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1、第1页/共56页【刘禹锡】（公元772-824772-824年）字梦得，河南洛阳人，有中唐“诗豪”之称，是中唐杰出的政治家、哲学家、诗人和散文家。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后被贬为郎州司马、连州刺史，晚年任太子宾客。第2页/共56页这是古代酬赠诗中的名篇。唐敬宗宝历二这是古代酬赠诗中的名篇。唐敬宗宝历二年，诗人罢和州刺史，回归洛阳，途经扬年，诗人罢和州刺史，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史的白居易相会。在酒席州，与罢苏州刺史的白居易相会。在酒席上，白居易吟诗上，白居易吟诗醉赠刘二十八使君醉赠刘二十八使君相相赠。在诗中，白居易对刘禹锡被贬谪的遭赠。在诗中，白居易对刘禹
2、锡被贬谪的遭遇，表示了同情和不平。于是刘禹锡写了遇，表示了同情和不平。于是刘禹锡写了此诗回赠白居易。此诗回赠白居易。写作背景写作背景第3页/共56页酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡刘禹锡巴山楚水巴山楚水凄凉地，凄凉地，二十三年二十三年弃置身。弃置身。怀旧空吟怀旧空吟闻笛赋闻笛赋，到乡翻似，到乡翻似烂柯人烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。第4页/共56页1）巴山（1）巴山楚水：诗人在二十余年的贬谪生活中，多次迁徙边远地区，这里用“巴山楚水”泛指四川、湖南、湖北一带。（2）闻笛赋：
3、指西晋向秀所作的思旧赋。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀。一次向秀经过亡友嵇康的旧居，听见邻人吹笛，不胜悲叹，于是写了思旧赋。意思为想起当年因政治改革失败被杀被贬的朋友，不胜怀念。（3）烂柯人：指晋人王质。据述异记，王质人山砍柴，看见两个童子下棋，便停下来观看。等到棋局终了，手中的斧炳已朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。此处作者以王质自比，写自己被贬离京虽然只有二十余年，但心里却有隔世之感。这两句活用典故抒发自己长期被贬的心境。第5页/共56页1 1、首联交代了什么？、首联交代了什么？“凄凉地凄凉地”和和“弃弃置身置身”表露出诗人怎样的心情？表露出诗人怎样的心情？
4、2 2、颔联在表现手法上有什么特点？描写、颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会作者此时此刻的心情。了怎样的现状？体会作者此时此刻的心情。贬地之荒僻，贬时之漫长。贬地之荒僻，贬时之漫长。辛酸和愤懑不平辛酸和愤懑不平 用典（闻笛赋、烂柯人）。写自己归来用典（闻笛赋、烂柯人）。写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。油然而生无人事全非，自己恍若隔世之人。油然而生无限悲痛怅惘之意。限悲痛怅惘之意。第6页/共56页3 3、颈联写的什么意思？表现了诗人怎、颈联写的什么意思？表现了诗人怎样的境界？样的境界？4 4、结合标
5、题，谈谈尾联的用意。、结合标题，谈谈尾联的用意。原意是以原意是以“沉舟沉舟”“病树病树”比喻自己，是比喻自己，是抒发诗人的身世之感，但其中抒发诗人的身世之感，但其中包含的事物新陈包含的事物新陈代谢的哲理。意思是说：个人的沉沦算不了什代谢的哲理。意思是说：个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。在好。表现了诗人心胸豁达，乐观的境界。表现了诗人心胸豁达，乐观的境界。回应题目，答谢友人并与之共勉，回应题目，答谢友人并与之共勉，表现诗人坚定的意志和乐观的精神。表现诗人坚定的意志和乐观的精神。第7页/共56页长期遭贬遭遇坎坷辛酸、愤懑归来感
6、慨世事变迁用典悲痛、怅惘感叹身世展望未来比喻富有哲理豁达、进取感谢赠言振作精神积极、昂扬辛酸愤懑、坚定乐观第8页/共56页既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情。同时也表现了诗人坚定信念和乐观精神。思想感情：思想感情：第9页/共56页填空：酬乐天扬州初逢席上见赠1、诗人借酒振奋精神的诗句是:_.2、诗中引用典故的诗句_.3、蕴含哲理的诗句是：_.第10页/共56页杜杜杜杜 牧牧牧牧 七绝第11页/共56页 泊泊泊泊 秦秦秦秦 淮淮淮淮 杜杜杜杜 牧牧牧牧 烟笼寒水月笼沙烟笼寒水月笼沙烟笼寒水月笼沙烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。夜泊秦淮近酒家。夜泊秦淮近酒家。夜泊秦淮近
7、酒家。商女不知亡国恨商女不知亡国恨商女不知亡国恨商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。隔江犹唱后庭花。隔江犹唱后庭花。隔江犹唱后庭花。唐朝著名诗人，与李商隐并称为唐朝著名诗人，与李商隐并称为“小李杜小李杜”。第12页/共56页杜牧：（803852），晚唐杰出的诗人。字牧之。京兆万年（今陕西西安）人。大和进士，历任监察御史、史馆修撰、中书舍人，世称“杜舍人”。为人刚直，不逢迎权贵，在仕途上不很得意。其文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文都足以名家。尤长于七绝，人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐齐名，并称“小李杜”。他的古体诗受杜甫、韩愈的影响，题材广阔，笔力峭健。近体诗则以文词清丽、情韵跌宕见长。晚唐
8、诗歌趋于藻绘绮密，杜牧受时代风气影响，也有注重辞采的一面。以济世之才自负，注曹操所定孙子兵法十三篇。有樊川文集。作者简介：作者简介：第13页/共56页赤壁赤壁 杜牧杜牧折戟沉沙铁未销，折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝，自将磨洗认前朝，东风不与周郎便，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。铜雀春深锁二乔。第14页/共56页【注释】折戟沉沙：断戟没入沙中。将：拿起。东风：指吴蜀联军借东风火攻曹操事。周郎：吴军统帅周瑜。铜雀：台名，魏曹操所建。顶上饰有大铜雀。二乔：乔玄两女。大归孙策，小嫁周瑜。赤壁 杜牧折戟沈沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深销二乔。第15页/共56页写实写实诗诗歌歌赏赏析
9、析折戟沉沙铁未销，折戟沉沙铁未销，折戟沉沙铁未销，折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。自将磨洗认前朝。自将磨洗认前朝。自将磨洗认前朝。一支深埋在泥沙里的断一支深埋在泥沙里的断一支深埋在泥沙里的断一支深埋在泥沙里的断戟，虽然历时久远，但戟，虽然历时久远，但戟，虽然历时久远，但戟，虽然历时久远，但并未完全锈蚀。我把它并未完全锈蚀。我把它并未完全锈蚀。我把它并未完全锈蚀。我把它拣起来磨洗干净，还能拣起来磨洗干净，还能拣起来磨洗干净，还能拣起来磨洗干净，还能认出是三国赤壁之战的认出是三国赤壁之战的认出是三国赤壁之战的认出是三国赤壁之战的遗物。遗物。遗物。遗物。第16页/共56页 提示：这一把折戟与古代战争
10、有联系，很自然地引起后文对历史的咏叹。其作用主要不在于作为诗的引导，它本身也蕴含着强烈的意念。沙里沉埋着铁戟，点出此地曾有过历史风云。折戟沉沙而仍未销蚀，又发出岁月流逝物存人非的感慨。凡是在历史上留下过踪迹的人物、事件，常会被无情的时光销蚀掉，也易从人们的记忆中消逝，但又常因偶然机会被人记起。正由于发现了这把铁戟，使诗人无法平静，因此他要磨洗并辨认一番，发现原来是“前朝”三国赤壁之战时的遗物。从而为下文作铺垫。第17页/共56页诗诗歌歌赏赏析析东东东东风风风风不不不不与与与与周周周周郎郎郎郎便便便便，铜铜铜铜雀雀雀雀春春春春深深深深锁锁锁锁二二二二乔乔乔乔。感慨感慨如果不是东风帮助如果不是东风
11、帮助如果不是东风帮助如果不是东风帮助周瑜获得火烧曹军周瑜获得火烧曹军周瑜获得火烧曹军周瑜获得火烧曹军的胜利，恐怕吴国的胜利，恐怕吴国的胜利，恐怕吴国的胜利，恐怕吴国的国色大乔、小乔的国色大乔、小乔的国色大乔、小乔的国色大乔、小乔就要被幽禁在曹操就要被幽禁在曹操就要被幽禁在曹操就要被幽禁在曹操的铜雀台上了。的铜雀台上了。的铜雀台上了。的铜雀台上了。第18页/共56页提示：最后两句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，空有才能而不得施展。还有另一层意思：只要有机遇，相信自己总会有所作为，显示出一种逼人的英气。第19页/共56页借周瑜和曹操的故事，表
12、现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。思想感情：思想感情：第20页/共56页1、诗人是怎样评价赤壁之战的？2、前后两句在表达上有什么不同？有什么内在联系？不以成败论英雄，认为赤壁之战的胜利，不过是借助东风而已，有很大的偶然性，否则，就是相反的结果。前两句是叙事。借一件事物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹。后两句是议论。假使这次东风不给周郞方便，那么双方就要易位，历史形势将完全改观。由叙事引发议论。第21页/共56页兴感之由未销蚀的铁戟是前朝之物感慨咏叹若非东风之便历史将会改写表现英雄无用武之地的抑郁不平之气告诫统治者不要有侥幸心理第22页/共56页文天祥文天祥文天祥文天祥七律第23页/共56页作者介
13、绍：作者介绍：文天祥文天祥(1236(12361283)1283)，字宋瑞，字宋瑞，又字履善，号文山，又字履善，号文山，庐陵庐陵(今江西今江西省吉安市省吉安市)人。宋理宗时中状元，人。宋理宗时中状元，官至丞相，封信国公。临安危急官至丞相，封信国公。临安危急时，他奉命至元营议和，因据理时，他奉命至元营议和，因据理抗争而被拘，后脱险逃出，并率抗争而被拘，后脱险逃出，并率兵抗元，兵败而被俘。在拘囚中，兵抗元，兵败而被俘。在拘囚中，经敌人多方折磨，百般诱降，但经敌人多方折磨，百般诱降，但临死不屈，终被元军杀害。临死不屈，终被元军杀害。他是他是伟大的民族英雄，也是宋末著名伟大的民族英雄，也是宋末著名的爱
14、国诗人。的爱国诗人。这首诗写于文天祥被俘第这首诗写于文天祥被俘第2 2年。年。第24页/共56页这是一首咏志诗。祥兴元年（1278）十二月，文天祥兵败被俘。第二年元月，元军出珠江口，进军南宋最后据点崖山，文天祥被押解同行，过零丁洋时写了这首诗，决心以死殉国。后来元军统帅张弘范逼他招降宋军抗战将领张世杰等，文天祥严正拒绝，说：“我自救父母不得，乃教人背父母，可乎？”遂出此诗以明心志。张弘范见诗中辞意坚决，“但称好人！好诗！竟不能逼。”资料：资料：第25页/共56页过零丁洋过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎风飘絮，
15、身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死！留取丹心照汗青。人生自古谁无死！留取丹心照汗青。第26页/共56页辛苦遭逢起一经，辛苦遭逢起一经，辛苦遭逢起一经，辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。干戈寥落四周星。干戈寥落四周星。干戈寥落四周星。回想我早年由科举入仕回想我早年由科举入仕回想我早年由科举入仕回想我早年由科举入仕历尽苦辛，如今战火消历尽苦辛，如今战火消历尽苦辛，如今战火消历尽苦辛，如今战火消歇已熬过了四个周星。歇已熬过了四个周星。歇已熬过了四个周星。歇已熬过了四个周星。山河破碎风飘絮，山河破碎风飘絮，山河破碎风飘絮，山河破碎风飘絮，身世浮
16、沉雨打萍。身世浮沉雨打萍。身世浮沉雨打萍。身世浮沉雨打萍。国家危在旦夕恰如狂风国家危在旦夕恰如狂风国家危在旦夕恰如狂风国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪中的柳絮，个人又哪堪中的柳絮，个人又哪堪中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。言说似骤雨里的浮萍。言说似骤雨里的浮萍。言说似骤雨里的浮萍。疏通诗意疏通诗意第27页/共56页惶恐滩头说惶恐，惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。零丁洋里叹零丁。惶恐滩的惨败让我至今惶恐滩的惨败让我至今惶恐滩的惨败让我至今惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷依然惶恐，零丁洋身陷依然惶恐，零丁洋身陷依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。元虏可叹我孤苦零丁。元虏
17、可叹我孤苦零丁。元虏可叹我孤苦零丁。人生自古谁无死，人生自古谁无死，人生自古谁无死，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。人生自古以来有谁能够人生自古以来有谁能够人生自古以来有谁能够人生自古以来有谁能够长生不死，我要留一片长生不死，我要留一片长生不死，我要留一片长生不死，我要留一片爱国的丹心映照汗青。爱国的丹心映照汗青。爱国的丹心映照汗青。爱国的丹心映照汗青。疏通诗意疏通诗意第28页/共56页1、首联回顾了诗人怎样的经历？2、颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？写了个人和国家的两件大事：一是21岁读经书入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵抗元。“风飘絮”
18、比喻国家命运惨淡，危在旦夕；“雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。第29页/共56页3、颈联两个“惶恐”两个“零丁”各有什么含义?表达了作者怎样的思想感情？4、尾联表明了诗人怎样的气节？前者各表地名，后者各表心绪。写出了形势的险恶和境况的危苦。表明诗人舍生取义，以死明志的决心。第30页/共56页通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。思想感情：思想感情：第31页/共56页叙事步入仕途起兵抗元国家危难命运艰辛形势险恶境况危苦抒情舍生取义名垂青史比喻对偶追忆抗元经历,表现忧国之痛和以死明志、为国捐躯的豪情壮志第32页/共56页山山 坡坡 羊羊潼潼 关关 怀怀
19、 古古张养浩张养浩曲牌名题目元代曲作者第33页/共56页小令属于元散曲，我国古代诗歌的一种体裁，“山坡羊”是小令的曲牌，潼关怀古是题目。怀古是指游览古迹而触发的感慨。第34页/共56页张养浩（12691329年），字希孟，号云庄，元代著名散曲家，兼长诗文。原籍山东章丘县相公庄，祖父时迁历城今张公坟村。初为山东东平学正，后任堂邑县尹、监察御史、礼部侍郎、礼部尚书、中书省参政等职。直言敢谏，曾因上书议论时政遭贬黜。至治元年（1321年）弃官还乡，以词曲诗文自适，朝廷数召而不就。天历二年（1329年），关中大旱，饥民相食，应召任陕西行台中丞，致力救灾，劳瘁而死。作者简介：作者简介：第35页/共56页
20、元代散曲家元代散曲家山坡羊山坡羊山坡羊山坡羊 潼关怀古潼关怀古潼关怀古潼关怀古 张养浩张养浩张养浩张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山峰峦如聚，波涛如怒，山峰峦如聚，波涛如怒，山峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踟河表里潼关路。望西都，意踟河表里潼关路。望西都，意踟河表里潼关路。望西都，意踟蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，间都做了土。兴，百姓苦；亡，间都做了土。兴，百姓苦；亡，间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！百姓苦！百姓苦！百姓苦！曲牌名曲牌名题目题目第36页/共56页 这首曲是作者于
21、元文宗天历二年（1329)在就任陕西行台中丞的途中所作。潼关位于东西两京（洛阳、西安）之间，历来是兵家必争之地，常常触动行经者的怀古之情，这首曲借凭吊潼关古迹，表现一个历史的主题：在漫长的封建统治中，无论怎样改朝换代，人民总是过着痛苦的生活。资料：第37页/共56页第38页/共56页1、给这首曲划分层次，概括大意：2、“如聚”“如怒”描写了怎样的情景？3、怎样理解“宫阙万间都做了土”？第一层：写潼关的雄伟气势。第二层：写作者途经潼关时的所见所感。第三层：总写作者的感慨。“如聚”形容潼关在重重山峦的包围之中。“如怒”形容黄河之水奔腾澎湃。从视觉、听觉写出了潼关的险要。这是国家由盛而衰的写照。第3
22、9页/共56页4、为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”表现了作者忧虑国计民生的思想感情。一个朝代兴起，必定大兴土木，修建豪华的宫殿，从而给百姓带来巨大的灾难；一代朝代灭亡，在战争中遭殃的也是百姓。思想感情：思想感情：第40页/共56页忧虑国计民生凭吊写景山:峰峦如聚水:波涛如怒(视)(听)雄伟险要兵家必争怀古抒情望:西都意:伤心秦汉经行处宫阙万间做了土战争连连改朝换代主旨议论兴亡百姓苦人民疾苦第41页/共56页第42页/共56页什么是宋词 词，诗歌的一种，源于唐而盛与宋。原为和乐演唱，因此也称曲或曲子词；和诗比较，词的句子大多是长短不齐的，因此，也叫长短句。词有许多不同的调，每种词调，各有特定的
23、名称，叫词牌，如水调歌头、西江月等。第43页/共56页苏轼苏轼（1037-1101），字子瞻，号“东坡居士”，眉州眉山（即今四川眉州）人，是北宋著名文学家、书画家、散文家和诗人，唐宋八大家之一。豪放派代表人物。第44页/共56页序言中，序言中，“中秋中秋”、“兼怀子由兼怀子由”，透露了写，透露了写作本词的时间和目的。当时苏轼任密州太守，作本词的时间和目的。当时苏轼任密州太守，政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面。望数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面。望月思亲，心情抑郁惆怅。月思亲，心情抑郁惆怅。题解及写作背景题解
24、及写作背景水调歌头，是词牌名，其作用是规定一首水调歌头，是词牌名，其作用是规定一首词每句的字数、平仄等。词每句的字数、平仄等。第45页/共56页朗读训练 朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏，韵脚要读出延长音。如：明月/几时/有？把酒/问/青天。不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。/我/欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜/寒。/起舞/弄/清影，何似/在/人间。第46页/共56页诵读全词并根据课下注释诵读全词并根据课下注释讨论理解诗词大意。讨论理解诗词大意。第47页/共56页 丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）
25、大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。明月从何时才有？手持酒杯来询问青天。不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。我想要乘御清风归返，又恐怕返回月宫的美玉做成的楼宇受不住高耸九天的冷落、风寒。起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。明月转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）明月不该对人们有什么怨恨吧，却为何总在亲人离别时候才圆？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。但愿离人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这月色的明媚皎然 第48页/共56页认真阅读课文，仔细思考下列问题：1.如何理解“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙今夕是何
26、年”？2.“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，表达了词人怎样的心理？3.“起舞弄清影，何似在人间”透露了诗人怎样的心愿？第49页/共56页认真阅读课文，仔细思考下列问题：1.如何理解“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙今夕是何年”？词人以拿酒问月开端：明月什么时候就有了?天上的宫殿今晚是何年何月?这体现了苏轼屡受打击后的徘徊困惑心态。第50页/共56页认真阅读课文，仔细思考下列问题：2.“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，表达了词人怎样的心理？由于无法排解内心的困惑，词人便想乘风飞往月宫去，但又担心在高寒的月宫自己难以承受。这就流露出词人左右为难的矛盾心理。第51页/共56页
27、认真阅读课文，仔细思考下列问题：3.“起舞弄清影，何似在人间”透露了诗人怎样的心愿？既然月宫回不去，还不如在人间。这说明苏轼愿意在人间为国家出力，这显现苏轼一种积极的人生态度。第52页/共56页1、词前小序可否去掉？其作用是什么？2、词的上、下阙各写什么？怎样联系起来的？3、哪些是实景？哪些是虚景？品味词句，体会诗情 不能去掉，因为词前小序中，“中秋”、“兼怀子由”，透露了写作本词的时间和缘由。上阙写景，表达作者想超脱又眷恋人间的矛盾心情。下阙抒情，抒发作者的思念之情和他的乐观旷达 联系：借景抒情、情景交融实景：明月、酒、青天、风、清影、朱阁、绮户；虚景：宫阙、琼楼玉宇第53页/共56页 这首词表现了作者怎样的人生态度？作者在词中问天，实际是在问人生，抒发对人生的感慨，反映了作者政治上失意，幻想超然物外，但积极的处世态度终于战胜了消极“遁世”的念头，表现了他旷达的胸怀和乐观的情致。第54页/共56页找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子。蕴涵了人生哲理的句子或是人生感悟的句子是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺，非人力所能左右。正因为蕴涵了人生哲理，这句词也成为名句。表达对亲人的思念和美好祝愿的句子是：“但愿人长久，千里共婵娟。”这是关于祝福流传千古的名句。第55页/共56页感谢您的观看！第56页/共56页