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1、 20232023学年度第二学期五年级数学教师工作总结_五年级数学教师工作总结 唐 新 江 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、班主任以身作则加强学生的思想教育工作 以身作则，做学生的表率。我在校努力做到尽职尽责，教书育人，为人师表，用自己的一言一行做学生的表率。同时加强自身师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神,真诚的对待班上的每一位学生。 加强学生思想教育工作，把德育工作放在首位，仔细组织好班队会，重视班主任手册的利用，准时填写。利用晨会、班队会等时间，深化爱国主义教育
2、，激发学生喜爱祖国，争做社会主义合格建立者和接班人的情感。进展勤俭节省、艰难朴实、尊老爱幼、乐于助人等传统美德的教育。同时利用一切可利用的时间向学生进展卫生、路队、两操、礼仪等常规教育，组织学生开展各种活动，让学生明白“参加就是进步，提高就是嘉奖。”培育他们的自学、自理、自护、自强自律精神和力量。 二、仔细培育和选拔班干部 组建强有力的班委会 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各种活动，观看、分析、进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量和开创精神以及奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后
3、，我便加强培育、教育、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如每天佩戴红领巾、穿校服，学习成绩优秀，团结同学、到处起榜样带头作用，做教师的得力助手等等。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作力量，让他们分工合作，并且首先自己治理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 其次，组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是肯定做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力气。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和提倡者。班级的兴衰与他们的工作密不
4、行分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培育、使用和推举等一系列的工作。选拔是根底，我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学效劳，有肯定组织力量的学生选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培育和教育。虽然有些学生担当过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进展指导，帮忙他们处理好学习和工作的关系。处理好力量的熬炼与为同学效劳的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建立的排头兵。培育是使用的前提，不能光使用不培育，教育是培育的连续，不能光使用不教育，当班干部有了肯定的工作
5、阅历后，我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探究搞好班级工作的新路子，对工作中的缺乏准时指出。对工作中的困难予以鼓舞，对工作中的失误担当领导责任，对工作的成绩要给以表扬和嘉奖。再次，大胆治理学生，严格按校规校纪办事，同时留意工作方法。常常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。此外，要知人，做学生的知心朋友。了解学生、熟识学生，学生也了解、熟识我，二者之间能相互敬重、相互信任。如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的根底。 （2） 三、让学生参加班级治理,充分发挥班干部的主动性。 班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必需领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参加班级事
6、务的治理。经过上学期的培育和指导,本学期初在竞选班委会成员中,原有的班委会成员连续脱颖而出,为了是他们更加成熟起来,我充分发挥他们的主动性,每两周召开一次班委会成员会议,听取他们对班上的看法和建议,帮忙他们排解工作中的困扰,发扬工作中的优点,对缺乏之处进展指导改良,带好和治理好班集体,让他们真正成为我的得力助手。 放手让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,渐渐地班干部们工作主动,本学期的教室布置,环境卫生、每周的工作总结,班会的主持他们都能团结合作,将工作进展的有声有色,得到教师和同学的全都好评。 四、开展 “一帮一 同成长”活动做好后进生的转化工作 我班的学生较顽皮,较多学生成绩不抱负,怎
7、样转变这种局面呢?本学期一开头,我结合学校开展的“一帮一同成长”活动，先为学生调整座位,调整过程中,我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步组织力量的学生,与一名成绩落后或顽皮的学生。然后我在班队活动课上请学生以四人一小组为单位,推选出小组中自己最鄙视的同学作为小组长。由于上个学期同学们对本班的同学已有很深的了解,所以,推选的结果与我所设定的相差无几,这样班级治理的基层力气固定了下来。以往的小组长以纵排为单位,小组长对离自己较远的同学是鞭长莫及,往往不能在纪律或学习上帮忙组员;而且有些小组中差生较多,小组长有心无力。成立了小小组之后,组员少了,组长的压力轻了,与组
8、员的空间距离近了,长期坐在一起,感情上的距离也近了。在我的要求和支持下,他们能一对一地对差生或顽皮学生进展辅导催促,更好地为班级效劳;工作的内容丰富、形式多样,小组长们的积极性提高了,工作起来劲头十足。在平日里,小组长们一有空就为组员默写生字、背书,带着组员坐在一起阅读课外书籍,监视他们说文明话,做文明事。一个学期下来,好些原来较差的同学成绩提高了,有些甚至考到了意料不到的好成绩;原来顽皮的学生在小组长的监视、帮忙下,也收敛了不少。固然,原先的班干部仍旧发挥着他们的重要作用,但是在多了8个小组长以后,他们的治理工作开展得更加顺当了。 五、取得的成绩以及奋斗目标 辛勤的汗水总能得到丰硕的回报，正
9、是我们师生的共同努力，我们班获得明光市优秀班集体的荣耀称号，陈岩同学还被评为滁州市三好学生。 总之在今后的工作中我还需要不断探究，不断总结阅历教训。取人之长，补己之短。为努力做好自己的工作打下根底。我在新学期的奋斗目标是：为争创滁州市先进班集体而努力奋斗。 20232023学年度其次学期二年级数学教学工作总结 又到了收获的季节，在上学期50名学生的根底上，本学期又增加了2名学生。有汗水，就会有盼望。52个学生的低年级大班，教学和治理都显得那么辛苦，但苦与乐总是交杂在一起的，望着一张张稚嫩的小脸不时地表露出满意的微笑，那就是你的收获。现就一个学期以来的教学工作作一个简要的总结： 一、学生根本状况
10、 大局部学生已经养成了比拟好的学习习惯，对数学的学习兴趣也有了较大提高，正所谓兴趣是最好的动力，学生的总体成绩也呈现着稳步上升的态势。程怡、蒋嘉欣、周心洁、吴绚哲等一批优等生的良好学习习惯，在全班也起到了辐射作用，带动了一批同学也逐步走向了正轨。汪柱涛、陈志、程靓、宋云等一批中上等学生，在本次测试中，由于试题难度的降低，使他们取得了意想不到的好成绩，这对于他们来说，也是一次特别好鼓励时机。特殊要提到的是胡秋雨程家骏两位同学的作业书写，用天壤之别来形容也毫不为过，为了转变他们的书写习惯，我每天布置他们练习临写字帖，并不断赐予鼓舞，最终有了巨大的转变和进步。固然，也有极少数学生，如程柳、杨俊豪、程
11、俊杰等几位，无论在学习习惯、学习根底、承受力量还是思维力量等方面都存在很大的缺乏，想提高成绩难度很大，这也是今后教学所需要思索和提高的地方。 二、课堂教学状况 1、创设各种情境，激发学生思索。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑；针对教学重、难点，让学生进展比拟、沟通、争论，从中把握学问，培育力量；让学生练习不同层次的习题，稳固学问，形成力量，进展思维；尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。 2、结合根底学问，加强各种力量和良好学习习惯的培育。在重视学生把握数学根底学问的同时，进展学生的智力，培育推断，推理力量和分析综合力量。例如：教学万以内数的大小比拟时，先引导学生观看所比拟的数的数位是不
12、同的还是一样的，再依据位数的多少或最高位上的数的大小来推断所比拟的数的大小。教学数的读，写法时，在举几个例子后，引导学生总结读法，写数的法则，这个过程本身表达了归纳推理。 3、准时复习。我的做法是：新授学问根本上是当天或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。该法特别适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串；每单元整理复习形成学问链；一学期对整册书进展整理复习。学生经受教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新、实践供应了可能。 4、批改作业。针对不同的练习错误进展面批，指出共性问题，集体
13、订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析力量。学生订正后，赐予好的评价，鼓舞学生独立完成作业。分析练习产生错误的缘由，改良教学，提高教师教学的针对性。 5、注意对学困生的辅导。对学困生进展分层次要求。在教学中留意降低难度，放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习，注意学习过程。在教学中逐步培育他们的学习兴趣，提高学习自信念，对学生的答复实行“扬弃”的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答下列问题，乐于思索。 6、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为改良教学的依据。在测试卷中，增加了表达学生思
14、维过程的试题。测试的结果不再作为评价学生唯一依据，而是着重学生的学问把握状况，学习的态度。 三、期末检测状况人数总分平均分最高分最低分优良率及格率525057.597.2610088.5100%100% 从测试成绩来看，100分的有21人，90-99的有27人，80-89的只有4人，与第一名的分差由原来的2分缩小到0.58分，总体来说已经特别不错了。 一切还在探究当中，仍存在缺乏之处。展望将来，争取通过努力的耕耘使自己的教学水平再迈上新的台阶。 2023-2023学年度其次学期八年级数学教学总结 一、加强师德修养，提高道德素养 这学期，我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习教育法律法规，严
15、格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去标准自己的行为。对待学生做到了如下几点：民主公平，公正合理，严格要求，急躁教育等。 二、加强教育教学理论学习 这学期，本人担当八年级的数学教学。这学期来我始终都仔细执行学校教育教学工作规划，积极探究教学方法，参入教学改革的实践探究中，仔细学习、贯彻新课标，加快教育、教学方法的讨论，更新教育观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的力量。本学期我还积极参与万宁市数学班的培训，听专家讲座，了解最新的教育理念和方法，不断融入教学当中，进展理论联系实际的教学。 三、课堂外工作方面 由于学生根底普遍较
16、差，要想很好的承受新学问还很难，为了更好的教学，我还树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了和谐师生关系，敬重学生人格，敬重学生观点，面对全体学生，成认学生共性差异，积极辅导差生，培育优等生，使学生共同进展。将学生的共同进展作为教学活动的动身点和落脚点，恰倒好处的使学生的自主学习得到了培育和发挥，收到了良好的效果。 四、注意教学常规 1、仔细备好课仔细这习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，把握学问的规律。多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 了解学生原有的学
17、问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施，落实高效课堂。针对初二年级学生特点，上课尽量做到精讲多练，分组争论，讲练结合等活动提高学生在课堂中的兴趣，实施：听不如看，看不如练，练不如讲，来发动学生做好课堂的仆人 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 2、坚持学生为主体，向40分钟课堂教学要质量。 细心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，针对实干年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注意讲练结合。地教
18、学中留意抓住重点，突破难点。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习/提高学生自学力量；给学生供应合作学习的气氛，在学生自学的根底上，组成学习小组，使学生在合作学习的气氛中，提高发觉错误和订正错误的力量；为学生供应时机，培育他们的创新力量。其次，加强教法讨论，提高教学质量。我在教学中着重实行了问题-争论式教学法。 3、仔细批改作业。 在作业批改上，做到仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生能准时熟悉并订正作业中的错误。典型的错误，集中辅导，做到不放过每一道错题。集中于个别相结合。 五、教学措施： 1、落实根底学问， 面对全体学生。由
19、于学生在学问、技能方面的进展和兴趣、特长等不尽一样，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际动身，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特殊予以关怀，准时实行有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改良学习方法。帮忙他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够到达大纲中规定的根本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满意他们的学习愿望，进展他们的数学才能。 2、 重视改良教学方法，实施三步式教学步骤。第一步，教师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成。其次步，教学
20、中教师帮忙学生梳理新课学问，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进展尝试，使学生在学习中体会胜利，调动学习积极性，同时也可鼓励学生自我编题。努力培育学生发觉、得出、分析、解决问题的力量，包括将实际问题上升为数学模型的力量，留意鼓励学生的创新意识。第三步，课后复习，准时查漏补缺，加强辅导。 3、 改革作业构造减轻学生负担。将学生按学习力量分成多个小组，几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有根底上提高。课后作业，就让学生板演讲解完成，书面作业另行安排，多题型多把戏的经典题。 4、加强课后辅导 数学是人们生活、劳动和学习必不行少的工具,能够帮忙人们处
21、理数据 、进展计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他科学供应了语言、思想和方法，是一切重大技术进展的根底；数学在提高人的推理力量、抽象力量、想像力和制造力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成局部。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进展观看、试验、猜想、验证、推理与沟通等数学活动。内容的呈现应采纳不同的表达方式，以满意多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依靠仿照与记忆动手实践、自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和
22、自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有共性的过程。 数学教学活动必需建立在学生的认知进展水平和已有的学问阅历根底之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生供应充分从事数学活动的时机，帮忙他们在自主探究和合作沟通的过程中真正理解和把握根本的数学学问与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动阅历。学生是学习的仆人，教师是组织者、引导者与合。 辅导的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，鼓励学生的学习和改良教师的教学，帮忙学生查漏补缺，树立学生的自信念，对数学学习的辅导要关注学生学习的结果，关注他们学习的过程，关注学生数学学习的水平，要关注他们在数学活动中所表现出
23、来的情感与态度，帮忙学生熟悉自我。致力于转变学生的学习方式，使学生愿意并有更多的精力投入到现实的、探究性的数学活动中去。 2023小学五年级数学教师上学期期末工作总结 时间如梭，匆忙忙忙一学期又完毕了。下面是小编搜集整理的20xx小学五年级数学教师上学期期末工作总结，欢送阅读，盼望对大家有所帮忙。 20xx小学五年级数学教师上学期期末工作总结一 本学期，我担当五年级数学教学工作。一学期以来，有付出的充实，也有收获的喜悦。我至始至终以仔细、严谨的治学态度，以勤勤恳恳、坚持不懈的精神从事教学工作。并仔细执行学校的教育教学工作规划，把新课程标准的新思想、新理念和数学教学的新思路、新设想结合起来，积极
24、探究、乐于教学。为了更好地总结阅历和教训，推动以后的教学工作，现将本学期教学工作总结如下： 一、班内状况分析： 本班xx人，其中女生xx人，男生xx人。效劳区xx人，进城务工人员子女xx人。 二、半年来所取得成绩： 1.仔细备课 不但备学生，而且备教材教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好课的教案。每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时复习做出总结，写好教后反思。总之，我仔细的备好每一节课，在备课中，我仔细专研教材、教学用书。 学习好新教学大纲，虚心的学习别人的先进阅历。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时，仔细上课，力求抓住重点，突
25、破难点。利用多种教学方法。从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性。 2.加强上课技能，提高教学质量使讲解清楚化、条理化，情感化，做到线索清楚，层次清楚，深入浅出。 (1)在课堂上特殊留意调动学生的积极性。 加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。留意精讲精练，并且我尽量讲得少，主要是培育学生此文转于范文资讯网动口动手动脑的力量。同时在每一堂课上都尽量充分考虑每一个层次的学生学习的需要和动力，让各个层次的学生都得到提高。 (2)准时复习。 依据艾宾浩斯遗忘规律，新学问遗忘随时间先快后慢。因此，我的做法是新授学问根本上是当天复习或是其次天复习，以后渐渐
26、延长复习时间。这项措施特别适合中高年级学生遗忘快、不会复习的特点。 (3)努力建构学问网络。 一般做到一小节一理，形成每节学问串，每单元整理复习形成每单元学问链，学期对整册书进展整理复习。学生经受了教材由薄变厚，再变薄的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习上的迁移，给学生的创新实践供应了可能。 3.仔细批改作业。 从一开头，布置作业做到精练，就对学生作业严格要求，布置作业有布置有检查;有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时，要求学生要仔细做作业，尽量做到不出错，提高正确率。对学生的作业批改准时仔细，分析学生的作业状况，将他们在作业过程中消失的问题做好批改记录，分类
27、总结，进展透彻的的讲评，并依据有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 4.注意对后进生的辅导。 20xx小学五年级数学教师上学期期末工作总结二 时间如梭，匆忙忙忙一学期由完毕了。回忆一学期来的教学工作，可谓兢兢业业，平凡中有创新，劳碌中有收获。现将一学期的总结如下 一、不断提升自身业务素养 在本学期的工作中，我能一如既往地坚持仔细学习新的教育理论，刻苦钻研数学课程标准和教材，观看数学教师用书配置的教材分析光盘，常常利用业余时间进展业务学习，广泛涉猎各种学问，努力形成比拟完整的学问构造，教学中严格要求学生，敬重学生，爱惜学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。 二、努力进展教师角色转变
28、数学课程标准要求教师要做学生数学学习活动的组织者、引导者与合，在教学中要构建民主公平的师生关系，充分发挥学生的主体作用。本学期数学教学中我始终把数学教学定位于活动的教学，把教学过程视为是师生之间、同学之间交往互动和共同进展的过程，努力使自己成为活动的组织者,过程的参加者。 如教学中常常采纳动手实践、自主探究、合作沟通的教学方式，让学生主动地进展观看、试验、猜想、验证、推理与沟通，帮忙学生在自主探究与合作沟通的过程中真正理解和把握根本的数学学问与技能、数学思想和方法、获得广泛的数学活动阅历。 三、致力于数学教学的优化 1.注意课堂气氛的活泼。 沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我
29、非常注意创设良好的课堂教学气氛，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比拟直观形象地理解学问。如教学行程问题应用题时，为了让学生理解相向、相对、相背这几种运动方向，我创设小品活动：让两个学生分别表演出具体、相对、相背运动的情形，学生在前台上的表演引来了同学会心的欢乐，学生在笑声中轻松的理解了学问，把握了几种运动方向。 2.注意作业的开放性。 开放性的问题能活泼学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。如在学习了真分数、假分数后，我并不是叫学生按书上的习题进展练习，而设计这样一道题目：任意写出真分数、假分数各三个。这道题目给学生以较宽阔的思维空间，每个学生都写出了不同的真分数
30、、假分数，真正把握了真分数、假分数的意义和特征。 3.注意学科的多元整合。 如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进展审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。又如让学生写数学日记，使学生在写日记的过程中，不仅发觉了数学学问，而且提高了写作力量。再如让学生办数学手抄报，将自己平常收集到的数学小学问或已学过的学问用手抄报的形式呈现出来，不仅加深了学生对学问的理解，而且激发了学生学习数学的兴趣。 4.注意与学生的沟通。理解是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热忱和充足的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚意、一份真情。当学生取得好成绩，获得胜利时，要给以庆贺
31、和鼓舞，当学生遇到困难，患病挫折时，要给以劝慰和支持。让学生感受到教师在与他们同甘共苦，使之明白教师的一片真诚与苦心。 四、反思教学中的缺乏与困惑 本学期工作中，由于自己和学生的共同努力，我班同学猎取了校五年级数学竞赛团体第一名，囊括了全部个人一等奖和二等奖，在期末考试中数学平均分和优生率在同年级遥遥领先。但以数学课程标准的要求来衡量，我感觉还有很多缺乏与困惑。 1.由于课改力度大，对旧有教学观念冲击较大，虽然理论上明白要怎样做，但在实施过程中往往会变样，虽然思想开放，也大胆尝试一些新的教法，但在实践中有时总会束手无策。 2.新教材配套的帮助材料及教具、学具不能到位，影响了教学效率。 3.现代
32、教育教学技术在教学中运用不够，教学设施跟不上，影响了新教材优势的发挥。 4.在考试这一指挥棒的指挥下，很难走出应试的阴影。学生作业负担没有得到根本上的减轻。 没有最好，只有更好在今后的工作中，我将扬长避短，进一步加强学习，不断提高业务素养，以适应新课程改革的要求。 2023学年度五年级数学学科工作总结 转瞬一学期又将完毕，为了更好地开展数学学科地教育教学工作，现将一学期来数学学科工作做如下总结： 本学期，数学围围着眼于儿童全面素养的培育，着力培育学生的教学意识，让学生感受到生活中到处有数学的观念，培育学生学习数学的兴趣。并能运用所学到的学问，敏捷解决问题的力量。 开学伊始，我便仔细学习新课标，
33、把握比拟先进的教学理念，仔细钻研教材，并依据学生的实际状况，制定切实可行的教学规划，在平日的教学活动中，我结合详细的教学内容，细心设计每一节课，学生以自主探究、合作沟通、实践活动为主要学习方式，我在重视加强根底学问教学的同时，连续留意进展学生的智力，培育学生的力量，培育良好的学习习惯和思想品德。 1、 培育学生分析、综合的力量 2、 培育学生抽象概括的力量 3、 培育学生推断、推理的力量 4、 培育学生的迁移类推力量 5、 引导学生提醒学问的联系，探究规律 6、 培育学生思维的敏捷性 7、 培育学生学习数学的兴趣，良好的思想品德和学习习惯 由于学生进入高年级，所以教材中更多地留意数学联系实际，
34、启发学生思索，以激发和培育学生学习数学的兴趣。例如：教材中有许多应用题的教学材料是反映自然科学和生产方面的，通过计算使学生不仅稳固所学的计算方法，也增加一些科学常识和生产常识，从而进一步提高学生对数学具有应用广泛性的熟悉。增加学习数学的兴趣。 xx镇中心小学 XX年6月29日 2023学年度下学期小学五年级数学教学工作总结 在学校领导的热心关心下，全校教师的大力支持下，本期顺当地完成了五年级数学教学工作。为总结阅历，特将本期的教学工作总结于此以为鉴： 一、指导思想: 本期数学教学工作坚持了以“xxxx”重要思想为指导，根据课程标准进展教学，着眼于儿童的全面进展，致力于帮忙学生学好数学为宗旨。以
35、提高全民族的思想道德和科学文化素养、培育跨世纪的建立者和接班人为目标。连续培育学生的思想道德品质和提高学生的学科素养，打好数学学习根底，大面积提高教学质量。 二、达成教学目标： 本期完成了小数乘法，小数除法，小数四则混合运算，用字母表示数，图形的平移、旋转与对称，确定位置，多边形面积的计算，众数与中位数的教学目标。主要达成了如下教学目标： 1、使学生知道了小数乘、除法的计算方法，学会了进展简洁的小数乘、除法运算，能在解决详细问题的过程中，选择适宜的方法进展计算 2、使学生把握了小数乘、除法的估算方法，养成了根本的估算习惯。 3、使学生初步熟悉了循环小数、有限小数和无限小数，能用循环节的形式表示
36、循环小数，能用循环小数表示除法的商，并能正确区分有限小数和无限小数。 4、使学生知道了小数四则混合运算挨次，会进展小数四则混合运算，并能在计算过程中敏捷使用简便算法，会解决有关小数的简洁实际问题。 5、使学生知道了用字母表示数的优越性，在详细的情境中学会了用字母表示数。 6、使学生经受了利用方格纸或割补等方法，探究并把握三角形、平行四边形和梯形的面积公式，学会了用这些公式计算图形的面积，以解决简洁的实际问题，并在探究过程中培育探究精神和初步的探究力量。 7、使学生通过观看实例，熟悉图形的平移与旋转，根本能在方格纸上将简洁的图形平移与旋转 90 8、使学生学会了用折纸的方法确定轴对称图形的对称轴
37、，根本能在方格纸上画出简洁图形的轴对称图形。 9、使学生理解并把握了众数与中位数的意义，根本学会了求数据中的中位数与众数。 10、使学生的计算力量、抽象力量、推理力量及空间观念等在学习过程中得到了肯定的进展。 三、本期坚持了教学“五仔细”。 本期的教学工作，仔细坚持了教学“五仔细”。 1、仔细钻研了教材、大纲，讨论了班集体状况。 开学之初，仔细地学习、研读了教学大纲、教材，认真讨论了大纲讲的学问技能的要求用语及目的要求和重难点，讨论了教材重难点及留意点和关键，了解了教材的编排体系，讨论了班级状况，把握了学生的学问构造水平，思想善，家庭状况及学习状况和学习兴趣状况。 2、仔细撰写了课时教案。 针
38、对了解的状况内容状况，本期教案作了各章节的分析，写出了符合班级状况的教案，并留意分析了上课得失，写上了课后小记，以便学问的弥补和信息反应。 3、仔细上好了每一节课。 课前，我总仔细熟记教案；课堂上，有规划、有目的地进展教学，并遵循教学根本原则，因材施教，因势利导，面对全体学生，面对学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。 4、仔细批阅了学生的作业。 课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我作了仔细的批阅。做到了仔细准时、全批全改。有的还适时注明批判，鼓励学生学习的兴趣。 5、仔细作了学生的单元测验。 本期教学工作，做到了教学一个阶段，就马上捕获信息反应，对学生学习学问状况进展了
39、单元测验，测验中，对学生进展了仔细对待考试的思想教育。 6、仔细辅导了班上的后进生。 本期的后进生，我抓得早，抓得牢，从上期就部署了规划，对后进生进展了辅导。辅导中，针对当前教学中的重点，关键进展辅导、复习，力争使后进生人人过关。 四、本期坚持对学生进展了思想教育。 本期，针对学生间时的思想波动，对学生进展了思想教育。如：激发学习兴趣的教育、明确学习目的的教育、树立远大抱负的教育、了解时代特征的教育、使全班同学均能正常进展。 五、课改得失。 本期也作了课改的尝试，使自己的教学观念得到了进一步的转变，对课改的理念、课改的实施有了进一步的落实。 六、本期做得缺乏之处。 1、课改的实践力度不够。 2
40、、对优生的拔尖工作做得不够。 3、与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。 总之，本期的工作有得有失，也就有进步，我争取在今后的工作中，扬长避短，力争把工作搞得更好。 2023-2023学年度其次学期一年级数学教学工作总结 本学期我连续担当一（1）班数学教学工作。一学期来，我仔细学习，深入讨论教学方法。立足现在，放跟将来，现对本学期工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结经 验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。 一、加强上课技能，提高教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，
41、学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。 二、博采众长。这学期的教学听课活动，让我们数学教师能够有了更多的学习与沟通时机，拓宽了上课思路。 三、仔细备课。不但备学生，而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩课件，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。 四、仔细批改作业、布置作业，做到精读精练力求每一次练习都收到最大的
42、效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透彻的讲评，并针对有关状况准时转变教学方法，写出教学反思。 五、做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作。但对于有的孩子来说，家教跟学校的教育不能同步，所以课下给孩子补习的那一点学问真的是杯水车薪。 六、工作中存在的缺乏之处。 1、一局部学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成。 2、有些家长对
43、孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不协作，造成了学习差。 3、还有一局部是，反映问题慢，根底太差，造成了不及格现象。 4、由于课时少，学生练习的不够精、不够深，学生的自学意识薄弱，个别学生上课小动作较多，为此，下学期我将在课堂设计上层次更清楚一些，使个层面学生都能感兴趣。 七、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和缺乏，在今后的工作中着重抓好以下几点： 1、结合教材的内容，教师要细心备课，面对全体学生教学，抓牢根底学问,搞好思想教育工作。细心上好没一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注意学生各种力量的培育和学问应用的敏捷性。特殊注意学习习惯的培育，以激发学生
44、学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素养。 2、准时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步。注意学生各种力量和习惯的培育。 3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进展强化训练，争取教出更好的成绩。 4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引学生、感染学生。 5、数学课的开展应面对全体的状况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。 我现在担当一年级（5）（6）班的数学教学工作，时间过的真快，一个学期就过去了，现将本学期的教学工作总结如下： 一 根本状况概述。 这学期我担当一年级（5）
45、（6）班的数学课，共有学生150人。虽然学生的年龄偏小，来自不同的家庭，家长的文化水平，道德素养等都存在着较大的差异。但是经过一年的努力，较好的完成了教学任务，使大局部学生已经把握了所学的根本学问，学会并比拟娴熟的计算100以内加减法、人民币的熟悉、空间和图形、简洁统计、找规律等。但是也有个别学生由于根底差，作业完不成，学习习惯差造成了成绩较差的现象。 二 取得的成绩。 1仔细备课，不但备教材备教法而且备学生，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好教案。每一课做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课进展总结，写好教学反思。 2加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精确化、生动化，做到线索清楚，层次清楚，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心，留意精讲精练，在课堂上教师讲的尽量少，学生动口动手动脑尽量多，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生，学习需求和学生力量，让各个层次的学生都得到提高。 3仔细批改作业，布置作业做到精读精练。同时对学生的