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1、2022幼儿园圣诞节主题教案 圣诞节也是西方世界以及其他许多地区的公共假日，而不知关于今年的圣诞节，幼儿园们会打算什么样的活动教案呢?以下是我为大家打算了2022幼儿园圣诞节主题教案，欢迎参阅。 幼儿园圣诞节主题教案一 活动目标： 1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。 2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探究组合规律。 3、感受节日的快乐气氛。 4、让学生了解节日的习俗。 5、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。 活动打算： 1、范画、圣诞老人的挂件。 2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。 活动过程： 1、谈话：12月25日是什么节?圣诞节是什么样的?哪些地方发生
2、了改变?人们会干什么?丰富幼儿对圣诞节的相识。 2、出示圣诞老人挂件，请小挚友视察。 提问：圣诞老人是什么样子的? 小挚友想来画圣诞老人吗?老师这里有一首奇妙歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。 3、老师边唱歌边在黑板上画，请小挚友细致听和看。 提问：刚才老师唱了些什么? 帮助幼儿熟识歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。 4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。 5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。 6、幼儿绘画，老师随机指导。 提示幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。 表扬想象丰富、有创意、画得好的小挚友。 7、评价
3、。 采纳小挚友间相互评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。 从想象力、构图、涂色等方面进行评价。 幼儿园圣诞节主题教案二 活动目标 1、了解西方的传统节目-圣诞节。 2、培育幼儿能英勇的在集风光前展示和表现自己。 3、训练幼儿的视察实力及动手的敏捷性。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动打算 1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及"圣诞节"墙饰。 2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。 3、即时贴剪成的"红色圆形&q
4、uot;、"黄色半月形"、"绿色小松树形"，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内 活动过程 (一)活动导入 1、老师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今日，小丑姐姐(另一名老师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个"寻宝"的嬉戏。大家快来听听我要告知你们这个嬉戏怎么玩。 2、示范讲解"寻宝"玩法： 出示范例,请幼儿视察"娃娃"脸上有什么?
5、都是些什么形态?什么颜色? 老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要仔细的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请"服务员"检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。 3、老师们也同幼儿一样去"寻宝"，标记分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。 4、幼儿、家长一起进行"寻宝"嬉戏。 (二)圣诞舞会-圣诞欢乐(互动舞蹈) 幼儿、家长找寻到"宝"后逐一进入"舞场"。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一 起跳圣诞欢乐舞。 (三)智多星
6、嬉戏 1、老师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戏题卡，请小挚友上来摸一摸。依据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格)来表演，做对了，老师扮演)会嘉奖你一个小奖品。 2、"智多星"和幼儿进行摸题智力嬉戏。 (四)观赏童话剧-圣诞节的来历 1、老师：小挚友，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗? 2、下面请观赏由我们班小挚友和家长一起共同表演的童话剧-圣诞节的来历。 (旁白-老师)：很久很久以前，在一个特别寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(老师)，他又冷、又渴、又饿。<乞丐着破衣、拐杖出场>。他
7、来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)<富人、穷人出场>。 乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧? 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。 乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧? 穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。 乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：感谢你，和善的孩子，华蜜、平安会恒久伴随乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧? 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚
8、。 乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧? 穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。 乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：感谢你，和善的孩子，华蜜、平安会恒久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会恒久祝愿你。 你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会恒久祝愿你。 (旁白)渐渐的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物， 圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。 (五)圣诞老人送礼物 1、老师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美妙的愿望，圣诞老人肯定会帮你实
9、现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。 2、喷放礼花：彩花从天而降，随着快乐的音乐和孩子们的欢乐，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。 3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。 4、幼儿说号码选礼物。 幼儿园圣诞节主题教案三 活动目标： 1、学习根据肯定依次讲解并描述图片内容。 2、通过老师的提问，揣测图片之间的联系，并尝试讲解并描述。 3、感受充溢童趣的故事情节，情愿用洪亮的声音在集风光前讲解并描述自己的观点。 4、能分析故事情节，培育想象力。 5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动打算： 1、课件。 2、音乐光碟和一个圣诞老爷爷。 活动过
10、程： 1、进行谈话，引导幼儿说说自己在圣诞节中的愿望。 小挚友们，你们看这是谁呀?(老师出示一个圣诞老爷爷，对了他是圣诞老爷爷)你们知道圣诞节是在那一天呢?圣诞节是在每年阳历的12月25日，这一天就是圣诞节。在圣诞节即将到来的时候，你们想在圣诞节中有什么愿望?谁来说说你在圣诞节中的愿望是什么。(幼儿谈论自己的想法，老师进行小结并点评幼儿不同的观点。) 今日有一位小女孩她也有自己的愿望，你们想知道她的愿望是什么呢?那我们一起来看看图片就知道了? 2、老师演示幻灯片其次幅图，引导幼儿视察并讲解并描述内容。 引导幼儿了解故事中的人物。 现在小挚友们看看这是什么地方?图片上都有谁呢?(老师帮助幼儿发觉
11、一个小挚友，邮递员和圣诞老爷爷。)邮递员是做什么的呢?(老师小结：邮递员是送信、传递邮件和整理信件的)大家猜猜发生了什么事情呢?看看那位小挚友最爱动脑筋。(激励幼儿大胆表达自己的观点。)小挚友想请邮递员帮什么忙呢?请小挚友来听听故事，老师播放课件完整的讲解并描述一遍。那我们一起来看着图片完整讲解并描述一遍。 3、揣测第三幅图片内容，并视察讲解并描述第三副图片。 (1)幼儿揣测第三幅图片的内容。 邮递员叔叔没能帮小香送信，那想想小香会想什么样的方法去给圣诞老爷爷送信呢?(幼儿自由表达。) (2)老师出示第三幅图片，幼儿视察并讲解并描述。 小香用了什么方法送信?谁情愿来说一说呢? (3)幼儿揣测信
12、原委也没有送到。 猜猜看，信有没有送到圣诞老爷爷那里呢?(幼儿自由表达。) 小挚友我们一起来听听故事里是不是这样说的，老师播放课件一遍。进行集体完整讲解并描述，请个别幼儿进行讲解并描述。 4、幼儿视察第四幅，并讲解并描述。 (1)老师出示第四幅，幼儿视察。 我们来看看，小香原委也没有把信送给圣诞老爷爷,谁来说说圣诞老爷爷有没有收到小香的信。 (2)老师播放课件一遍。 那我们一起来看着图片完整讲解并描述一遍 5、完整讲解并描述： (1)先老师播放课件讲解并描述一遍。 我们一起看着屏幕上的图片，听听这个故事吧。(老师播放课件让幼儿进行完整的观赏)。 谁知道这个故事的名字叫什么?(老师引导幼儿说出故
13、事的名字“圣诞节的礼物”老师出示图一)。 (2)师幼一起讲解并描述一遍。 (3)个别幼儿讲解并描述故事。 师：谁情愿把这个故事讲给大家听一听? 6、幼儿迁移阅历讲解并描述。 假如你们给圣诞老爷爷寄信，会用什么样的方法让圣诞老爷爷收到你们的信呢?刚刚小挚友们都说了许多送信的方法，假如小挚友还有其它的方法，下了课后小挚友可以跟自己的好挚友一起说一说好吗? 7、舞动圣诞 最终、小挚友们想不想用自己最美的舞蹈来迎接圣诞节的到来。(老师带幼儿一起跟随音乐舞动起来)音乐停止活动结束。小挚友们玩的快乐吗，那我们下次再来玩吧，小挚友们再见。 幼儿园圣诞节主题教案四 活动目标 1.让幼儿了解圣诞节是外国的节日，
14、与中国的节日“春节”进行对比，感觉中西方节日的不同。 2.让幼儿互送礼物，增进伙伴间的情意。 3.让小挚友初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛。 4.乐于参加圣诞节的活动。 5.能在集风光前大胆发言，主动想象，提高语言表达实力。 教学重点、难点 教学重点：帮助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培育幼儿肯定的视察力、想象力。 教学难点：通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿参加团体嬉戏，满意肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。 活动打算 学问打算：收集有关圣诞的图书与故事 材料打算： 1.白板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪刀 2.音乐铃儿响叮当 3.春节与圣诞节的幻灯片 4.幼儿自备
15、小礼物 活动过程 一、起先环节： 听音乐铃儿响叮当让幼儿边观赏音乐边思索老师的问题:这首歌代表了什么节日。由此问题激发幼儿的学习爱好引导出圣诞节的由来，播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日。 二、基本环节： 1.播放幻灯片并提问图中的老人是谁?他在做什么? 2.让幼儿探讨并说出关于圣诞老人的故事.(老师加以补充) 3.今日很兴奋我们把圣诞老人请到了班级(另一名老师戴着圣诞老人面具进入班级)小挚友们想不想让自己变成圣诞老人的摸样? 4.用以打算的材料教幼儿制作圣诞老人的面具。 三、结束环节： 现在我们的圣诞老人面具已经做好了，小挚友们再细致看下幻灯片中的圣诞老人在做什么(发
16、礼物，放音乐铃儿响叮当)那现在请小挚友们把打算好的小礼物送给你的好挚友吧。 四、延长环节： 在春节来临之际，我们会放鞭炮，贴对联，而外国的圣诞节，只有圣诞老人送礼物么?请幼儿回家做个小调查。 活动反思： 能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培育幼儿的视察力，想象力，让每一位幼儿在消遣中学习，从学习中消遣。不足之处是没有让幼儿亲自制作小礼物，而是自备小礼物互送。 幼儿园圣诞节主题教案五 一、活动目标： 1、让小挚友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛，一起欢庆圣诞节。 2、了解圣诞节的祥瑞物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同 3
17、、感受到节日的欢乐。 4、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。 二、活动打算： 1、学问打算：丰富幼儿对圣诞节的相识。 2、圣诞老人一个，圣诞帽若干，圣诞礼物、圣诞树一棵(上面挂满各种礼物) 三、活动过程： 1、激发幼儿参加活动的爱好 师：今日有一个特殊的客人要来我们大四班做客，猜猜看他是谁? 幼(七嘴八舌的)：小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人 师(出示圣诞老人)：谁来了? 幼(兴奋的大声喊)圣诞老人。 师：圣诞老人来干什么呢? 幼：送礼物。 (圣诞老人的出现激起了幼儿极大的爱好，幼儿兴奋的跳起来，用各种不同的方式向圣诞老人打招呼，活动气氛忽然活跃起来。) 师：圣诞老爷爷为什么要
18、给小挚友送礼物呢? 幼：因为圣诞节要到了。 师;圣诞节快到了，你在哪发觉了圣诞节? 2、请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。 3、圣诞节的由来 师：你们知道圣诞节是怎么来的吗?圣诞老爷爷又是怎么来的呢 4、播放媒体课件，了解圣诞树和圣诞老爷爷的传闻。 师：圣诞节你有收过礼物吗?都有些什么礼物呢?收到礼物你们快乐吗? 师：今日我也要让小挚友扮演圣诞老爷爷，把你们打算的礼物送给你的好伙伴好吗?送礼物的时候要和你的好挚友说一句“圣诞欢乐” 4、边放音乐，让幼儿扮演“圣诞老人”发放礼品，在开心的心情中结束活动 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页