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1、图文转换题的种类图文转换题的种类 表文转换表文转换 图文转换图文转换 漫画类漫画类行业徽标行业徽标会徽会徽徽标类徽标类第1页/共35页漫画漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。漫画的构成漫画的构成标题标题（可以没有）：即题目，往（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。往告知或暗示漫画的主题思想。主体：是画面各主体：是画面各“因素因素”构成的
2、情景；构成的情景；注释（可以没有注释（可以没有):):是对画面情景的提是对画面情景的提示与注解。示与注解。第2页/共35页漫画题漫画题 是指把漫画从图片转换成文字表述的一是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题种考题.题型题型1 1、画面描述、画面描述 2 2、揭示寓意、揭示寓意 3 3、拟写标题、拟写标题 4 4、拟公益广告、拟公益广告第3页/共35页题型题型1 1、画面描述题、画面描述题解题要领：解题要领：1 1、仔细观察整体画面、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等作、表情，标题以及其他
3、文字信息等 。2 2、抓住特征客观描述画面、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对只要求对漫画内容本身漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。并不存在的东西。3 3、注意说明的顺序注意说明的顺序对于漫画的说明，在对于漫画的说明，在整体上要做到整体上要做到“总总分分总总”，即，即起起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话
4、点出漫画寓意。出漫画寓意。介绍人物时，可按照介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）穿着（从上到下）动作动作神态神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。第4页/共35页例例1：（：（2009年高考山东卷）年高考山东卷）请说明下面漫画的画面内容。请说明下面漫画的画面内容。参考答案参考答案：画面内容：一画面内容：一位家庭主妇，正在全位家庭主妇，正在全神贯注地调整水龙头神贯注地调整水龙头的流量，使水像短线的流量，使水像短线的珠子一样滴入水壶。的珠子一样滴入水壶。一女子正在接水，一女子正在接水，水龙头开到最大，水龙头开到最大，流出的几滴水呈流出的几滴水
5、呈SOSSOS状。状。第5页/共35页 (06(06年山东年山东卷卷)请请说明说明下面下面漫画的漫画的画面画面内容内容。（。（3 3分）分）“砍”第6页/共35页标题标题:主体主体:背景背景:细节细节:分析分析:砍砍人人很多树桩很多树桩人拿着斧头人拿着斧头,脑袋不翼而飞脑袋不翼而飞.(动作、外形动作、外形)第7页/共35页 答案示例：答案示例：例例1：这幅漫画中有几个：这幅漫画中有几个树墩树墩，有一个，有一个没有脑袋，手拿没有脑袋，手拿斧子斧子的的人人，一脚踏在中，一脚踏在中间的那个树墩上。间的那个树墩上。例例2：一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩：一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩墩树桩树桩，失去
6、了树木的，失去了树木的伐木人伐木人，拎着，拎着斧子斧子。（2分）分）（1分）分）(忽略标题忽略标题)(忽略标题忽略标题,忽略细节忽略细节-人物外形人物外形)第8页/共35页高考例题高考例题1：描述画面描述画面参参考考答答案案：这这幅幅名名为为砍砍的的漫漫画画中中，有有许许多多树树桩桩，一一个个人人脚脚踏踏在在树树桩桩上上，站站立立着着。他他一一手手拿拿着着一一把把大大斧斧，一一手手放放在在抬抬起起的的腿腿上上。他他砍砍光光了了树树，脑脑袋袋也也不不翼翼而而飞飞。“砍”第9页/共35页题型题型1 1、画面描述题、画面描述题解题要领：解题要领：1 1、仔细观察整体画面、仔细观察整体画面 要仔细观察
7、画面上的背景与人物，人物的服饰、要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动动作作、表情，、表情，标题标题以及其他文字信息等以及其他文字信息等 。2 2、抓住特征客观描述画面、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对只要求对漫画内容本身漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。并不存在的东西。3 3、注意说明的顺序注意说明的顺序对于漫画的说明，在对于漫画的说明，在整体上要做到整体上要做到“
8、总总分分总总”，即，即起起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。出漫画寓意。介绍人物时，可按照介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）穿着（从上到下）动作动作神态神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。第10页/共35页1 1、仔细观察右面这幅招贴画，、仔细观察右面这幅招贴画，按要求答题。按要求答题。请简要说明画面的内容。请简要说明画面的内容。（不超过（不超过3030字）字）说说这幅画给我们的启示。说说这幅画给我们的启示。（不超过（不超过3030字）字）答案示例：
9、答案示例：招招贴贴画画题题为为“绿绿色色家家园园”，一一片片大大树树叶叶中中有有一一个地球，整个图就好似一只眼睛。个地球，整个图就好似一只眼睛。实战演练实战演练 要要像像保保护护眼眼睛睛一一样样保保护护地地球球，爱爱护护我我们们的的绿绿色色家园（生存环境）。家园（生存环境）。第11页/共35页用用概括性概括性的语言，揭示的语言，揭示漫画主题漫画主题，指出漫画，指出漫画的弦外之音，概括漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示给人的思考和警示。解题思路解题思路：首先要认真细致的观察首先要认真细致的观察画面的内容画面的内容，找出其讽刺、颂扬的，找出其讽刺、颂扬的对象或行为对象或行为（有标题的，一般多
10、（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实实”及及“虚虚”，由表及里由表及里。然后然后挖掘隐含信息挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。，进一步提炼概括画面所揭示的主题。题型题型2 2、揭示寓意、揭示寓意第12页/共35页题型二：揭示寓意题型二：揭示寓意现在市场上制假售假行为普遍存在，制假人现在市场上制假售假行为普遍存在，制假人员非常嚣张，横行于市场中，国家执法人员员非常嚣张，横行于市场中，国家执法人员的处罚力度不够。的处罚力度不够。方法：方法：1、由表及里由表及里,联系现实
11、生活，挖掘联系现实生活，挖掘出漫画蕴涵的深刻道出漫画蕴涵的深刻道理。理。2、揭露讽刺揭露讽刺，用，用“反映、讽刺、揭反映、讽刺、揭露、露、批评批评”等词语作为概等词语作为概括寓意的括寓意的谓语中心词谓语中心词。寓意：这幅漫画形象地寓意：这幅漫画形象地讽刺讽刺了了某些执法者对制假造假处罚某些执法者对制假造假处罚治治标不治本标不治本的现象。的现象。第13页/共35页仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。1 1、简要说明你对漫画内涵的理解。简要说明你对漫画内涵的理解。这这这这幅幅幅幅漫漫漫漫画画画画由由由由两两两两部部部部分分分分构构构构成成成成。中中中中间间间间的的的
12、的一一一一棵棵棵棵大大大大树树树树枝枝枝枝繁繁繁繁叶叶叶叶茂茂茂茂，浓浓浓浓荫荫荫荫密密密密匝匝匝匝。下下下下面面面面的的的的小小小小树树树树一一一一棵棵棵棵细细细细小小小小瘦瘦瘦瘦弱弱弱弱，一一一一棵棵棵棵歪歪歪歪斜斜斜斜倾倾倾倾倒倒倒倒。由由由由于于于于这这这这幅幅幅幅漫漫漫漫画画画画运运运运用用用用了了了了象象象象征征征征手手手手法法法法，所所所所以以以以答答答答题题题题难难难难度度度度较较较较大大大大。考考考考生生生生要要要要通通通通过过过过大大大大树树树树与与与与小小小小树树树树之之之之间间间间的的的的关关关关系系系系，联联联联系系系系到到到到当当当当代代代代家家家家庭庭庭庭与与与与
13、社社社社会会会会中中中中普普普普遍遍遍遍存存存存在在在在的的的的教教教教育育育育方方方方式式式式等等等等问题。问题。问题。问题。参考答案参考答案 大大树树以以自自己己的的高高大大荫荫庇庇小小树树，反反而而妨妨碍碍了了小小树树的的生生长长。作作者者借借此此讽讽喻喻了了当当今今社社会会种种种种因因过过度度呵呵护护溺溺爱爱而导致的弊端。而导致的弊端。参考答案参考答案 大树以自己的高大大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍荫庇小树，反而妨碍了小树的生长。作者了小树的生长。作者借此抨击当今社会强借此抨击当今社会强势群体对弱势群体生势群体对弱势群体生存资源的掠夺。存资源的掠夺。第14页/共35页2 2、仔细观
14、察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。答案示例：答案示例：讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。第15页/共35页概括下边漫画的寓意概括下边漫画的寓意参考答案参考答案：讽刺了不想通过努力来获取成功，只讽刺了不想通过努力来获取成功，只想坐享其成的人。想坐享其成的人。第16页/共35页根据漫画的画面根据漫画的画面内容，用简要语内容，用简要语言表达出这幅漫言表达出这幅漫画的主题（画的主题（3030字字以内）以内）参考答案参考答案：讽讽刺（揭露、批评刺（揭露、批评等）了一些人两等）了一些人两面三刀、沽名钓面三刀、沽名钓誉、弄虚作假的誉
15、、弄虚作假的行为（行径、做行为（行径、做法等）。法等）。第17页/共35页漫画含义：耕地在逐步被房子蚕食，要保护耕地。耕地在逐步被房子蚕食，要保护耕地。请写出下面漫画的请写出下面漫画的含义含义。（。（1818个字以内）个字以内）第18页/共35页观察画面，理解其寓意。观察画面，理解其寓意。这这幅幅漫漫画画讽讽刺刺了了那那些些不不顾顾孩孩子子的的实实际际情情况况，盲盲目目让让孩孩子子学学艺艺的的家家长长。第19页/共35页 讽刺现实生活中对理论照抄照搬、讽刺现实生活中对理论照抄照搬、不知变通的人。不知变通的人。第20页/共35页 这幅漫画讽刺了这幅漫画讽刺了那些那些“这山望着那山这山望着那山高高
16、”，只知羡慕，不，只知羡慕，不能脚踏实地把握自己能脚踏实地把握自己位置的人。位置的人。第21页/共35页仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。答案示例：答案示例：作者借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。作者借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。第22页/共35页1.仔细观察画面矛盾、夸张的地仔细观察画面矛盾、夸张的地方方2.联系生活、社会实际，由联系生活、社会实际，由“实实”及及“虚虚”，由表及里，挖掘，由表及里，挖掘隐含信息隐含信息3.找出其讽刺、颂扬的对象或行找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，注意标题）为（有标题的，注意标题）揭示寓意方法归
17、纳揭示寓意方法归纳:第23页/共35页题型题型3 3、拟写标题、拟写标题标题是漫画的眉目，它有标题是漫画的眉目，它有揭示漫揭示漫画寓意画寓意或或揭示讽刺对象揭示讽刺对象的作用。的作用。首先要弄清漫画首先要弄清漫画讽刺的主体讽刺的主体和和漫漫画的主题画的主题然后可然后可围绕讽刺的主体或主题围绕讽刺的主体或主题拟拟加标题。加标题。有时可有时可直接以讽刺主体直接以讽刺主体命名。命名。第24页/共35页 简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在标题。要求：寓意的字数在1515至至3030之间；标题不超之间；标题不超过过4 4个字，标题与寓意之
18、间具有相关性。个字，标题与寓意之间具有相关性。寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己谋私利。谋私利。标题：如此团结标题：如此团结/如此划船如此划船/划船者。划船者。第25页/共35页第26页/共35页高高处处不不胜胜寒寒第27页/共35页巩固练习巩固练习：拟标题拟标题天才之死天才之死 如如此教育此教育 第28页/共35页让让 座座第29页/共35页 请根据漫画内容设计一条公益广请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，告语。要求：体现画意，
19、通俗易懂，有一定文采。（不超过有一定文采。（不超过1616个字）个字）题型题型4 4、编拟公益广告、编拟公益广告参考答案：参考答案：1 1、毒品就是焚尸炉！、毒品就是焚尸炉！2 2、一次沾染，危害终生、一次沾染，危害终生毒品！毒品！毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。享一时飘逸，变一堆白骨。享一时飘逸，变一堆白骨。第30页/共35页吸毒是活埋生命的墓穴。吸毒是活埋生命的墓穴。小心别踏进了死亡陷阱小心别踏进了死亡陷阱吸毒吸毒巧妙用修辞巧妙用修辞比喻比喻顶真顶真移用广告移用广告化用名句化用名句答案示例：答案示例：莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路莫以好奇轻试毒，试毒是条不归
20、路 一吸酿成千古恨一吸酿成千古恨劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。不吸不知道，一吸就完了不吸不知道，一吸就完了请勿试毒请勿试毒远离毒品不尝试，你好我好大家好远离毒品不尝试，你好我好大家好第31页/共35页 20042004年年是是希希望望工工程程创创建建1515周周年年，请请你你结结合合下下面面一一段段材材料料和和图图片，为希望工程拟写一句宣传语。（不超过片，为希望工程拟写一句宣传语。（不超过2020个字）个字）1212年年前前，中中国国青青年年报报记记者者解解海海龙龙拍拍摄摄了了极极具具感感染染力力的的
21、照照片片“大大眼眼睛睛姑姑娘娘”。苏苏明明娟娟用用她她那那双双闪闪亮亮的的大大眼眼睛睛喊喊出出了了“我我要要读读书书”的的心心声声。苏苏明明娟娟在在希希望望工工程程的的资资助助下下，先先后后在在家家乡乡读读完完小小学学和和中中学学后后，20032003年年被被安安徽徽大大学学录录取取。苏苏明明娟娟在在成成为为大大学学生生后后的的第第一一个个暑暑假假，就就参参加加了了安安徽徽大大学学团团委委暑暑期期社社会会实实践践活活动动，来来到到骏骏马马希希望小学，辅导小学生们的学习。望小学，辅导小学生们的学习。示例：示例：爱心资助润花蕾，反哺之义暖人心。爱心资助润花蕾，反哺之义暖人心。献献出出爱爱心心，希希
22、望望的的种种子子会会生生根根发发芽芽，开开出出花朵。花朵。第32页/共35页（07年四川年四川18）根据下列要求，为漫画）根据下列要求，为漫画大扫大扫除除写一段文字。要求：（写一段文字。要求：（1）概括说明画面主）概括说明画面主要内容。（要内容。（2）点明漫画寓意。（）点明漫画寓意。（3）40-60字。字。参考答案：画面上有三个参考答案：画面上有三个学生：女同学和男同学正学生：女同学和男同学正大汗淋漓地打扫卫生，班大汗淋漓地打扫卫生，班长袖手旁观长袖手旁观。这幅画讽刺了不以身作这幅画讽刺了不以身作则的干部则的干部。第33页/共35页结合漫画合理想象，以结合漫画合理想象，以“文化生活文化生活”那只桶的那只桶的口吻拟写一句话。口吻拟写一句话。(不超过不超过10个字个字)答案答案1：勿忘我。：勿忘我。2：我也很重要啊。：我也很重要啊。3：只挑它你走不远的。：只挑它你走不远的。4、文化生活也很重要。、文化生活也很重要。第34页/共35页感谢您的观看！第35页/共35页