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1、 第一学期一年级语文教研组工作总结 本学期，我们一年级语文教研组的教师们尽管人员有所变动，但是工作劲头一点不变，由于陆苗教师的怀孕，时教师老将出马，顶了上来，承受巨大哀思的同时，也担当起了一（2）班的语文教学，一切以学校工作为重。在校教育处的领导下，围绕学校重点关注主题：“增加语文意识，品尝语言之美，关注语言习得”,我们踏踏实实地开展了一系列活动，取得了肯定的成绩。 一、抓好教研组建立 我们一年级语文组全体成员仔细学习浙江省教育厅教研室小学语文教学建议30条、新课程标准和教育工作会议的有关精神，学习浙江省义务教育教学常规治理指南，联系平湖市中小学教学工作常规（试行）开展了一年级教研组教学常规大
2、家谈、提高小学语文低年级教学质量大家谈等屡次争论活动，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，领悟新一轮课程改革的特点和培育目标。 围绕主题，我们倾听了王崧舟校长的语文意识烛照下的语文教学专题报告，对比自己平日的教材解读与教学设计，不断明晰着当前新课程背景下的种种问题。我们还一起通过光盘观摩了千人万课中林乐珍教师执教的红领巾真好一课，感受名师的风采，撰写了反思和体会。以“附小之星”课堂教学竞赛为载体,我们开展有效教研，确定了秦淡秋教师的课堂赛课为案例，全组人员一起观课，围绕“做有目标意识的教师”进展主题教研活动，共同对这堂课目标确立的正确性，目标导教育学的有效性进展研讨，进一步深入沟通如何在教
3、学中做一个目标意识的教师，撰写体会在博客上发表各自见解。 二、培育学生综合素养 为深入贯彻、落实新课程改革精神，进一步推动书香校园建立，真正确立“为了每一个学生的进展”为轴心，努力进展和提高学生的语文素养，全面提高教学质量，学校进行了班集体书写力量赛和班集体朗读力量赛，评比出了一(3)、一（4）为集体书写力量优胜班级，一（2）、一（4）为班集体朗读力量优胜班级。 尽管本学期教学活动多，比拟紧急，但“书香校园”的建立仍如火如荼地绽开。三字经、弟子规的背诵、积存已经成为孩子日常学习的一局部。在五月份，一四班的小朋友还代表一年级上台进展三字经的唱诵，在“语言、艺术”节上展现了低年级孩子的风采。 三、
4、抓好教学、课题讨论 通过全体低年级同仁多年以来一贯的努力，一年级语文组被评为平湖市优秀教研组，黄文洁教师撰写的教研组案例今年被评为浙江省一等奖,成绩斐然，可喜可贺。顾雅方教师撰写的论文大量积存语言，缩小城乡小学生写作水平差距获得平湖市论文评比一等奖，巧用录音机,提凹凸年级学生语文学习力量参与嘉兴市电教论文评比；应小学语文教学论坛编辑部和顾巧英书记之邀撰写了每逢佳节倍思亲习作三两篇教学设计。 我们教研组本学期确立的课题是小学一年级学生课外阅读积极心理的讨论和培育，自从准备确立这个主题以来，我们已经有意识地开展起了讨论活动，依据这一课题，我们开展了一系列语文实践活动。黄文洁和韦燕教师做了讲座抱负与
5、行动顾雅方教师执教了我厌烦妈妈的绘本作文课，探究以读带写的教学模式。 另外教师们还引导孩子每天花肯定的时间进展课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的欢乐，积存肯定的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。每个月由家长推举阅读小明星在班内进展评比，极大地激发了学生的阅读兴趣。 盛郑驿家长在一学期的阅读总结中写道： 从一个字都不熟悉的小不点，到现在每天晚上都能拿起他喜爱的书细细品尝，从只会看图片的书到今日能拿着满页文字还能津津乐道的跟妈妈谈论故事等等，进步特别大。现在郑驿每天晚上在睡觉之前，都会一手举着记录本，一手提着课外书缠着我，撒娇道，妈妈，咱们还要一起读课外书呢。 朱易小朋友在阅读明星
6、自我推举中写道： 这个学期开学至今，我累计睡前阅读时间有50个小时左右。看过的书有调皮包马小跳系列、小故事中的大道理、中国历史故事、论语故事等，尽管有些书没有插图和拼音，有时还需要爸爸妈妈带着一起看，但还是能够坚持读完。能够流畅地写日记就是多看书的功绩，其中有一篇好分子坏分子还在欢乐作文与阅读上发表了。所以，我要连续我的阅读旅程！ 参谋家长写道： 进入平师附小一年来，孩子各方面有了很多明显的进步，尤其是孩子对阅读的兴趣与词汇的积存这一方面，进步最明显。每天晚上再忙，再累，孩子在睡觉之前总会要求自己看书。在教师的提示下我们家长参加到孩子的”阅读中来，与他共享故事，与他沟通读后感。孩子已经真正爱上
7、了阅读。 “阅读让孩子的心灵得到了润泽，书籍为孩子的学习插上了翅膀，信任有书相伴，孩子的童年将会更加丰盈。”这些家长的心里话反映了我们这一学期的读书活动取得了比拟大的成效。 当前课堂教学是素养教育的主阵地，我们必需深化课堂教学改革，以科研为先导，以教研组建立为载体，提高我们的科研水平，沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。 第一学期一年级语文教研组工作总结2 日月如梭，这一学期不知不觉地过去了。教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据期初的教学工作规划，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从标准入手，有目的，有规划，有步骤地进展课程改革试验，加强课堂
8、教学改革讨论，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。回忆这一学期的本组教学教研工作，作如下总结： 教研形式的多样性。本学期开展了各种形式的教研活动，有座谈争论形式的教研活动，开展了开课为引子的教研。多样性的教研活动，调动了本组成员的积极性。教研活动的针对性。本学期座谈争论形式的教研有期初、期中、期末。还以抽签的形式进展开课研讨。期初的教研活动主要针对本教研组成员的对新教材的生疏而开展的。本教研组成员都是刚教了老课程下来的，对新课程都不是很了解。为此，特请对新课程有肯定讨论、具有肯定阅历的许彩琴教师作新课程的讲座，使本组的教师很快的了解新课程少走弯路。期中的教研对上一阶段的拼音教学作一阅历沟
9、通取长补短，对后一阶段的识字教学进展了探讨。期末教研探讨了一学期下来对新课程的理解，为下一学期的教学工作做预备。期间，以校为单位不定期地进展年级组的教研探讨工作。由罗海平教师执教的雨点儿以新课程的教学理念为指导，从低年级学生的年龄特点动身，多层次，全方位地实施教学，使学生的综合素养得到了全面提高。实现了课堂教学方式的变革，向新形势下的课改迈出了布满盼望的一步。 本教研组还积极的进展了课题的讨论工作。本着以科学的态度对待教学工作，教研组成员积极的投入到科研工作。童雅教师主持的心理安康在语文教学中的运用、本人主持的以课外阅读促小学生语文素养的提高的课题在这一学期结题。还依据一年级的学生的特点，对课题小学班主任柔性治理促班级整体和谐进展之实践探究进展了申请。 本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位教师都能踏实，仔细地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成绩，出好成绩。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。