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1、人教课标版小学数学六年级上册第一课时 课本106页 条形统计图是用一个单位长度表示一定条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列，条，然后把这些直条按照一定的顺序排列，从条形统计图很容易看出数量的多少。从条形统计图很容易看出数量的多少。折线统计图是用一个单位长度表示一定的折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段连接起来，折线统计图不但可以表点用线段连接起来，折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出
2、数示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况。量的增减变化情况。旧知复习项目人数足球8乒乓球12踢毽5跳绳6其他9六（六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表）班同学最喜欢的运动项目统计表 用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分数据的统计图叫做扇形统计图扇形统计图。扇形统计图的特点是能直观地、生动地扇形统计图的特点是能直观地、生动地反映各部分与总数之间的关系。反映各部分与总数之间的关系。学习提纲：（结合黑板上的扇形统计图）1 1、扇扇形形统统计计图图中中的的整整个个圆圆表表示示（），圆圆内内大大小小不不同同的扇形表示（的扇形表示（）。）。2 2、你你认认为为图图中中的的各各个个百百分
3、分比比是是怎怎样样算算出出来来的的？所所有有百百分分比的和是（比的和是（）。）。3 3、扇形统计图有什么特点：、扇形统计图有什么特点：（1 1）整个圆代表（）整个圆代表（），扇形代表（），扇形代表（）。）。（2 2）为为什什么么扇扇形形的的面面积积有有大大有有小小？从从扇扇形形的的 大大小小可以看出（可以看出（）的大小。）的大小。（3 3）圆圆和和扇扇形形的的关关系系表表示示出出了了（）与与（）的的关系。关系。通过讨论我们还可以知道：通过讨论我们还可以知道：1 1、扇形统计图都是用整个圆表示总数，、扇形统计图都是用整个圆表示总数，也就是也就是100%100%。2 2、扇形统计图用圆内各个扇形表示各部、扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总数的百分之几。分数量占总数的百分之几。3 3、用扇形统计图可以清楚地表示出各部、用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。分数量与总数之间的关系。4 4、从扇形统计图上可以直观地看出各部、从扇形统计图上可以直观地看出各部分数量的大小关系。分数量的大小关系。4/9/2023