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1、1.碳酸钠碳酸钠_2.锌锌 _ 3.氮气氮气 _ 4.红磷红磷 _ 5.五氧化二磷五氧化二磷_6.氖气氖气 _ 7.二氧化硫二氧化硫 _ 8.二氧化氮二氧化氮 _ 课前小测验：课前小测验：写出下列化学符号：写出下列化学符号：1.碳酸钠碳酸钠 Na2CO3 2.锌锌 Zn 3.氮气氮气 N2 4.红磷红磷 P 5.五氧化二磷五氧化二磷 P2O56.氖气氖气 Ne 7.二氧化硫二氧化硫 SO2 8.二氧化氮二氧化氮 NO2 课前小测验：课前小测验：写出下列化学符号：写出下列化学符号：课题课题3 3 走进化学实验室走进化学实验室P17-24 P150-153P17-24 P150-153（第（第1课
2、时）课时）科学是严谨的，来不得科学是严谨的，来不得半点虚伪。半点虚伪。那么，进入那么，进入化学实验室应该注意些化学实验室应该注意些什么呢？什么呢？化学实验室化学实验室化学药品柜化学药品柜常用的化学实验仪器常用的化学实验仪器【注意注意】要遵守实验规则，注意安全。要遵守实验规则，注意安全。常用危险化学品标志（常用危险化学品标志（18）实验室规则实验室规则常见化学实验仪器常见化学实验仪器课本课本P150P150此外，还有：此外，还有：坩埚钳坩埚钳石棉网石棉网化学实验基本操作化学实验基本操作课本课本P19P19一、药品的取用一、药品的取用一、药品的取用一、药品的取用药品取用的原则药品取用的原则1.“三
3、不三不”原则：原则：取用时取用时不不用手接触药品，用手接触药品，不不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不不得得尝尝任何药品任何药品的味道。的味道。2.2.节约原则：节约原则：按规定用量取用。若没有说明按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体用量，一般取最少量：液体12mL，固体只固体只需盖满试管底部。需盖满试管底部。3.处理原则：处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。定的容器里。课本课本P152P152固体固体药品存放在药品存放在广
4、口瓶广口瓶中中。液体液体药品存放在药品存放在细口瓶细口瓶中。中。细口瓶细口瓶广口瓶广口瓶药品的存放：药品的存放：药品的存放：药品的存放：.固体药品的取用固体药品的取用(1)(1)块状药品的取用块状药品的取用镊子镊子(2)粉末状药品的取用粉末状药品的取用药匙药匙纸槽纸槽课本课本P18P18颗粒大的药品取用：颗粒大的药品取用：横放容器，把药横放容器，把药品放在容器口品放在容器口把容器慢慢竖立起来，使把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部药品顺着器壁滑到底部一横二放三慢竖一横二放三慢竖为什么要先为什么要先横放容器后横放容器后缓慢竖立试管？缓慢竖立试管？防止打破试管。防止打破试管。粉末状药品的取用
5、：粉末状药品的取用：一斜二送三直立一斜二送三直立为什么用药匙或纸槽将粉末送入试管底部？为什么用药匙或纸槽将粉末送入试管底部？防止管口或管壁沾有药品。防止管口或管壁沾有药品。使用后的使用后的药匙药匙或或镊子镊子应用干净的纸擦干净。应用干净的纸擦干净。1 1.细口瓶的塞子为什么要倒细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？放在桌子上？防止药液污染、腐蚀桌面和避免防止药液污染、腐蚀桌面和避免试剂受到污染。试剂受到污染。2.2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？应该快速倒还是缓慢地倒？防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。防止药液流出试管外。应
6、该缓慢的倾倒。(1)(1)倾倒液体药品倾倒液体药品讨论：讨论：P19P19.液体药品的取用液体药品的取用3 3.拿细口瓶倒液体时，为什拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心么贴标签的一面要朝向手心处？处？防止残留的液体流下腐蚀标签。防止残留的液体流下腐蚀标签。4 4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？把瓶子放回原处？防止药液挥发和避免试剂受到污染。防止药液挥发和避免试剂受到污染。(2)量取一定量的液体药量取一定量的液体药品品【注意事项注意事项】1.量筒必须放量筒必须放平稳。平稳。2.读数时视线要与量读数时视线要与量筒内液体的筒内液体
7、的凹液面的最底处凹液面的最底处保持水平。保持水平。俯视：俯视：偏大偏大仰视：仰视：偏小偏小正确正确1、有、有10ml、50ml、100ml三种规格的三种规格的量筒，如果要量取量筒，如果要量取8ml的水，选择哪种的水，选择哪种量筒较好？量筒较好？2、某同学量、某同学量8ml的水时，读数时仰视，的水时，读数时仰视，则该同学实际量取的水是大于则该同学实际量取的水是大于8ml还是还是小于小于8ml？选选10ml大于大于8ml思考：思考：(3)用滴管取用滴管取少量少量液体药品液体药品用滴管取少量的液体用滴管取少量的液体用滴管取少量的液体用滴管取少量的液体滴管滴管滴管滴管滴瓶滴瓶滴瓶滴瓶【注意事项注意事项
8、】1 1.使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应接触容器内壁，应垂直于容器正上方垂直于容器正上方。2 2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。放或倒放。3 3.用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。的滴管不用冲洗）。实验实验1-8用用10ml量筒量取量筒量取2ml盐酸，加入实盐酸，加入实验验1-中盛有碳酸钠粉末的试管中，观察有什么中盛有碳酸钠粉末的试管中，观察有什么现象？现象？实验实验现象现象碳酸钠粉末中加碳酸钠粉末中加入盐酸入盐酸锌粒
9、中加入盐酸锌粒中加入盐酸固体粉末逐渐消失，有气泡固体粉末逐渐消失，有气泡产生产生锌粒逐渐变小，锌粒表面锌粒逐渐变小，锌粒表面有气泡产生有气泡产生1.1.下列仪器中，具有溶解固体，配制溶液和加热下列仪器中，具有溶解固体，配制溶液和加热较多量液体这三种用途的是（）较多量液体这三种用途的是（）A A.试管试管B B.量筒量筒 C C.集气瓶集气瓶D D.烧杯烧杯巩固练习：巩固练习：2.2.下列有关实验中的用量都是未说明的，其中下列有关实验中的用量都是未说明的，其中取用正确的是（取用正确的是（）A.A.固体只要盖满试管底部固体只要盖满试管底部 B.B.固体一般为固体一般为1-21-2 g gC.C.液
10、体一般不超过其容积的液体一般不超过其容积的1/3 1/3 D.D.液体一般为液体一般为1-21-2滴滴巩固练习：巩固练习：4.4.在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果。后果。(1)(1)滴管取用试剂后平放或倒置滴管取用试剂后平放或倒置 。(2)(2)倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心 。(3)(3)实验剩余的药品放回原瓶实验剩余的药品放回原瓶 。沾污试剂或腐蚀胶头沾污试剂或腐蚀胶头 残留的药液流下来腐蚀标签残留的药液流下来腐蚀标签 污染药品污染药品 3.【2003南昌南昌】下列实验操作错误的是（下列实验操作错
11、误的是（）A记住下列物质的化学符号：记住下列物质的化学符号：1、硫酸铜硫酸铜 CuSO4 2、大理石（石灰石）大理石（石灰石）CaCO3 3、稀盐酸稀盐酸 HCI 4、氢氧化钙氢氧化钙 Ca(OH)2 5、一氧化碳一氧化碳 CO 6、甲烷甲烷 CH4作业作业：（做在作业本上）：（做在作业本上）化学实验册化学实验册P20 P20 思考与讨论思考与讨论5 5小题小题记住下列化学符号记住下列化学符号酒精酒精 C2H5OH 氯酸钾氯酸钾 KClO3 高锰酸钾高锰酸钾 KMnO4课前小测验课前小测验1.写出下列物质的化学符号：写出下列物质的化学符号：硫酸铜硫酸铜 ，大理石（石灰石）大理石（石灰石），稀盐
12、酸稀盐酸 ，氢氧化钙氢氧化钙 ，2.写出下列元素的符号及相对原子质量写出下列元素的符号及相对原子质量氢氢 ,钙钙 ;氧氧 ,镁镁 ;钠钠 ,锌锌 ;例：碳 C 12课前要做好预习准备，明确实验要求。课前要做好预习准备，明确实验要求。实验时要仔细观察，实事求是地做好记实验时要仔细观察，实事求是地做好记录，认真分析现象并做好实验报告。录，认真分析现象并做好实验报告。实验后的废物按要求处理，仪器要及时实验后的废物按要求处理，仪器要及时清洗，保持实验室整洁。清洗，保持实验室整洁。做好实验的要求做好实验的要求 上节课我们知道了化学是一门上节课我们知道了化学是一门以实验以实验为基础为基础的科学，学习了如何去观察实验、的科学，学习了如何去观察实验、如何去描述实验现象并通过分析和推理得如何去描述实验现象并通过分析和推理得出实验结论。这堂课我们将出实验结论。这堂课我们将走进化学实验走进化学实验室室，去看一看这个进行科学探究的重要场，去看一看这个进行科学探究的重要场所，去领略她曾经神秘的风采！所，去领略她曾经神秘的风采！【复习引入】量筒读数时如果仰视、俯视会量筒读数时如果仰视、俯视会给结果带来什么影响？给结果带来什么影响？仰视偏低仰视偏低俯视偏高俯视偏高