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1、 线上教学第一周总结（19篇）线上教学第一周总结 篇1 线上直播课已经进展了一周的时间了，孩子们也从刚开头的奇怪感动，到现在慢慢失去新奇感，一些网络教学问题也接踵而来。现把这些问题总结如下： 一、一局部学生总是不上课。 针对这个问题，我实行电话联系家长的方式了解孩子不上课缘由。有两个孩子是跟爷爷奶奶一起生活，家里没有智能机，无法参加线上学习。还有两个学生是由于家里学生比拟多，手机不够用，也无法通过直播在线学习。对于这些无法参加线上教学的孩子，我和家进步行沟通，实行让家长伴随孩子一起观看河南电视台“名师课堂”的方式进展学习，每天中午我会定时微信或电话与孩子联系，了解孩子学习状况并给孩子布置相应的
2、作业。 二、局部学生无法按时提交作业，作业质量不过关。 直播课到现在每天都有10名左右学生不做作业。我每天都会在班级微信群中准时总结反应当天作业状况，并不断提示，督促不交作业学生，但这几个孩子总是视而不见。为了让这几位孩子家长重视网络教学，催促其孩子按时完成作业。我逐一打电话与这几位孩子家长取得联系，告知家长，我们的网络教学还会持续一段时间，为了让孩子不落伍，需要各位家长朋友协作教师多催促孩子。究竟孩子现在在家，许多时候我们教师是心有余而力缺乏，所以盼望各位家长能够重视多催促孩子按时上课，仔细完成作业。只有我们共同努力，才能保证孩子不落伍，并且学有所得。 三、学生听课效果不好。 每学完一个单元
3、我们都会进展测试，通过测试我发觉孩子们对学问的把握并不是很好。针对这个状况我实行两个措施进展解决： 1、要求学生做好课前预习。预习可从以下几方面进展： （1）通过查字典的方式，结合解释，将生僻字的读音标注的课文当中; （2）结合解释，疏通大意。 （3）标注自然段，最好能总结段意。 2、要求孩子今后在提交作业的时候也要提交听课笔记。这样做的目的是想了解孩子们听课的状况。 直播教学的日子可能还要持续一段时间，我会针对消失的问题准时总结并调整，把停课不停学的工作做好。 线上教学第一周总结 篇2 鉴于当前的疫情，河津市教科局组织并安排学科带头人和骨干教师进展线上教学仍在连续进展。经过半个多月的摸索，我
4、们对钉钉直播的功能已有所把握，但线上教学与传统教学还是有区分的，尤其在落实学问方面，教师自主性不强，治理方面存在较大漏洞。现将近段时间对线上教学的状况总结如下： 一、课前预备： 119班共42人，120班44人，每节课上课前都要对在线人数进展统计。课后通过直播数据把握学生的在线学习时间。在上课过程中随机点名，以防学生“挂课不上课”。对于各别学生没有参与听课或上课时间短的学生，准时与家长联系，努力做到使每个学生都参与听课并始终在线听课。 二、上课教学 上课中每堂课我都会跟着学生一起进入直播间听课，并记录他们上课的重点学问和我要在直播间强调和补充的学问点，以便于有目的有内容的做好后面的教学工作。
5、三、学问检查和落实 我每天利用钉钉直播和微信群沟通孩子们作业中存在的问题，并进展解决，利用钉钉群里面的家校本检查完成的状况，并利用钉钉的提示功能随时催交作业。每次，作业的提交人数都能到达90%以上。 四、存在的问题 直播期间，教师没有方法确认学生是否在仔细观看，课堂效率无法保证。作业不能面批，完成的质量也不高。 虽然网络直播并不是最直接的授课方式，存在各种问题，但却是目前较为抱负的教学手段，盼望大家都能充分利用好这一平台效劳于我们的教学工作以缓解开学的教学压力。 线上教学第一周总结 篇3 新年的爆竹声还未响起，一场没有硝烟的疫情战役突然打响，一位不速之客“新型冠状病毒”的侵袭，牵动着数亿中国人
6、的心。 作为教师，在抗议的关键时刻，应坚决信念，明确自己的使命与责任。疫情当前，离校不离教，停课不停学，积极开展线上教学，通过、钉钉等多种形式，通过名校课堂、教师直播或者录播等多种学习方式帮忙孩子学习；对孩子上交的作业留下精彩的评语，表扬做得好的地方，提出一些期望；对一些孩子和家长反映的问题，供应一些小方法，帮忙孩子在家更好的学习。时刻关注孩子的学习状况，确保孩子的学习不因疫情停滞。 疫情当前，停课不停学，我们一年级数学组在线上争论之后打算，组织本年级学生从2月10号开头，每天早上8点半观看河南省名校课堂安排的直播，并依据当天直播内容布置作业。由于手中教材有限，我们关注各种与教学有关的公众号，
7、查找适宜的学习资料、视频，我们组的每一个人发觉好的资源，都准时共享，资源共享，为孩子们的学习群策群力。 下午是批改作业的时间，两三点的时候也许能交一半的作业，对这些作业批改之后，发觉问题准时反应给孩子和家长，让孩子再次订正上交。对有疑虑的孩子和家长答疑解惑，对一些家长反响的问题，供应一些小方法；给每一个孩子的作业留下精彩的评语，表扬做的好的地方，提出一些期望；对错误较多的共性问题，统一讲解，发在群和钉钉群上。在晚上的时候其次次批改，由于孩子看了讲解，做对的孩子也大大增加。对于一些错误太多的孩子单独沟通，有针对的再讲解。当天的作业错误较多的地方，在我们组里争论，其次天再次布置，加以稳固。 由于名
8、校课堂与我们的教学进度不符，我们在后期进展直播教学和录播教学。 首先是我们组每一个教师仔细备课，细心预备两节复习课，对前面所学学问进展复习，帮忙孩子们梳理学问点。在直播开头前先对前一天作业进展讲解，并进展口算练习，然后再开头复习。依据当天复习内容布置作业，稳固练习。 其次，网上查找好的教学资源，提前进展录制，每天定时给学生播放，并依据当天学问讲解内容布置作业。 线上教学第一周总结 篇4 时间如梭，春天已到，校园的樱花已开，本周是开学的第一周了，虽然我们和孩子目前仍没有方法在校园相聚，但是网络学习将我们紧紧相连，突破空间限制。线上教学不仅能让孩子们在家学习新学问，也让我学到名师们的“精华”来促进
9、自己的成长。 凡事预则立，不预则废，教师讲课要备课，学生上课更要备学，这样才能为学习新学问扫清障碍做好预备，所以我们肯定要做好预习。网络课堂缺乏互动，教学过程进展较快，所以为了学生能更好地听课和把握学问，避开听课时被动、忙乱。我会在群内通过发送“镇江好教师”的预习视频，要求学生在晚上做好预习：熟读课文和字词，大致了解课文和课后题。做好预习，听起课来就会主动，课堂笔记就有了重点，对教师的启发性问题的反响就快，学习就会轻松些。 一年之计在于春，一日之计在于晨。每天我和学生们一起早读，通过视频会议准时查看每位学生的学习状态，通过先领读课文、生字等照看到“学困生”，再抽查提问学生应背诵的古诗、课文等，
10、从而了解学生的把握状况，催促准时完成学习任务。通过早读不仅调动学生学习状态，还可以提高学生学习积极性，更有利于一天的学习效果。 日常授课以观看名师课堂为主。每天的名师课堂时间，我都会3分钟提前提示孩子：预备好课文、练习本、笔等学习用具；调整正确坐姿；准时坐在电视机前宁静等待上课；能依据讲课内容，做好课堂笔记，下课后准时上传听课照片和笔记。在课程完毕之后，我会准时查看全班听课状态和学习状况，发觉不按时听课的孩子准时和家长沟通，特殊关注家长复工的学生进展访问，如有网络不佳或不能准时上课的状况下，我会通过大象直播间等方式让学生观看课程回放，保证每个孩子都不落伍。 为了能准时查漏补缺和检测学生的学习效
11、果，我会在周六上午进展试卷检测，通过录视频或录语音的方式讲解试卷中的难题和写话，在学生按规定时间完成试卷后家进步行批改和提交，同时我会再次进展试卷评改，针对个别错题准时联系家长给学生进展分析讲解。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！在教书育人的道路上，在线上教学过程中，我会连续向老教师和名师们学习，努力成长！ 线上教学第一周总结 篇5 在“停课不停学”的起始阶段，我就抓紧时间召开了班级的视频会议，对于使用手机软件还不流畅我，不会使用静音功能，家长和孩子们就自觉地保持宁静，在会议中不仅布置了新的学习任务和作业要求，还关怀孩子们在家里怎么样？有没有什么困难？孩子们回应地一声声“常教师，我想你了，好想
12、快点开学啊。” 我是一位50多岁的一年级数学教师，数学教学还是我的擅长，但是在这特别时期让我待在家里，却不能走进课堂在黑板上用粉笔教学，而是用网络教学， 这是一个全新的领域，更是我从来没有接触过的工作，对于这样布满了挑战的工作，是新奇也是困难的，由于我没有阅历，比年轻人更是困难。 刚开头上课的时候，我就做了许多错误，比方上网课时我遗忘翻开自己电脑的摄像头，有比方该开启声音的时候我没有开，自己一个人在那里聚精会神的讲课，等我一节课讲完，看到手机上面密密麻麻的留言，我都恨不得找个地洞钻下去，由于实在是太丢脸了，实在是太难看了。 竟然开启一个人的舞台，学生们无奈的话语让我始终都感觉自己脸上火辣辣的，
13、感觉自己是那么差劲，那么羸弱，更重要的是竟然不会用直播，犹如与社会脱线的旧社会的老太婆，实在是特别不拘束，遇到这样的事情，我自己也无奈，但是还好经过了开头上课时的犯错，到了后面给了我足够的阅历，我也知道了该如何做好防范，不能在连续犯错下去了这样始终犯错，实在是一种为难。 在后面上课时，每天除了按时上课也都会询问学生有没有什么特别，准时联系我，同时也会总结自己遇到的问题，准时解决不会在犹如过去那样，闹乌龙，那样犯错。就这样，我开头渐渐的走到了网络授课的正途上，仔细的指导学生，好好的订正了他们的学习，不用担忧他们不努力学习，只要我有时间就肯定会仔细教育好的。 在上网课中我也发觉了网课的优点，在这个
14、过程中我会把一些优秀教师教授的课程放给学生观看，假如有什么问题也会准时的订正让学生们好好的学习，不用在担忧自己学的不好，努力学习的目的就是要让他们学的好，做的好。上课是为了让学生吸取学问，但是上网课有个特别大的问题互动的学生明显比在教室的时候少，为了保证学生上课积极性，我通常会随机点名提问，让学们准时回答下列问题，把已经飘走的思维准时拉回来。 同时我还尽量和学生父母在微信上联系，由于以前就建立的家长群，现在便利了我们沟通，我会把布置的作业发一份给学生父母，然后让家长把学生做好的作业发给我们，同时提示家长监视学生学习，让学生更好的学习，通过双向的引导让我的教学工作变得更加便捷轻松，也变得更加简单
15、。 我也开头喜爱这样的教学方式。固然同时我会多去学习，究竟我不喜爱一个人闭门造车，多去与教师沟通然后学习他们的优点进步和改良自己的教学。在后面的网工作中，更好的教导学生。 线上教学第一周总结 篇6 原本应在光明的教室里学习的莘莘学子滞留家中。然“学不行以已”。为落实“停课不停学”的政策，我校打算开张线上教学。对于我说线上教学一如空白，怎样进展，如何开展，怎么监视一个个问题，犹如巨石一般压在心口，喘不过气。 我教授的是一年级语文。一年级的学生自律性差，留意力时间短，小动作频繁，在课堂上就有许多同学交头接耳，一个问题需要来来回回重复许多遍，更何况看不到教师直接听视频讲课，这样的结果显而易见。 一个
16、偶然的时机看到了邓教师发的朋友圈，上面有优秀的作业展现，红字的批注，甚至可以进展考试，这么一个虚拟的课堂是怎么做到的呢？我连忙询问邓教师，在与邓教师沟通后，原来是一个交作业的小程序“每日交作业”。真的是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” 连忙摸索引导家长使用，有许多家长不会使用，也有些排斥。我觉得这也是人之常情，学习一样东西，远远比遗忘一件事情困难的多。然而正是这些困难让我们成长。让会使用的家长教给不会使用的家长，在群里准时给家长朋友解疑答惑。于是催促学生的难题解决了。 再有一个困难便是如何进展讲解，让学生更明白，使问题深入浅出，使学生更好的承受。通过和其他教师沟通，我打算采纳看空中课堂和语
17、音讲解结合的方式进展，将当节课的学问点先讲给学生，学生再自己看空中课堂，我再针对本节课的重点进展当堂检测，对于学生未把握的准时给与讲解，使学生能更好的稳固提升。对于课后的作业，因一年级的学生年纪尚小，不宜留书面作业。所以，我多以诵读作业为主，对于诵读作业，我也多是让学生预习为主。 日积月累，厚积薄发。在一次一次的磨合中，我不断调整我的授课方式，使学生更好的承受，同时我的学生也在成长也在收获。 进步最大的是刘家乐同学，刘家乐同学在上学期学习时，作业是很潦草的，考试成绩也马马虎虎。但是自线上教学开展以来，进步却非常明显。书写变得非常仔细，答题的正答率也很高。有时候会一遍一遍的想“真的是，没有学不会
18、的孩子，只有不会教的教师。”刘家乐同学就是最好的证明。最自律的同学是巨正硕同学，每天都会早读并且将自己背诵的内容发送给我，他的自律让我觉得惭愧。更有学习标兵刘慧琳、王一萌等同学。 “行而后知缺乏”，在线上教学过程中有收获确定也有缺乏，但我会竭尽所能去解决，让学生得到更多的教育资源，让他们能收获的更多。没有一个冬天不能跨越，没有一个春天不会到来，期盼讲台下那一张张笑脸。 线上教学第一周总结 篇7 1、现状 目前线上教学进展得还是有条不紊的，我们一年级家长普遍反应良好，家长依据每日学习要求在家辅导，有问题了在班群里提问或者是私信解决。 网课孩子和家长们现在已根本承受并且渐渐适应了。只是随着复工的到
19、来，有的孩子面临无人监视的状况，比拟负责的家长有跟我积极沟通并且努力想方法，我们教师也每天贴群提示，甚至个别致电联系，但仍不排解几个别家长不是太负责任，究竟不能见面的线上学习，全靠学生的自律和家长的责任心了。唯一有些担忧的就是，这一小局部家长和学生，没能充分利用好省课的优质资源，教师每天的作业提示和指导也不看，开学后优秀的孩子有更优质教育资源的加持更优秀了，而略微落后的学生，由于平常就不积极，线上学习懈怠的话跟优秀孩子差距更大了。 目前还有局部家长反映，孩子没拿到课本，每天学习效果不好，盼望能有途径再次领取课本;也有孩子因家长工作较忙，孩子由老人照看，无法准时辅导。 2、好的做法 针对线上教学
20、不能和孩子面对面，要依靠家长为主力的特别状况，我们一年级做的比拟好的一点就是在备课时候就找出易错点或是难点，准时发在群里，让家长在辅导的时候更有侧重点。 假如老人不会辅导作业，教师可以让他发送把作业图片单独给他改一下，感觉还是有效果的。 对于孩子的自主学习，教师还是实行鼓舞的方式，抽查的方式，鼓舞家长多多关注自己的孩子，尽量通过大家的努力不让自己的孩子与其他孩子在疫情期间产生较大差距。 3、家长学生的反应 省课的一个好处就是家长不需要始终切换观看设备了。对于学习状况，我们也在群里进展重点易错点指导，轻松了不少。班里家长都在反应每日作业的指导特别有针对性，辅导起来有的放矢重点突出。孩子和家长也慢
21、慢习惯了线上授课，意识到自律的重要性。家长反响不要求强制打卡、提交作业后，的确减轻了他们很大负担，可以自己调整时间辅导孩子。也能让孩子根据适合自己家庭的方式进展学习，渐渐适应了网上教学手段。固然，局部家长觉得孩子缺乏自制力，辅导不到位，也会私聊教师发作业，教师也会一一反应。 与省名师课堂同步后，家长与学生能够按时按量学习，不再反映孩子每天对着电子屏幕时间过长的问题。教师在早读、上课前，能在微信群里积极提示、发送课程链接;家长辅导作业中遇到问题，也会准时和教师沟通，共性问题教师会在群内辅导中统一说明。 4、好的意见和建议 省课课程，教师在各方面讲解还是比拟具体的，学生在学，教师也在随后补充相应内
22、容，两方面相融合效果比拟好。第三周取消相关打卡，家长们表示比拟轻松，更欢送这种轻松的学习气氛，但是随之而来，有的孩子或者家长会相应放松一些，教师还需要不断提示。 对于未领到新书的学生，我们已经发送电子幅员书，并整理出了早读资料和贴合实际的课后习题; 对于学完的新课要求学生能做到课前预习、课后复习，一段时间后准时总结，进展抽查反应，建立嘉奖制度，强化学生养成自主学习的意识。 同时，作为语文教师，我们通过与家长的准时沟通、线上答疑等方式准时关注了学生劳逸结合，替家长分担家务、心理安康的疏导等状况。 线上教学第一周总结 篇8 经过两天的在线教学运行，发觉了许多线上授课的优点和缺点。优点是：线上课程资
23、源丰富;学生参加度透亮化。缺点是：学生上课有时有卡顿现象，很难顾及到每位同学的实际状况。针对这些线上授课的优缺点，本着一心效劳学生的初衷，充分利用线上资源的优势，竭尽解决线上授课的缺乏。本人结合了大学青少年的心理特点及线上授课的优缺点主要从以下几方面各个突破： 一、教师方面 1、肯定要做到熟知课本教材内容、通看学习通上传视频、PPT等课件，同时结合学生的根底状况对学问框架做到调整和预构。针对普招学生、对口及文科学生的差异性，在有关课堂学问补充的群聊中会有难易的区分，因此在适当处会作出舍弃或具体说明。如，在17日第一节大物课中对对口、文科生舍弃了极坐标的要求，细讲了坐标系的建立及位置的求解。 2
24、、提前设计线上课堂上的各种教学活动。如，充分利用小测验、问卷、抢答等功能，这样既增加了教学内容的趣味性，又稳固了线上视频中学到的学问点。 二、学生方面 1、心理上 由于网课主要靠学生的自觉性，因此在课堂前会不断强调课堂活动参加度的重要性及其与线上成绩的联系。结合学习通上学生参加度的透亮化，在爱护学生隐私的前提下向学生展现了局部功能的强大性，这在肯定程度上提高了学生学习的积极主动性。 2、工具选择上 充分利用学生可用的沟通资源。学习通等学习软件势必会在顶峰期拥堵，这是不行避开的，但是我们还可以很好的利用诸如微信、等软件。这样就将学生分在了两片区域，而教师端就可以一起利用手机、电脑、平板等多管齐下
25、，多方面的沟通和沟通既显示了教师的亲和力，又解决了学生对学问点提出的疑难问题。 3、学生兼顾上 如何在有效的时间内兼顾每位学生的问题解决?打字太慢?提问太多?那就写下来，拍上去。针对个别问题教师端亦可拍照或者语音解决;对于共性问题，则可录成音视频统一解决。 以上只是本人的一些拙见，线上教学课堂中定存在其他的不妥及待改良之处，期盼各位同事赐予指正及建议。 方法总比问题多，众人拾柴火焰高，集思广益，在这场无形的“战疫”面前，信任众人的力气，我们必定会战胜困难险阻，共创漂亮的明天。 线上教学第一周总结 篇9 近段时间，新冠状肺炎肆虐，我们既要防控，又要组织学生学习。在教育局组织下开头了网上授课。现将
26、本班英语学科授课及学习状况总结如下: 一、 课前预备： 1、提前一天备课，预备课堂练习题，制作课件。由于市局组织的授课教师皆是业务力量过硬的优秀教师，所以我的课堂主要是以总结归纳及课堂练习为主。 2、开课前通过钉钉、微信及群通知学生直播时间、上课内容、预习内容及课堂留意事项。通过钉钉群检查学生的报到状况，对于没有准时报到的学生通过微信、钉钉及打电话的形式通知其尽快报到。 二、课堂及课后状况： 今日的英语直播课准时报到32人，2人迟到。另有2人因家长上班缘由不能用手机观看直播，请假说明观看回放，4人未参与，状况不太好。课堂上我利用连麦，在线回复的形式在检查学问把握状况的同时，观看学生上课在线率，
27、大局部学生都能准时回复。每节课利用大约15分钟的时间来总结短语、句型以及背诵。网上教学不能像平常课堂那么随时提问，随时解决问题。教师的治理力量隔着屏幕也下降了一个等级。所以课堂上的背诵落实就只能作为作业，需家长协作在线提交了。今日作业提交状况， 三、存在问题: 网上直播学习可以让学生承受更多优秀教师的教育，对局部优秀且自律的学生是好事。但同时也存在着问题。 1、课前催促学生在线上课费时费劲，且有个別学生不管实行何种方法，总是不上课。疫情过后，这类学生必定学习退步很大。 2、课堂上不能与学生面对面互动，局部学生挂机现象严峻。 3、作业反应总是有学生迟交，甚至其次天才上交，个别学生不上交的状况。作
28、业批改之后，对于要求改正的置之不理。 四、后续措施: 1、对不按时上课的学生，屡次联系家长，力求家长重视起来，催促其按时上课。 2、备课要做到目标简要明确，着重于学问落实，对重要的学问点不仅要总结背诵，还要利用课堂时间让学生在练习中把握。 3、课后作业量少且精，要做到相宜大局部学生力量，对不能完成的学生，依据其力量大小，酌情削减作业，尽量让每个学生都有收获。 在余下的线上教学中，我将听从学校及上级的安排，仔细做好自己的本职工作，上好每一节课。 线上教学第一周总结 篇10 面对当前这一次突发性的疫情，开学无法开课，市局要求我们开展在线直播授课，就今日的开课状况，总结如下: 一 教师直播 全市选拔
29、出优秀教师直播网课，这一点深入人心。究竟优秀教师吃透教材，阅历丰富。我们教师听完直播课后，还需要给学生加以强调以及补充。由于学生身边并没有多少学习资料，甚至连课本都不是人人都有的。教师也根本是书一本，一些电子资料究竟太费眼睛，所以根本接下来是点拨课本上的习题，可以适当补充一二。 二 学生学习 在线学习的效果不肯定会高，学生可能走神了或者对上课完全不感兴趣，而这个时候教师是无法知晓的。假如没有明确的学习任务，学生的学习效果会很差，同时产生特别大的生生差异。所以，我们肯定要让学生明确学习任务，每节课的学习目标及重难点，还有随后的稳固练习题型。这个时候切忌焦急，我们要慢下来，让学生渐渐的跟上节奏适应
30、起来。本节课报到学生34人，5人迟到，5人未到。 三 存在问题 1 上课用于查找学生人数的时间过长，不查找的话一些同学会钻空子，在线不听课，这又给后面的学习造成困难。仍有学生迟到或不上线。 2讲课过程中照看不到学生的心情反响，提问和答复都显得有点呆板而缓慢。 3 提交作业时仍有学生不提交，有的学生提交了完后检查又不能准时改错，今日提交作业 36人，未提交8人，全对的10人 ，改错的21 人，未改错的5人。 四 实行措施 1 准时联系家长问明不上课或迟到缘由，对其进展思想教育，让学生及家长重视线上学习。 2 虽然是线上学习，上课也要尽量照看大局部学生的学习状况，节奏慢下来，上课内容做到让多数学生
31、都能把握，针对不同层次的学生设计问题，让学生获得学习胜利的喜悦感。 4 作业布置做到少而精，钉钉的家校本已经很好用了，一目了然的看出提交和未提交人数，批改完后有错误的作业可以直接发给学生本人，是共性的问题发到班级群，让学生都能看到自己的错误并准时改正。 在今后的线上授课中，我会听从学校的安排，积极和同事们沟通意见，争取最大限度的利用资源，积极有效的投入到教学工作中去。 线上教学第一周总结 篇11 网络教学工作并不简单，由于没有了学生在眼前，许多时候都是把视频录制好然后把视频发送给学生，这就不能很好的与学生互动。这样做的做法没有了以前在课堂的便利，究竟全部的学生都在视频的另一端，不便利治理。 网
32、络教学我是头一次，对着摄像头讲课是一种新奇的体会，但是要把一门课本教好，我们就必需要把教材讲透，让学生听明白，为了能够让学生听懂我讲的课，我都努力的去做好工作，为了备课我都会提前做好工作，把PPT做好，哪怕前面没有学生我也都会努力的把在三个时候用到的教学方式准时的用起来，固然为了让学什么学好，一些问题是必需的，比方让学生学会自主的查找问题。 我把每个问题都放在一节课的前面，通过视频会把这些重要的问题让学生们准时的通过上课从课堂中查找答案，一般答案都在课堂中，只要努力还是可以找到的，着也是为了让学生可以多学些东西，多动脑，假如一个学生只知道生硬的承受只是这和复制有什么用，学生需要学习，更需要他们
33、不断的开拓思维，扩宽思路，不要被局限也不要总是单纯的学习，培育学生自主思索力量，让他们学会举一反三才是我们工作的重点。 我每天都会把前一天的一些问题在其次天的课上准时的给学生送上答案，许多学生并不会主动的去学习，他们更多的是想着等待教师的解答，所以这些问题即成为了家庭作业也成为了他们上课思索的问题。对于远程教学的方式，虽然不需要大家再在学校里面学习但是学生的学习积极性和学习的努力还是要保证的，我会在上完课只有在班级群里里面提问，假如学生没有准时回到就会联系到他们的父母让他们的父母监视他们学习，究竟只有让他们学习好努力去学习才能够让他们走的更远。 每天的教学不能多，究竟缺少了约束，也缺少了学习气
34、氛，学生的学习积极性还是会有很大的影响的，除了每天的教学任务，还要给学生布置迆考察学生，通过电话微信等获得学生的学习状况，对于学生在课堂上遇到的问题也要准时的去发觉，主动联系，主动询问，究竟我得把握学生的状况，还有每天学生的词语默写既然不能够亲自检查和监视，只有通过学生的父母让他们的父母监视和掌控，让他们能够不断的朝着好的方向进展。 成为一个教师就要教育好，对于视频中的一些缺乏之处我自己也会看去发觉遇到了就会解决去改正，究竟视频可以让学生反复学习让他们把握更多的学问，但是想要他们学到更多的东西就要让他们看视频，需要家长的默契协作。 线上教学第一周总结 篇12 那段时间已经过去了，进展了一段时间
35、的线上教学，让我感受许多，也让我尝试着一种不一样的教学方式，这种教学方式是特别特殊的，线上教学以前从来没有过的新，对了，这么一次之后，让我感受许多许多，由于自己从来没有承受过这种教学方式，所以在面对的时候也是有一点生疏，不知道怎么去面对，也不知道是这种上课方式学什么，能不能听得进去?这些都是一些问题，所以我在过去的一段时间当中也是预备了很久很久，在工作当中，特别的细心，做好自己的工作，也就这段时间的线上教学，我总结一番： 首先是在教学方法上面，作为一名数学教师，我还是比拟担忧学生们在这个过程当中能不能理解得了，由于数学是一门的课程，有时候在直播上课，线上上课的过程当中可能会消失一些问题，学生们
36、对于我讲课的一个方式，一个了解也不是特别的直观，想到这个时候，我是特别担忧的，这段时间下来我也尝试了许多，我也看到了，的确是有这么一些状况，学生们还是有些手足无措，有些东西究竟是一些浅显的，特殊是上课的时候，我讲的时候有局部学生还是听不懂的，这就可以上课，造成了一些麻烦，造成了一些障碍，我也是比拟无奈，但是我还是在克制这些困难，一步步的，急躁的给学生们去讲解，我认为这是我的职责所在。 虽然说这种上课方式是生疏的，但是我始终都在坚持着，我也信任自己能够做好这些，给自己许多许多的鼓舞，虽然没有隔了许多压力，但是我始终在这过程当中会特别专心，积存的特别特别多的教学阅历，也是紧急的吧，虽然这过程当中积
37、存了这么多的驾驶阅历，但是我还是盼望自己能够进一步的去尝试，更加浅显的东西，让自己在将来的教学当中有更深层次的体会，这次的线上教学虽然让我成长了许多，但是我没有傲慢，我也知道这样的教学方式是我应当去把握的，将来或许会有相像的问题，做好足够的预备去应对，是作为一名教育工作人员，应当要学会的东西，我始终在为这一点努力着，我都信任自己能够在下一阶段的工作当中做得更好，保持好心态，作为一名数学教师，我时刻的明白自己的职责，也固然在这个过程当中体会了许多许多，这段时间就可以证明我是真的特别专心，我也在这一点钟中的工作当中得到了自己相应的一个成长，我会更加努力的。 线上教学第一周总结 篇13 20xx年是
38、特别的一年，受新冠肺炎影响，各类学校推迟学生返校，实行“停课不停学”的方式，在网上直播教学。根据河津市教育局停课不停学工作要求，我们东光德学校积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为东小学子开启“不一样”的校园生活。现将我校这一周来的线上教学活动总结如下： 一、线上教学活动 网络教学的第一周了，家长反应直播课堂效果较好，同时反映局部学生因网络卡顿影响观看。我们准时调整策略，让孩子们观看直播回放，再针对重点学问进展在线辅导，保证全体孩子把握学问。在孩子们观看直播的同时，我们也仔细听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，最大限度削减疫情给教育教学带来的影响。 二
39、、作业布置与批改 作业主要采纳家校本公布，学生在线提交作业后，我们在系统进展批改，在全部学生提交后教师准时总结反应，并进展针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是我们依旧是兢兢业业辅导学生、一丝不苟地批改作业。 三、改良措施 虽然我们尽心尽力做了许多工作，但难免消失一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能准时完成作业。教师们加强与家长的沟通，让家长对特别时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能削减电子作业加强书面作业。为避开刷屏，减轻家长的负担，进展小组抽查，批改作业。 线上直播给我们带来了便利，也
40、给孩子们的学习制造了时机。线上教学在连续，教师学生的学习在连续，盼望疫情赶快过去，期盼与学生见面。 线上教学第一周总结 篇14 经过这段时间线上教学，我学习到了许多。线上教学和寻常的教学的差异，存在这很大区分。现在谈谈教学总结： 在线上教学中，发觉家长有这不行缺少的作用，许多学生的家长，在家中不但担当学生的教师，而起还可以指导学生如何在家中上好课，家长有这监视治理学生学习的作用，由于在家中学习，与学生接触的时机少了，不能够面面俱到，许多时候不知道学生在家中学习的状况如何。 我曾遇到过几个学生由于不想上课，没有准时进入上课平台，这样的任性行为不能直接与学生沟通，只能够与学生父母联系，学生的父母教
41、育让学生在家中的学习反而更加专心，但是家长在家的时间不多，许多时间都是需要进入岗位工作，不能够时刻照看到学生的学习。 在开网课一段时间后，我进行了一次线上家长会，与各位家长做了一些商定，让家长协作我们教学工作，有些学生条件相对要差些，为了保证他们可以好好学习，有用的是能够在手机和电脑两端使用的软件，固然我每天的上课时间都是在早上，所以上课时我为了避开学生在上课的时间里，开小差，常常会在电脑上点击学生线上问答。 让学生们在线上学习和解答让全部的学生不至于在上课的时间里面走神，同时，转变讲课方式，重点提炼学问要点，要在段时间里面讲完课，就必需要保证自己上课准时完成授课要求，一些相对无用的话语，就会
42、放弃或解决，不用在点醒其他，始终留意到一点，优化学习。 我为了避开自己上课消失乌龙状况，一般会把自己上课期间的视频录制下来，发送到班级群里面，供应下载，让学生可以在课后连续学习，究竟既然网络课程可以有这么多的便利状况我作为教师必需要做好安排，许多时候有些学生他们已经下载了课程但是还有一些没有准时下载，这样做也是便利学生复习。 由于我是教育语文的我更喜爱让学生们更好的融入到学习中，在加到学习的时候也会分派一些任务给家长，让家长监视学生在家里面背诵一些课文，准时做好相关的指导，避开学生由于没有教师，遗忘背诵课文，每一天我都会准时与家长沟通了解这段时间学生在学习的过程中遇到的一些问题，保证准时完成根
43、本的教学任务。不管任务号时候我都会准时正确的保证高效学习。 虽然线上教学完毕了，但是也让我对于教学有了更宽扩的思路，让我明白如何提高学生们的学习。固然我还需要连续努力。 回到学校，也是开学了，在假期的线上教学工作也是完毕了，回忆过去这段日子的工作，我也是有了不一样的体验，同时也是收获许多，对这次的线上教学，我也是来做一个教学方面的总结。 和线下教室里面的教学相比不同许多，也是无法时刻的监视着学生们学习的一个状况，但是也是可以通过不同的一些方式，以及家长们的来帮忙，来让我更加的了解孩子们的状况，特殊是在线上课堂上，通过提问的方式，随机的抽查，也是可以看到学生们学习的一个状况是怎么样的，而且也是可
44、以通过这种方式避开一些学生自主学习的力量不强，教师不监视，就自己玩自己的，不仔细的听课，究竟许多学生在家里，也是单独一个人，父母许多时候也是需要去上班的，更是简单松懈了下来，究竟学生的年纪也是比拟的小，也是需要我们持续的去催促他们，而不仅仅只是让他们做好作业就可以了的。 通过这次的线上教学，我也是知道了，要备课方面还是有一些不同的，究竟和教室里面的教学有一个明显的区分，在课堂上，假如学生们听课不够仔细还可以看到，但是在线上的教学，假如课堂本身就是比拟枯燥的，那么无论怎么监视，抽查提问，都是无法很好的去完成教学的，只有把课堂预备的更加的充分，让学生们更加的感兴趣，那样的话，也是能更好的去把孩子们
45、想要学习的积极性调动起来，我也是在教学之中，去看别的教师的网课，看他们是如何教学的，自己再去改良，去尝试，让自己能有更好的方法来把教学给做好了。并且我也是清晰的知道，自己平常上课的时候，也是没有特殊的生动，这次的线上教学也是预备的要更充分才行。 最终的教学结果也是不错的，学生们也是学到了学问，而且也是让我更加的懂得了，做好课堂的预备，让课堂更加的生动，是我始终要进步的点，只有让学生们更加的喜爱上课，那么才能更好把课堂给教学做好。也是以后可以通过这种方式去讲解一些课外的学问，让学生们对于语文更加的有兴趣，能更喜爱这门课程。我也是要连续的努力，去让自己的教学工作做好，并且也是通过这次的线上教学，让
46、我更加的了解了我所教学的学生们的状况，以后也是更加的有针对性的去帮忙他们提高语文的成绩。 线上教学第一周总结 篇15 在严峻的疫情面前，为了响应教育部提出的“停课不停学不停教”的政策，为了确保学生们的有效学习，教科局组织并安排学科带头人和骨干教师进展线上教学，代课教师跟课教学，这样我也变成了线上教师，利用钉钉在家进展网络直播教学。 语文学科是建立在文本的根底上进展教学的，但面对学生没有课本，教学内容又是局里提前定好的，代课教师还要跟课教学这些问题，我依旧积极应对，尽量使课堂教学不重复，使每位学生都能有所收获。现在就我的在线直播授课状况作如下总结： 一、课前预备方面 由于学生没有课本，我会提前一天把所授课的课文拍照发到班级群，并设计根本问题，让学生提前预习，以便其次天的课能顺当进展。并利用早读、晚自习让学生用语音读与我听。若是文言文我会让学生提前抄在作业本上，以便于做批注。如桃花源记等。我会提前对对应的课文做好讲授课件，预备随时作以补充。 二、课堂治理及教学方面 在每次市局的直播课开头之前，我会提前非常钟发送链接到钉钉班级群，让学生打卡签到，并提示学生预备好纸笔做好笔记，以便自己课后复习，教师检查。市局的直播