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1、 篮球教师教学计划参考篮球教学计划及课程安排(5篇)精选篮球教师教学规划参考(推举)一 2、不怕累。盼望学习工作上更加大胆，想更多的方法，带动班级中其他的同学，共同进步。要不断改良学习方法，提高学习效率，熬炼思维力量，争取更好成绩。 3、你的校服总是穿得整整齐齐,给人一种清爽的感觉.工作上，你能仔细负责地完成教师布置的任务，起好带头作用，在同学中有肯定的威信。上课能用心听讲，仔细做好笔记，课后能按时完成作业,能独立依时完成作业,学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。平常能积极参与体育熬炼.盼望你在工作上能更敢想敢干，提高工作效率，积存阅历，不断提高自己的工作力量。 4、经过努力，你本学期
2、成绩比过去有了明显的提高。上课能用心听讲，大胆上黑板答题学习较为刻苦，积极思索，遇到不懂的能大胆向教师请教，仔细完成作业。经过努力，本学期的成绩比过去有了可喜的进步。积极参与体育熬炼，盼望今后能保持已经取得的成绩，多关怀班集体，留意克制缺点，养成谦逊踏实的品行，努力提高现有成绩,成为一个全面进展的优秀中学生。 5、集体荣誉感极强的男子汉。你对工作仔细负责，而且能够虚心地承受教师对你的建议。看到课堂上，你那专注的神情，仔细的学习态度，教师也感到欣慰。课下你仔细完成作业，准时改错，一丝不苟地对待学习。你的的学习成绩让全班同学特别佩服你!今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的好
3、干部。要记住“山外有山“的道理，胜不骄，败不馁，永久不放弃追求。 6、为你骄傲。你能积极参与班的文体活动，还精彩地完成了班的墙报工作。今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的好干部。 7、你对待学习态度端正，上课能够用心听讲，课下能够仔细完成作业。劳动时你总是悄悄无闻地精彩完成任务。课上，你总是仔细听讲，并能积极举手回答下列问题。对待学习生活中的每一件事你都是一丝不苟，你能仔细完成作业，准时改错，严格要求自己。你的根底学问把握得不够坚固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。教师信任只要你信念不倒，努力不懈，终有一天会到达胜利的此岸! 8、你是体
4、育竞赛场上的强者，用汗水和拼搏精神为我班取得了很多荣誉。你的口头表达力量较强，对工作仔细负责，而且能够虚心地承受教师对你的建议。但有时上课不够留心，还会打瞌睡，你能想方法掌握自己吗?不知你有没有觉察到自己性格急躁，脾气大，不过对教师还是很有礼貌的，其实你反响力量不错，只要勤补根底，多思多问，成绩是可以提高的，就看你愿不情愿付出努力，教师期望看到你在学习上的丰收。 9、你是一个有责任心和上进心的孩子。敬重教师，喜爱帮忙教师做事情。喜爱集体，关怀爱惜集体荣誉。上课积极仔细听讲，课后仔细完成作业，学习成绩优异。盼望你在学好文化课的同时多参加班级治理，做一名全面进展的学生。 10、你是教师最喜爱的学生
5、之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪明，无疑，你应当是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢?找到缘由了吗?教师信任，只要你改掉上课开小差，多多发言，多看课外书，拓宽自己的视野，那么信任你将是我们班最棒的!用语言向同学们展现，好吗? 11、同学沟通，为什么不放开心扉呢?固然，在期末的这段时间里，你时常将自己写的作业和作文给教师看，真好，说明你已经迈出了第一步，连续努力吧，更多朋友能帮忙你更快的成长。 12、你会在课堂上津津有味的看课外书;你会在课堂上发表自己独特的见解，可是连根本的作业也不完成;你能看下许多本书，可是连自己的名字都写得龙飞凤舞。这就是你。现在我们
6、学习学问，就像是鸟儿在练习飞行，你连练习都不去做，将来怎么飞行于云霄。盼望你明白我的话，好好反思。 13、学习不自觉地孩子吗?现在一下子变得懂事了这么多：你的作文真情流露，经常令我很感动;你对自己的学习布满信念，也常感到你在和自己竞赛。虽然，这学期你还会犯些小错误，但信任你连续下去，你的路会越走越宽广。 14、得意。爸爸妈妈不在身边还能那么顽强。但是在学期期末的那段时间，你是怎么了?上课随便讲话，作业完成潦草，这使你的成绩往后退了好几步，你是你盼望的吗?固然不是!新的一年，改正缺点，发扬优点，争取更大的进步，好吗? 15、踏实的学习态度。看着你的学习成绩不断进步，教师为你快乐，你踏实肯干，每次
7、劳动都可以看到你任劳任怨的身影。建议你多参与一些集体活动，培育自己开朗大方的性格。平常你要多进展体育熬炼，增加体质。愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面进展的三好学生! 16、热忱，敬重师长，关怀集体，是你最突出的优点。你本学期以来，心理上成熟了很多，你能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵抗各种不良思想。看到课堂上，你那专注的神情，仔细的学习态度，教师也感到欣慰。但有时上课留意力不够集中，是不是有什么心事?可以告知教师吗?愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的女孩! 17、不怕累，而且做得是那样井井有条。你面前有很多的高山等着你去攀越，做无畏的勇士吧，不要做胆小的懦夫! 18、积极思索。你的自
8、觉性很强，勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。在篮球场训练时，你既投入，又仔细，深得同学的好评。愿你能发挥自己的聪慧才智，勤奋学习。 19、你是一个特别聪慧的，特别得意的孩子。课堂上有时能听到你富有“制造性”的发言。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。但是你没能严格要求自己，特殊是在班级没有起到带头作用。盼望今后做一个守纪律同时成绩优秀的好学生。 20、淘气，纪律松懈，也让教师绝望。盼望你少玩乒乓球，多做一些有益的事情。努力吧，美妙的将来属于你! 21、黄群:一瞧你虎头虎脑,就知道你是一位聪慧的孩子.这学期你的学习自觉性有所提高,成绩也有了进步.盼望你不要自满,克制畏难心情,连续刻苦学习,端正作业字迹
9、,提高写作水平,争取更大的进步.俗话说:吃得苦中苦,方为人上人.你面前有很多的高山等着你去攀越,做无畏的勇士吧! 22、张虎:你诚恳守纪,是个听话的男孩.上课能用心听讲,大胆发言.课后能按时完成教师布置的作业.勤奋是一把金钥匙,它会帮你翻开学问殿堂的大门;勤奋是艘巨舰,它会载你搏击学问海洋的风浪!盼望你能牢牢握住这把钥匙,努力学习,不懈追求,盼望的大门肯定会向你放开. 23、沙剑:你关怀集体,乐于助人,乐于参与学校组织的各项活动:在书香满校园活动中你带了质量特别好的书,供大家阅读.上课有时能仔细听讲,积极举手发言.回家有时能按时完成作业,书写清晰.假如你能把有时变成每天,学习成绩肯定会有很大的
10、提高. 24、夏雨:你是一个聪慧机智的小男孩,只是课堂上自由散漫,作业字迹潦草,成绩不抱负,教师知道你并不愚笨,只是对学习缺少信念.贪玩占用了你许多时间,爱玩虽不是缺点,可是贪玩却会影响你的进步.盼望你在学习上多下点功夫.我信任你定能取得好成绩,你说对吗 25、你是一个有责任心和上进心的孩子。敬重教师，喜爱帮忙教师做事情。喜爱集体，关怀爱惜集体荣誉。上课积极仔细听讲，课后仔细完成作业，学习成绩优异。盼望你在学好文化课的同时多参加班级治理，做一名全面进展的学生。 精选篮球教师教学规划参考(推举)二 1、大阳山，非一般，大阳山，不简洁。 2、贝卡尔特，志在必得。 3、爱威海，一起来，为幻想，更精彩
11、。 4、爱威海，爱篮球，为幻想，誓不休。 5、w(e)-one,w(e)-one,荣誉千万。 6、hi-dayhi-day激情相见，hi-dayhi-day，拼搏无悔。 7、一飞冲天，一鸣惊人。 8、兄弟连心，齐力夺金。 9、心一站，心一起，心一起，夺第一。 10、小米加步枪，团结有力气，小米加步枪，笑傲篮球场。 11、我参加!我努力!我快乐! 12、为幻想加油，为篮球喝彩。 13、挑战地心引力，引爆篮球魅力。 14、泰山气概，东山风采。 15、三星打印机，篮球在一起。 16、三分线外，手起足落，完善弧线，得分简单。 17、球球俱进，分分必得，不畏强暴，所向披靡。 18、锲而不舍，老爷战车，老
12、爷战车，赛场强者。 19、气有浩然学无止境。 20、七零八零，一路同行，七零八零，一起共赢。 精选篮球教师教学规划参考(推举)三 为了丰富我校学生的校园文化生活，提高学生的身体素养和专心性，全面推动职业教育，增进各班级与各年级同学之间的沟通，打算从即日起，进行学生篮球竞赛，活动安排如下: 时间：20xx年5月27日党团活动课正式开头（依据天气状况；如有调整另行通知）。 地点：学校篮球场。 1各班组成参赛队，各组选派5名同学参赛，2名（含2名以上）同学替补和一名队长。 2各班没有参赛的同学由班主任组织成拉拉队。 竞赛一共分为a、b、c三个组；a组为男子组；b组为女子组；c组为男、女混合组（男同学
13、3名，女同学2名参赛）； 1竞赛规章将根本参照国际篮联篮球规章并依据实际状况做出必需改动。 2竞赛采纳上下半场制，每半场的竞赛时间为二非常钟，中场休息五分钟. 1组织部门：黔东南州德才科技职业技术学校政教科、校团委、学生会。 2竞赛裁判：杨教师及学生若干。 3竞赛计分、计时：校团委。 4竞赛场纪律维持：学生会纪检部、体育部。 5卫生职责：各班拉拉队清扫所站位置，学生会卫生部进展监视和帮助。 6后勤保障：学生会生活部、文艺部及各班后勤保障人员。 1本次竞赛是以团结进取、友情第一为目的；一切都得敬重裁判判罚、遵守规章，礼貌竞赛，不得请外援（参赛运发动务必为本班在校学生，各队员请备好球服）。 2各队
14、务必准时到达指定竞赛场地，有事者务必提前向举办部门领导说明，如无故迟到5分钟，当弃权处理，并判给对方胜。 3每场竞赛学生会派出帮助人员，主要任务是帮助竞赛正常进展。 4各班留意学生安全，实行班主任负责制，学生治理处干事帮助治理。 （一）嘉奖工程 1第一名 2精神礼貌奖一个 3最具有价值球员（男、女mvp） （二）嘉奖资料 1第一名，加班级操行分50分/组，奖状一张，纪念照片每人一张； 2精神礼貌奖嘉奖一组，加班集操行分30分，奖状一张； 3最具有价值球员（男、女mvp）嘉奖精致纪念品、荣誉证书。 精选篮球教师教学规划参考(推举)四 一、 1、： （1）篮球：运球后转身技术 （2）田径：耐久跑。
15、 2、： 本教材内容是篮球运球后转身技术及耐力跑。篮球运球后转身技术，是篮球竞赛中进攻突破防守的一项特别有用的技术，具有肯定的欣赏性，有肯定难度，富有挑战性，深受学生喜爱，学生对于它的学习特别迫切，很感兴趣。耐久跑是复习教材，通过参加篮球的变换形式的跑，进展学生的有氧耐力。提高学生心肺功能。 3、： 本课教学对象为高一年级学生。高一学生身心进展正处于过渡期，但已经具备了独立思索、推断、概括等力量，在身体熬炼中也具备了较高的根本运动力量。篮球是他们所宠爱的一项运动，初中已有肯定根底，但对单个技术的学习并不满意，而对学习难度加深的动作特殊感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生供应
16、再熟悉所学学问、以及合理应用所学动作的时机，从而增加教学效果。 对于耐久跑，学生已经通过多年的学习，已熟悉到耐久跑为熬炼身体的重要手段之一，但对枯燥乏味、周期性强的耐久跑却存在畏惧心理，在跑的过程中极易消失呼吸与跑的节奏不相全都、坚持不下来的状况，从而影响耐久跑的成绩。 4、：依据高一学生的体育力量现状，针对教材特点以及学生的生理、心理特点，我主要制定了以下三个教学目标： （1）认知目标 ： 使学生了解篮球运动中的单个技术，加强学生参加体育运动的兴趣。 （2）技能目标： 4550%学生能初步把握运球后转身技术并能在运球中采纳该项技术。 强调运球后转身技术中的“低重心”、“后撤转身”、“提拉球”
17、。 进展学生上下肢的协调用力力量及有氧耐力素养，提高学生的心肺功能。 (3)情感目标： 培育学生积极进取、坚韧拼搏的竞争意识 培育学生擅长观看、积极思维和自我评价的力量，增加学生团结协作的意识。 由球性练习入手，到体前变向球，增加手掌提拉掌握球的力量，由浅入深，由易到难，逐步突破，逐步提高。培育学生的想象力和制造力。耐久跑采纳变化多种图形的运球跑练习方式进展练习，通过篮球及图形分散学生对耐力跑的疲乏感，使内容丰富，增加自主性和趣味性。整堂课采纳收、放、松、紧相结合的组织方法。 本课采纳“尝试-比拟-练习-展现 -评价-稳固”的学练流程，由易到难，逐层深入，让学生充分领悟主动学习和制造性学习的方
18、法。在体验、想象、演示、分析比拟和多向交往中形成正确的动作表象，把握肯定的技术技能。 热身 球性练习（运球、球绕环等） 主教材（篮球运球后转身技术） 听、看、练、演、评 辅教材（耐久跑） 变换形式的运球跑、 图形跑 整理 放松、小结 下课 收集器材 因在教学目标的制定过程中，对教材的特点、重、难点、学生的状况等进展了比拟透彻的分析，教法与学法的选择遵循了教学原则和学生生理、心理特点，估计会顺当地到达本课制定的教学目标，学生能在教师的指导下仔细参加各项练习，课堂气氛活泼，师生情感融洽。估计平均心率为120130次/分，整堂课练习密度约为：25-30%，练习强度较大，耐久跑时强度达最顶峰。 篮球场
19、一块以及周边自然地形，篮球30个。 精选篮球教师教学规划参考(推举)五 篮球运动是一项以投篮得分为目的而进展的攻守交替、集体对抗的球类运动工程。常常参与篮球活动，可以使身体得到全面熬炼。篮球运动形式敏捷，具有较强的趣味性和竞技性，且便于普及，因而深受广阔青少年的宠爱。 本次课教学内容为原地单手肩上投篮。原地单手肩上投篮是篮球运动中最根本的投篮技术，也是竞赛中应用广泛的技术。结合投篮竞赛等练习方式，可以培育学生优良的心理素养，增加个人的自信念。教学过程中利用学生喜爱投篮的特点，让学生理解动作要点，通过练习提高投篮命中率，进而提高学生的学习兴趣，并为以后的教学和学生终身体育打下良好根底。 学生对篮
20、球活动兴趣高，对篮球技术的学习具有较强的欲望，喜爱表现自己，具有肯定的技术根底，因此对本课的内容具有较强的求知欲。只要激发得当，学生学习的积极性和主动性会很高。 虽然学生把握肯定的篮球投篮技术，但把握的技术动作并不标准，个别学生心理因素不够稳定，自我掌握力量较差，因此在教学时应采纳多样的教学手段，丰富的教学内容来进展教学组织，从而激发学生的兴趣，使教学顺当进展。 由于学生篮球技术水平参差不齐，有些同学怕自己动作做不好而难看，练习时可能消失比拟被动，所以教师要依据学生自身的技术特点安排练习，不要过分强调动作要领，使学生在欢乐学习中到达教学效果。 1、培育学生积极参加体育活动的态度，使学生主动参加
21、到篮球运动技能学习中来。 2、大局部学生能够初步把握篮球投篮的根本技术。 3、利用篮球运动进展学生的身体掌握力量，和协调力量，同时进展安全性教育。 4、通过篮球运动树立对自己的信念。 5、体验自主学习，合作学练，共同协作的力量。 重点：出手时手臂和肘关节的动作 难点：投篮上下肢协调协作用力及手对球的掌握把握力量 本课采纳了讲解、示范、启发、竞赛等教学方法，以及各种练习方法。分步分层的递进，充分挖掘每个学生的潜在力量，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力到达教学目标。帮忙学生运用自主、合作、仿照、创新、探究的学习方法。通过小组内部与小组之间的相互沟通，培育学生交往与合作的意识和力量，提高学
22、生主动性和积极性，培育他们的制造力量。 （一）预备局部 一、课堂常规1.整队、清点人数。 2.教师宣布本次课的内容及留意事项。 3.检查服装，安排见习生。 二、嬉戏：滚球接力全班分成四组，排头一个人分别拿两个球，从起点用双手把球滚到球场中线再滚回来，击掌后其次名同学动身，直至完毕。 （二）根本局部 一、分组进展原地单手肩上投篮练习，教师提出问题。 二、优秀学生进展展现：每组选一名。 三、原地单手肩上投篮；动作要领：以右手投篮为例。两脚左右或前后开立，两腿微屈，重心在两脚间。右手五指自然分开，以指根以上部位持球，手心空出，屈肘置球于右肩上，左手扶球左侧。投篮时，两脚蹬地、伸膝，右手随势向前上方伸直，接着手腕前屈，食指、中指用力拨球，通过指端将球投出。球出手后，身体向上伸展，脚跟微提。 重点：出手时手臂和肘关节的动作 难点：投篮上下肢协调协作用力及手对球的掌握把握力量 1、原地持球-举球-投篮仿照 2.原地正面近距离投篮 3.有防守（消极或积极）的投篮练习。 四、投篮竞赛：分成4组进展竞赛，每组排成一路纵队，一个接一个投篮，每投进一球全队全部同学大声的报数，哪个队投进的球数多为胜，输的队进展小的身体素养练习。 （三）完毕局部 一、集合整队 二、整理器材 三、放松练习 四、讲评下课