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1、荷荷叶叶 母母亲亲冰冰心心荷荷叶叶 母母亲亲冰冰心心 冰心冰心，现当代女，现当代女作家，儿童文学作作家，儿童文学作家。原名家。原名谢婉莹谢婉莹。她一入文坛便宣扬她一入文坛便宣扬“爱的哲学爱的哲学”。代。代表作有诗集表作有诗集繁星繁星、春水春水等。等。母爱母爱、童真童真和和自然自然成为冰心作品的主成为冰心作品的主旋律。旋律。走近作者走近作者 冰心冰心，原名，原名 。她一入文坛便宣扬她一入文坛便宣扬“”。代表作。代表作有诗集有诗集繁星繁星、春水春水等。等。“”成为冰心作品的成为冰心作品的三大主题。三大主题。走近作者走近作者读一读，记一记读一读，记一记姊 妹 花瑞梗 菡萏徘徊 斜荫蔽Yn bzrug
2、nghndnpihuiq散散文文诗诗 散文诗是兼有散文和诗的特散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短小，点的一种文体，一般篇幅短小，具有诗的意境和散文表现力。具有诗的意境和散文表现力。表象是散文，本质是诗。表象是散文，本质是诗。温馨提示温馨提示：l深深情情地地读读l细细细细地地品品l体体会会一一种种情情感感l学学习习一一种种写写法法自由地读自由地读自由地读自由地读v请自由地朗读起来，注意朗读时的语速、请自由地朗读起来，注意朗读时的语速、轻重音、长短音及停顿。轻重音、长短音及停顿。v思考：课文为何以思考：课文为何以荷叶荷叶 母亲母亲为题？为题？荷叶与母亲之间有何联系？荷叶与母亲之间有何
3、联系？细细地品细细地品 1.1.勾画出文中三次描写红莲的句子，勾画出文中三次描写红莲的句子，并注意其中环境描写和作者当时的心情。并注意其中环境描写和作者当时的心情。2.2.请分别找出文中体现荷叶保护红请分别找出文中体现荷叶保护红莲莲,母亲保护孩子的语句母亲保护孩子的语句 ,并谈谈你的并谈谈你的感受。感受。母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？深情地读深情地读深情地读深情地读半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得我觉得有些烦闷。有些烦闷。那一朵红莲，昨天还是菡萏的，今晨却开满那一朵红莲，昨天还是菡萏的
4、，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！仍是不适意！徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。左右攲斜。回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面下来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！我不宁的心绪散尽了！雨雨势并不减退，势并不减退，红莲却不摇动了。红莲却不摇动了。雨点不住的打着，雨点不住的打着，只能只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。在那勇
5、敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动我心中深深地受了感动 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？下的荫蔽？荷叶荷叶荷叶荷叶母亲母亲母亲母亲小试牛刀小试牛刀 以以“母爱母爱”为话题，学习课文为话题，学习课文借物喻人，托物借物喻人，托物抒情抒情的写法，或以具体的形象作喻，任选一种句式，的写法，或以具体的形象作喻，任选一种句式，来完成句子。来完成句子。A A：母亲，如果我是：母亲，如果我是,您就是，。您就是，。B B：母亲，如果我是，您就是母亲，如果我是，您就是母亲
6、，如果我是，您就是母亲，如果我是，您就是，除了你，谁。，除了你，谁。，除了你，谁。，除了你，谁。示例：示例：示例：示例：A A A A：母亲，如果我是禾苗，您就是雨露，滋母亲，如果我是禾苗，您就是雨露，滋润我干枯的心灵。润我干枯的心灵。B B：母亲，如果我是禾苗，您就是雨露，除了你，：母亲，如果我是禾苗，您就是雨露，除了你，谁能滋润我干枯的心灵？谁能滋润我干枯的心灵？有一个人，有一个人，她永远占据在我心最柔软的她永远占据在我心最柔软的地方，地方，我愿用自己的一生去爱她；我愿用自己的一生去爱她；有一种爱，有一种爱，它让我肆意的索取、享用，它让我肆意的索取、享用，却不要我任何的回报却不要我任何的回报这一个人，叫这一个人，叫“母亲母亲”，这一种爱，叫这一种爱，叫“母爱母爱”！妈妈，我爱你！妈妈，我爱你！妈妈，我妈妈，我-爱爱-您您-!