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1、Welcome to Our English ClassWelcome to Our English Class三都县高级中学：冯雪娥三都县高级中学：冯雪娥 2018.6.272018.6.27How to write a correct sentence?英语中一共英语中一共只有两种修饰成分只有两种修饰成分，修饰名词的叫，修饰名词的叫“定语定语”，修饰其它成分的叫，修饰其它成分的叫“状语状语”,状语就是把状语就是把句子句子“状大状大”（时间、地点、原因、结果、方式、目的、条件、让步、比较！（时间、地点、原因、结果、方式、目的、条件、让步、比较！)句子句子主主/宾宾定语定语谓语谓语状语状语名词
2、名词（分身）（分身）（分身）分身）（分身）（分身）角色角色演员演员名词名词代词代词名词性从句名词性从句非谓语动词非谓语动词动词动词（变态）（变态）时态时态被动被动虚拟虚拟情态情态副词副词介词短语介词短语状语从句状语从句非谓语动词非谓语动词非谓语动词都是从句的简化版非谓语动词都是从句的简化版一个单句一般只有一个谓语动词（有时用一个单句一般只有一个谓语动词（有时用andand或者或者oror连接平行谓语动词），当连接平行谓语动词），当需要使用第二个动词时，要么用从句，要么用非谓语动词形式！需要使用第二个动词时，要么用从句，要么用非谓语动词形式！形容词形容词介词短语介词短语定语从句定语从句非谓语动词
3、非谓语动词主干主干修饰修饰_Learning content:Learn the way of writing a correct English sentence.Learning aims:Knowledge aims:1.To know the components of the sentence(了解句子的成分).2.To master the basic structure of five simple sentences (掌握五种简单句的基本句型).Ability aim:Enable to make simple English sentences.Emotional aim:
4、Enable to be interested in writing correct English sentences.Learning important point:To make correct sentences.Learning difficult point:How to analyze members and structure(结构)of a sentence and write a correct sentence.Learning methods:Self-directed learning,cooperative learning and discussion.Tokn
5、owhowtomakeacorrectEnglishsentence.pyramidWriting Pyramidwords&phrasessentencescompositionHowcanweclimbuptheEnglishwritingpyramid?gold(黄金黄金)or diamond(钻石钻石)1.Which one is a sentence?Why?A.words C.I exercise.B.your words _主主_ 谓语谓语2.Which sentence is the simplest one?Why?A.Your words make me happy.C.I
6、 exercise.B.What you said made me happy._主主_ 谓语谓语Sentence components(句子成份)句子句子主主/宾宾定语定语谓语谓语状语状语名词名词（分身）（分身）（分身）分身）（分身）（分身）角色角色演员演员名词名词代词代词名词性从句名词性从句非谓语动词非谓语动词动词动词（变态）（变态）时态时态被动被动情态情态虚拟虚拟副词副词介词短语介词短语状语从句状语从句非谓语动词非谓语动词非谓语动词都是从句的简化版非谓语动词都是从句的简化版一个单句一般只有一个谓语动词（有时用一个单句一般只有一个谓语动词（有时用andand或者或者oror连接平行谓语动词
7、），当连接平行谓语动词），当需要使用第二个动词时，要么用从句，要么用非谓语动词形式！需要使用第二个动词时，要么用从句，要么用非谓语动词形式！形容词形容词介词短语介词短语定语从句定语从句非谓语动词非谓语动词英语中一共英语中一共只有两种修饰成分只有两种修饰成分，修饰名词的叫，修饰名词的叫“定语定语”，修饰其它成分的叫，修饰其它成分的叫“状语状语”,状语就是把状语就是把句子句子“状大状大”（时间、地点、原因、结果、方式、目的、条件、让步、比较！（时间、地点、原因、结果、方式、目的、条件、让步、比较！)主干主干修饰修饰_Wewillhaveanimportantexamnextyear.Mygrand
8、paoftentellsmestories aboutChairmanMaoonSunday.MissTianaskedmetohelpheratschoolyesterday.Task1:Dividetheelementsofasentence(划分句子的成分划分句子的成分).Wewillhaveanimportantexamnextyear.Mygrandpaoftentellsme stories aboutChairmanMaoonSunday.MissTianaskedmetohelpheratschoolyesterday.Task1:Dividetheelementsofasen
9、tence_ _ _ _ 主语（在句首）主语（在句首）谓语（在句中）谓语（在句中）宾语宾语(在后在后)状语（在句尾）状语（在句尾）_（物主代词作）定语（物主代词作）定语主语主语（副词作状语）（副词作状语）谓语谓语(人做）间宾人做）间宾 _（事物做）直宾（事物做）直宾（介词短语做后置）定语（介词短语做后置）定语时间状语时间状语 _ _ _ _ _ _ 主语主语 谓语谓语 宾语宾语 宾语补足语宾语补足语 地点状语（位于时间状语之前地点状语（位于时间状语之前)时间状语时间状语英语句子成分排序口决英语句子成分排序口决主在前，谓中间，宾语、状语排后面。主在前，谓中间，宾语、状语排后面。短语定语主、宾后，
10、形、代定语主宾前。短语定语主、宾后，形、代定语主宾前。间接宾语若在后，直、间要用间接宾语若在后，直、间要用to,for连。连。宾补位于宾语后，地状常在时状前。宾补位于宾语后，地状常在时状前。Summary（总结）（总结）Recite!五种基本句式五种基本句式(Sentencestructure:fivebasicsentences)Iexercise.IlikeEnglish.Iamhappy.IsendmyEnglishteachersomeflowers.IknowmyEnglishteacherhappy.Task2:Make some sentences according to th
11、e following Chinese.1.对我们来说，学好英语是重要的和有益的。对我们来说，学好英语是重要的和有益的。2.唱英语歌使得我们愉快。唱英语歌使得我们愉快。3.他听见你在笑。他听见你在笑。4.她的妈妈买给她一辆自行车。她的妈妈买给她一辆自行车。5.我听着呢。我听着呢。ItisimportantandbeneficialforustolearnEnglishwell.Task2:Make some sentences according to the following Chinese.Forus,learningEnglishwellisimportantanduseful/hel
12、pful.1.对我们来说对我们来说，学好英语学好英语是是重要的和有益的重要的和有益的。_ _ _ _ 状语状语 主语主语 系系 表语表语 _ _ _ _ _ 形主形主 系系 表语表语 状语状语 真主真主_ _ _ _ 状语状语 主语主语 系系 表语表语 2.唱英语歌唱英语歌使得使得我们我们愉快愉快。_ _ _ _ 主主 谓谓 宾宾 宾补宾补SinginganEnglishsongsmakesushappy._ _ _ _ 主语主语 谓语谓语 宾宾 宾补宾补3.他他听听见见你你在笑在笑。_。主主谓谓宾宾宾补宾补He heard you laughing 4.她的她的妈妈妈妈买给了买给了她她一辆新
13、自行车一辆新自行车。5.我我听着呢听着呢。_定语定语主主谓谓间宾间宾直宾直宾Hermotherboughtheranewbike.定语定语 主语主语 谓语谓语 宾语宾语 介词介词 宾语宾语_主主谓语谓语Iamlistening.Hermotherboughtanewbikeforher.定语定语 主语主语 谓语谓语 间宾间宾 直宾直宾假定你是李华，假定你是李华，peter来信询问你校体育活动项目开展来信询问你校体育活动项目开展情况，请给他写封回信，要点如下：情况，请给他写封回信，要点如下：1.你校运动场情况介绍你校运动场情况介绍；2.开展的体育项目；开展的体育项目；3.你喜欢的项目。你喜欢的项
14、目。注意：注意：1.词数词数100左右；左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。可以适当增加细节，以使行文连贯。2018年全国高考年全国高考卷书面表达卷书面表达1.你你在来信中在来信中问我问我关于我校的运动情况。关于我校的运动情况。2.我们每周上两节体育课。我们每周上两节体育课。周二至周四上午下第一节课后跑操。周二至周四上午下第一节课后跑操。Task3:中译英。中译英。3.我们还参加丰富的课外活动，如：踢足球，打篮球，慢跑我们还参加丰富的课外活动，如：踢足球，打篮球，慢跑(jog)等等。等等。1.你你在来信中在来信中问问我我关于关于我校的我校的运动情况运动情况。中译英：中译英：Youaske
15、dmeinyourlastletteraboutthephysicalexerciseinourschool._主主地状地状谓谓宾宾介词介词定语定语宾语宾语2.我们我们每周每周上上两节体育课两节体育课。2.周二至周四周二至周四,上午下第一节课后上午下第一节课后跑操跑操。_主主时状时状谓谓宾语宾语We have two PE/physical education classes every week._,_时间状语时间状语时间状语时间状语谓语谓语We do running exercise after the first class in the morning from Tuesday to
16、Thursday.中译英：中译英：3.我们我们还还参加参加丰富的丰富的课外活动课外活动，如：，如：踢足球，打篮球，慢跑等等踢足球，打篮球，慢跑等等。Wealsotakepartinallkindsofafter-schoolactivities,forexample,playingfootball,playingbasketball,joggingandsoon._ _ _主语 谓语 宾语Letsplaygames.Pleasechooseanynumber,youwillhaveachancetogetasurprise.Pickoutonenumberandfinishthetaskini
17、t.GameTime12345678SummaryWhat we have learned today:One:Whatkindofwords,phrasesorclausescanbeusedforthecorrespondingsentenceelements?Two:Thebasicsentencesoffivesimplesentences.IfIfyouloveyourself,loveEnglish;IfyouloveEnglish,lovetolistentoit;IfyouloveEnglish,lovetospeakit;IfyouloveEnglish,lovetoread
18、it;IfyouloveEnglish,lovetowriteit.Ifyoulovewriting,youllsucceed.I wish you make writing a habit.orchid 1、写出下列句子属于哪种句子类型。、按要求完成下列题目、按要求完成下列题目 ()用简单句翻译下列各句，并标出所属的基本句式。用简单句翻译下列各句，并标出所属的基本句式。()适当添加细节用适当添加细节用6个简单句将个简单句将()中的句子合并成一篇短文。中的句子合并成一篇短文。LearningEnglishwellisdifficultly.Findandcorrectthemistake.di
19、fficultTwo stars()解题思路：解题思路：分析此句的句子结构可知，它是：分析此句的句子结构可知，它是：“主主+系系+表表”结结构，表语要用构，表语要用形容词形容词difficult，说明主语（名词，说明主语（名词LearningEnglishwell）的特征。）的特征。_isveryinteresting.A.ToplaygamesB.PlayinggamesC.PlaygamesD.PlayedgamesChoose the right answer.Twostars()解题思路：解题思路：分析此句的句子结构可知，分析此句的句子结构可知，它是：它是：“主主+系系+表表”结构，此
20、句少主语，结构，此句少主语，所以动词要用所以动词要用V-ing形式。形式。IagaintowritetoamhappyyouThreestars()Putthefollowingwordsinthecorrectorder.A.B.C.Thatsan_story.A.interestB.interestedC.interestingD.interestsChoose the right answer.Onestar()解题思路：解题思路：分析此句的句子结构可知分析此句的句子结构可知,表示事表示事情的名词情的名词story前少定语，所以要用前少定语，所以要用-ing形容词形容词interesti
21、ng。TranslatethesentenceintoEnglish.Three stars()我爱我的祖国。我爱我的祖国。Ilovemymotherland/homeland.Youshouldlistentotheteachercarefulinclass.Findandcorrectthemistake.carefully 解题思路：解题思路：分析此句的句子结构可知，修饰谓语动词分析此句的句子结构可知，修饰谓语动词shouldlistentotheteacher用了形容词用了形容词careful，所以要改为副词，所以要改为副词carefully。Twostars()Translateth
22、esentenceintoEnglish.Four stars()对于我们来说，努力学习英语是必要的。对于我们来说，努力学习英语是必要的。Forus,learningEnglishhardisnecessary.ItisnecessaryforustolearnEnglishhard.DoyouknowAlansmotherbought_anewipad?A.himB.hisC.heD.himselfChoose the right answer.Onestar()解题思路：解题思路：分析此句的句子结构可知分析此句的句子结构可知,此处少表此处少表示示“他他”的间接宾语，所以要选宾格的间接宾语，
23、所以要选宾格him形式。形式。1.Wang Jin is a boy.2.He is a student.3.What hes said is interesting.4.Learning English well is important._名词名词“王进王进”作主语。作主语。_代词代词He作主语。作主语。_名词性从句名词性从句Whathessaid作主语。作主语。_动词的动词的v-ing形式作主语。形式作主语。1.I eat a red apple every day.2.A red apple is eaten by me.3.I can fly.4.If I were you,I wo
24、uld give her a hand._一般现在时，动词原形一般现在时，动词原形eat作谓语。作谓语。_ 被动式被动式is eaten作谓语。作谓语。_ 情态动词情态动词can+动词原形动词原形fly作谓语。作谓语。_ 虑拟虑拟 _ 虑拟虑拟 1.Look at the lovely bird.2.She likes the boy with long hair.3.She likes the boy who has long hair.4.We may have various ways to deal with such a situation.(2015年淅江高考书面表达)_动词不定形
25、短语动词不定形短语todealwithsituation置于名词置于名词ways之后，作名词之后，作名词ways的后置定语。的后置定语。_ 介词短语介词短语with long hair置于名词置于名词boy之后，作名词之后，作名词boy的后置定语。的后置定语。_定语从句定语从句who has long hair置于名词置于名词boy后，作名词后，作名词boy的后置定语。的后置定语。_形容词形容词lovely置于名词置于名词bird之前，作名词之前，作名词bird的定语。的定语。1.Unfortunately,he has missed 5,000,000.2.We should observe
26、 school rules at school.3.I fell in love with her as soon as I met her.4.In order to solve this problem,my classmates and I discussed it and came up with a suggestion and later reported to the headmaster.(2014年京高考满分作文)_副词，作状语。副词，作状语。_介词短语，作地点状语。介词短语，作地点状语。_从句，作时间状语。从句，作时间状语。_非谓语动词，作目的状语。非谓语动词，作目的状语。Thank you，good byePickoutonenumberandfinishthetaskinit.16781011121413151692345GameTime