学质量必需双管齐下。 正如“安居乐业”一词中的“安居”与“乐业”是相辅相成的一样，若不“乐业”，能“安居”吗?同理，一个学校，学生以“学习”为主，学习是学生的“业”;教师以“教学”为主，教学是教师的“业”。抓好教学质量，培育学生良好的学习习惯，激发学生对各种学问的学习兴趣，让学生自觉地、自主地学习。让学生养成
38、爱看书，爱查阅资料，爱追踪争论、探究自己感兴趣的问题。但须留意，中国是历经长期的科举考试，以及前期的应试教育，令很多人走入了“死读书，读死书”的胡同中。教师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练，虽然让教室里的孩子们变乖了，不处处惹事了，但低视力的、低力量的学生却是一大片。 这是教育中的糟粕现象，我们应当抛弃。古人常提“棋、琴、诗、画”，“文能治国，武能安邦”，“文韬武略”等，以及新中国成立后提倡的“德、智、体、美、劳”全面进展，无不说明白教育的多方面进展。因此，提高教学质量是教师在各科教学方面注意对学生的引导和激发兴趣。学生只有爱学习-乐业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良现
39、象。才会让校园真正平安。 二、必需标准学生的行为习惯。 我国的教育家陶行知先生说过：“习惯成自然。”良好的行为习惯铸就人的性格，显示人的魅力，表达人的修养。良好的行为习惯让人受益终身。学校是培育人的地方，孩子们良好习惯的养成关系着祖国将来的社会风气。因此，作为教育工的我们，在培育学生行为习惯方面应当赏罚清楚，公正公正地对待，才能让孩子们“知荣辱，辨是非”，只有爱憎清楚，才能营造良好的育人环境。 三、普法教育迫在眉睫。 面对是非观念弱，荣辱感不强的小学生，特殊是高年级的孩子，身体的成长让他们对很多事产生奇怪感。在农村，由于一些家长的乱开玩笑的语句，更让孩子们带进了校园，不加区分地说和做。给其他同
40、学带来损害。我觉得，学校应当定期开展法制教育，让孩子们明白“肖像权”、“名誉权”等，加强法律意识，安定校园环境。 四、亟待整顿的家长教育。 目前，在许多的家庭中，一是独苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，饭来张口，衣来伸手的溺爱现象随处可见，家长对孩子的教育更谈不上严格。二是父母每天沉溺于麻将馆，地主桌，对孩子的教育放任自流。孩子放学要么守在吵闹的麻将桌旁，两眼发困不能回家，还挨赌输了的父母的气;要么钻进网吧，也昏天黑地玩嬉戏，看图像;要么独守“空”房，饱一顿，饥一顿;要么三五成群，从这个山坡，浪荡到那个街角，打架斗殴没话说。三是留守儿童，公婆管其生活，却不能引导心灵的成长。孩子对公婆的逆反
41、心重，不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教育。特殊是放任自流性的家长，学生在学校闹事，教师请家长，家长“忙”，总请不来;教师家访，家中大门紧闭。学校与家庭这一教育环节严峻脱钩，加大学生良好行为习惯养成的难度。故，家长理应承受“培育孩子”的教育。 五、师德是教师的灵魂。 “润物细无声”是教师教育学生的写照。我们常记“学高为师，身正为范”，没有身正何谓范?一位教师，哪怕学富五车，没有良好的行为习惯(修养)，是不会得到学生的敬重，何谈仰慕?作为教师，没有良好的行为习惯(修养)，潜移默化中，学生也会养成不良的行为习惯，还会引以为荣，减弱学生的正义感。 面对学生，教师要“肚里能撑船”。宽容学生，公正公正对待每位学
42、生。当我们的孺子犯错时，我们应当弄清事情的原委，给他讲清晰“错在什么地方”，并指明“他应当怎样做”的方向。只有学生熟悉到错误，才会心服口服地改正错误。切不行以教师自身对学生的好恶来评价学生，一旦学生与教师处于对立面，教育只有失败，更谈不上安全教育了。 校园的安全教育与教师、学生、家长、校园、家庭、社会都息息相关。不行无视安全教育，更应当从各个方面加强安全教育，才能真正建立“平安、和谐”的校园。 校园安全教育心得体会(三) 校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。据
43、了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消逝”。 当前，中小学生中相继消失了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡大事，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交错的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。 “生命”，一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;“幸福”一个多么奇妙的境地。同学们：一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力
44、。安全构筑了我们美妙的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和幸运，在安全的问题上，我们必需要防范在先、警觉在前，必需要警于思，合于规、慎于行;必需要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必需要筑起思想、行为和生命的安全长城。 或许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的强健和不受损害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非力量不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且盼望出
45、点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。就如上星期，有好几起同学打架大事，还有球场上发生的大事。篮球竞赛本应赛出友情，赛出风格，可有那么一些同学竟为输赢而大打出手，弄得同学之间关系紧急。不难想象，有了这样担心全的思想，要平平安安地一辈子做好人，那是很难的。 再说，一个具有健全体格的人，假如他沉溺于不良书刊和网络嬉戏中。甚至课堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵;假如他过早地沉迷于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样担心全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。 无论是人身安
46、全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外损害事故，课间嬉戏追赶打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。 各位教师、同学们：我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交错的亲密的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与将来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，做个好人。只有好人，一生才能平安;祝福好人，
47、一生平平安安。 校园安全教育心得体会(四) 看到听到这么多因违反法规，违反校纪而造成的事故，我的心灵真的很震撼，感到遵守法纪法规，校纪校规真的很重要。 生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美妙的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和幸运，在安全的问题上，我们必需要防范在先、警觉在前，必需要警于思，合于规、慎于行;必需要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必需要筑起思想、行为和生命的安全长城。因此，在校园里，安全更是相当重要的。 不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的强健和不受损害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非力量不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐