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1、 简短的高三学期班主任工作总结5篇 假期补课伊始，43班已提前做好了决战高三的预备。 首先是改选班委，加强班集体建立。 本届班委会试行班长“组阁”的形式，即先由全班同学提名候选人，再经过集体表决，一次选出两位班长。然后，两位班长自行“组阁”，确定包括学习委员、纪律委员在内的全体班委会成员的名单。名单上报班主任教师，征得班主任教师同意后，由班长向全班同学宣布。经过剧烈的角逐，金磊、赵静以过半的票数从9名候选人中胜出，荣任43班的新一届班长。之后，两位班长的班委会成员提名很快得到了班主任教师的认可，并在第一时间胜利地召开了新班委会的第一次班委会。 试行班长“组阁”的形式，是为了充分调动班委工作的积
2、极性与主动性，从而在将来缺乏三百天的时间内，备战高考，打好2022年6月7日、8日的高考这一战。 其次是明确目标，让学生知道努力的方向。 高三首先要面临的就是高考，于是，我让学生仔细估量自己的实力，确定一个自己在高三一年中将要为之奋斗的目标。目标明确，方能让自己的努力有的放矢。 第三，留意调整学生心理，开好主题班会。 高考是辛苦的，高考更是沉重的。辛苦的是学习，沉重的是心理。可以说，高考一半考的是学生的学习成绩，一半考的是学生的心理素养。43班一方面美化教室，鼓励学生奋勉向上，一方面开好主题班会，班主任教师搞好学生心理讲座，利用各种有效的方式充分调整学生的心理。 第四，存在的问题： 1、与过去
3、相比，和学生沟通得不够充分。 2、与任课教师沟通不够。 简短的高三学期班主任工作总结篇2 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带着、任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家汇报： 一、完善班级治理建立，重视发挥班委作用 本学期通过民主选举更换了局部值日干部，对值日干部进展随时与准时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场治理，同时利用值日干部与个别同学的冲突，在班上开展争论与思想教育，让学生明白值日干部的付出，让学生学会换位思索，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作力量强、责任心强、
4、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。班主任对班干部，不能只是使用，还应当进展教育和培育。我常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。 固然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班
5、级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。 二、加强班级治理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作 首先，高三_班是一个一般班，学生的根底不好，但是为了升学，学生的压力很大，心情也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式，去争论各种问题，以此放松学生紧急的心情;另一方面我还常常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培育学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的典范，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必需首先做到，然后再要求学生去做。再者，班干部和我协作
6、的很好，对班级的任何事情都准时的向我汇报，以至于我能够准时把握班级动向，调整好班级的各项事情。 三、鼓舞士气，培育班风 高三年级是学生的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际状况，随着课时和学问简单程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，学生的思想工作显得更加简单和重要。在这一学年里，我始终坚持对学生自信念的培育。其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增加同学们的信念。其三，我加大了对学
7、生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。 四、积极抓好后进生的转化工作 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受熬炼的根本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主
8、任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友;准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值;同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时让他们品尝到胜利的欢快与喜悦。 简短的高三学期班主任工作总结篇3 面临高三年级下学期繁重的备考任务，不仅教学任务重，还要做深入细致的思想工作，关怀每一个学生的思想状态、学习状况，以确保47个学生以安康、稳定的心理，积极紧急的学习心情做好复习备考。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作
9、，总结如下： 一、加强常规治理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造积极向上的学习气氛，是保证高三学生高效学习的前提，所以我加强治理常规工作，主要从以下几点做起： (1)做好“表”面工作，把早自习、午休、晚自习的点名表、教室清卫反应表、寝室清卫、纪律反应表、坐班治理记录表等上墙，承受全体同学的治理监视。不由于学生学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严厉紧急、积极向上的气氛，防止产生懈怠心情。 (2)深入班级，准时发觉问题。本学期我主要通过三种途径深入了解班级：班长和值日生记
10、载的班级日志、每周一次的学生随笔、课间下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的状况，特殊是学生的违纪问题、学生的早恋现象，并对发觉的问题准时处理，准时找学生谈心，使大事化小，小事化了。 (3)树典型典范，做好鼓励工作。坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，鼓励学生积极进取。抓住契机，由学生朗读鼓励性文章，一学期类如奋斗铸就胜利、风雨同舟、铸就辉煌等文章42篇，激发了学生的斗志，让学生更有自信和动力。 二、抓尖子，督差生，调动学习积极性 调动学习班积极性，形成刻苦学习争先
11、恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施;对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题准时订正，发觉进步，充分表扬。同时利用每次模拟考的成绩，进展个案分析，帮忙学生建立自信，树立信念，发觉弱点，分析缘由，找到改良方法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。 三、留意心理辅导，加强学习方法的指导 本学期，强健的体格、稳定的心态是学生高效学习的重要保证，而且在考场上，40%依靠临场发挥。为此，
12、我抽时间上网查阅关于学习心理、学习方法的资料，对学生进展心理方面和学习方法的辅导：在考前、考时、考后怎样去调整心态，遇到自己不会做的题怎么办，考差了怎么办。在每次模拟考后，对学生所反映出来的问题加以一一记录，依据不同学生分别进展不同的指导，收到了肯定的效果。 总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有缺乏。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。最大的缺乏是对女生的定位不合理，总认为女生会比拟自觉，导致在处理女生违纪的问题上缺乏急躁。另外，对差生没有过硬的手段，总是停留在口头批判上，导致屡次犯错，这是值得吸取的教训。 简短的高三学期班主任工作总结篇4
13、2022年下半年，担当了茅盾中学高三(14)班班主任工作，高三(14)班是一个特别特别的班级，这是茅盾中学第一个文科艺术班，全班22个美术生，8个传媒生，5个音乐生，5个体育生，10个一般学生组成的班级，对了，还有1个据说要出国的。接下来，就由我带着大家来了解这个班级。 一、常年人不齐。 到今日为止，班级人到齐的日子屈指可数。人数最少的时候，除掉22个美术生，还要除掉8个传媒生，外加生病请假偷偷跑掉什么的，反正去操场做操的时候只有个位数的人。弄得政教主任很惊异，偷偷问我：你们班究竟有几个人啊?我答复：这个，也许，其实，有点难说。哈哈，说句实话，好几个学生我都没见上几次面，都快做了一个学期的班主
14、任，叫啥我还真的要想想，做班主任做到这个份上，还有比这个更悲剧的么? 二、请假条用得快。 截止到今日，手边的请假条留底的单子有145份，那么厚厚的一叠，还不包括口头请假，家长来带，跟其他教师请假，请假忘交留底单子等各种状况，初步估量请假人次200次以上。光这个请假就得花多少心思啊，一般请假都得和家长核实，学生万一出去鬼混出事了怎么办?于是电话费飙升，问一句，学校敢不敢给我点补贴，敢不敢?问完后弱弱滴嘀咕一句：其实就算你学校敢给，我也不敢要。为啥?怕被别的班主任砍死啊，哈哈，凭啥啊?就凭你是什么艺术班的班主任? 三、教室卫生差。 整个班级的卫生只能用恶心来形容了。一般说来，星期天晚上我首先要做的
15、就是亲自指挥清扫卫生，但是真心觉得没用。星期一早上干洁净净的，才上了两节课，就满地狼藉了。经过两个月的奋斗，让我这个自从茅盾中学有了“卫生免检班”这个制度以来，始终是卫生免检班好多年的班主任，最终明白了一个真理：卫生有的时候是真的搞不好的。 四、学生共性强。 学生共性实在是强大，包括性格、服饰、装饰、发型、各种小玩意等样样皆有，而他们还会觉得很美感，其实我觉得很喜感，哈哈。某次校长来办公室视察，我乘机吐口水，说学生共性强，难治理。校长说：作为艺术生，要有一点共性，否则在艺术领域没有长进。校长一席话，让我胜读十年书啊，真心觉得这是至今为止校长最得我心的一番话。我原来就有点爱护他们的共性，对他们的
16、行为举止言谈穿着装扮，并不反感，校长一说，更加坚决了我的决心和信念，艺术生么，要有一点艺术生的气息，哈哈。 五、五项竞赛只拿了一次红旗。 悲催啊，不过真的太不简单了，好久不来读书了，偶然来读一天书，遗忘了作息时间的，不是再正常不过的事情了么?至于校服么，也是同样的道理。说到校服，想起有一个月可以申报校服免检班级，结果学生很感动，我则斜了个眼睛鄙视下他们，不做声。申报校服免检班，我这不是典型的找死么?下个月要是有人不穿校服，要加倍扣分，还要取消免检班资格，莫非要我去丢这个人?果不其然，下个月就有多起不穿校服大事，我看着校服检查的记录，得意洋洋，幸好我有先见之明，至于谁没穿，谁管这茬啊，管别的事都
17、来不及了。 六、考试成绩次次垫底。 这个最悲催了，教我们14班的教师都可怜啊，没有一门不垫底的，教14的政治历史地理教师更悲催啊。人家文科重点班都一半一半的人不考了，我们那些考考3门加起来不到100分的，还全部要考，哇咔咔，期末考试什么德性，我反正已经观察了。不过我心态好，我也不怕。别的教师就不行了，由于学生一早就放出豪言：会考一门不过没关系的，照样拿毕业证书。高三会考语文和数学，不言而喻，语文确定要过的，数学么，不过也没关系。一想到这个，想到数学教师那么悲催，我就觉得我不是最悲催了，哈哈。 七、没有一个靠得住的货。 以往班级，总有个让我非常放心的人，即使我不在，也有一个班级的核心，也有人会帮
18、我把事都做好，不用我担忧。314班的51个人，最近一次选举，最高的那位同学票数19，对，您没看错，是19票。什么概念?这意味着什么?做过班主任的都该明白，做过学生的也该明白，让我这个班主任痛不欲生，一心想去买块豆腐，把自己撞倒。 吐口水吐了七点了，再说下去，314班的孩子要骂我了，我还是说点优点吧。 一、运动会上扬眉吐气。 (这个有前文，这里就不阐述了，反正“爽”啊。) 二、艺术节上吐气扬眉。 十佳歌手有两个，金话筒好多个奖，文艺汇演2个节目，最初的幻想获好评，最终班级各项结算总分第一。 以上两点是我以前从来未曾获得的荣誉，让人快乐特别。 三、还没发觉，等我发觉了再说。 一个学期就这么快过了，
19、匆忙忙忙，辛辛苦苦，没有什么大的成绩，却也没有感觉失落，上上网，备备课。学生总是学生，学习学习才能真的明白什么叫人生，我无非是有的时候冷眼看着他们丢人现眼，有的时候骂骂他们的胡作非为。有了女儿以后才发觉，自己真的不是神，也不能转变太多的人，也不再试图去转变更多的人，每个人都有自己的路，都有自己的人生，走着走着，就会找到适合自己的人生之路。 最终还是盼望我的学生们，都能好好的生活，快乐的生活，特殊过新年了，又大了一岁了，亲爱的学生们，还有我的梦溪，你们都快快长大吧。 简短的高三学期班主任工作总结篇5 一、班级根本状况 ： 本班学生共21人，其中男生6人，女生15人，其中有2人艺体生，高三一学年都
20、在外地学习，只是学籍保存在班上，所以现在班上只有19人。由于学生的高一和高二的学问把握的效果很差，根底学问上消失了漏洞。 针对以上学生现状和学校德育工作规划，制定班级工作规划如下： 二、工作目标： 1、营造高考气氛，让学生进入高考备考状态; 2、强化德育教研，进一步优化学风、班风; 3、在纪律方面，严格治理。 力争让班级的良集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在详细的语境中去理解。鉴于学生的根底薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强稳固练习。在每单元完毕时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习
21、题供学生练习稳固所学学问。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。仔细批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的学问把握程度，都会在作业中得以直接表达出来。对于难度较大的题目，学生消失错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评每个错误;对于学生不该消失的问题，指导学生准时订正。每周进展两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进展听写。仔细准时地批改听写。并针对学生的听写状况，仔细透彻地进展讲评，依据其状况不断改良教法。从而做到因材施教，教学相长。 课外辅导与课内讲课相辅相成。学生在不断学习中，消失好差分化现象，差生面扩
22、大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;对于肯学，但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;对于纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。在差生的辅导过程中，遇到
23、了许多这样那样的困难，他们根底差，学习中解决困难的心理脆弱，好习惯与教师教给的好方法在实施过程中不能长久，由于惰性心理在做怪，很难将一件好的工作坚持到最终。反复性特殊突出。所以在工作过程中，我把握住学生的这一特点，隔三差五就对他们进展一次思想教育，给他们打气，为他们解决问题，从思想和生活上赐予帮忙，让他们对教师产生信任感，从而在学习和生活中情愿克制困难，提高自己。这一工作几乎是差生转化中的最难做而又最见效的。但是由于学生们，尤其是差生的根底实在是太差，想让他们能正常地跟上大局部学生的进度，目前还很困难。至于优秀生，我为他们提出较高的学习目标，建议他们自己每天坚持做一篇到两篇的阅读理解和完形填空
24、，让他们在学习中能感受到肯定的难度，使他们在解决困难中熬炼自己，并在自己动手过程中获得胜利解决难题的欢乐。准时的测试反应。在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。充分利用日清，周清和月清对学生的学习进展查缺补漏，准时进展辅导。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 另外，在寻常的教学中我留意给学生有意无意地渗透一些大学生活的美妙情景，鼓舞他们对自己的学习生活布满信念和盼望，遇到那些爱淘气捣蛋的学生课堂教育假如不奏效，下来单个谈话，甚至发短信，沟通沟通。渐渐的我发觉三分之二的同学已经转变过来。虽然他们
25、的成绩进步不是那么明显。但是他们在学习上投入的热忱让我感动。我信任只要学生们情愿学，信任教师所说的话，并根据教师给的建议和要求那么做，在接下来不多的时间里，肯定会把成绩赶上去的。和学生相处了这么久，我觉得教师和学生之间的信任关系会直接影响学习的效果，假如学生对教师信任，理解，信服，那么才可能对这个教师的课程感兴趣。 在以后的教学中我要不断努力提高自己，完善自己。无论是从学问力量方面，还是从人文修养方面。我特殊崇尚这样一句话，学高为师，身正为范。作为一个外语教师，我更加要努力提高自己的力量，多了解一些时事要闻，把英语这门走在时代前沿的学科特点表达出来，让我的学生们喜爱英语，觉得外语是一种时尚，是一种欢乐的源泉。在后面的教学中我会多设计一些多媒体课件，利用课余时间给学生放映一些外国经典大片，推举给他们一些经典名著，增加学生的语感和对外国文化的理解。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，多学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。 简短的高三学期班主任工作总结