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1、奇妙的音响奇妙的音响海上风暴海上风暴 井岸镇东风小学井岸镇东风小学 赵月明赵月明大海大海大海大海作者介绍：作者介绍：格格 里里 格格 （）挪挪 威威 作作 曲曲 家家 ，挪挪 威威 民民族族 乐乐 派派 的的 奠奠 基基 人人 。年年 毕毕 业业 于于 莱莱 比比 锡锡 音音 乐学乐学 院院 后后 ，回回 国国 创创 办办 挪挪 威威 音音 乐乐 学学 校校 ，并并 从从 事事 音音 乐乐 创创 作作 。他他 立立 志志 发发 扬扬 挪挪 威威 的的 民民 族族 音音 乐乐 ,收收 集集 和和 整理整理 大大 量量 的的 挪挪 威威 民民 歌歌 ，并并 在在 创创 作作 中中 体体 现现 了了
2、 这这 种种 民民 族族 的的 传传 统统 和和 风风 格格 。由由 于于 他他 对对 挪挪 威威 音音 乐乐 文文 化化 事事 业作业作 出出 了了 杰杰 出出 成成 就就 ，因因 此此 生生 前前 获获 得得 很很 高高 的的 荣荣 誉誉 。他他 的的 一一 生生 几几 乎乎 是是 在在 和和 病病 魔魔 作作 斗斗 争争 中中 度度 过过 的的 ，但但 还是还是 完完 成成 了了 自自 己己 的的 伟伟 大大 工工 作作 。人。人 民民 热热 爱爱 他他 ，死死 后后 为为 他他 举举 行行 国国 葬。葬。主主 要要 作作 品品 除除 培培 尔尔 金金 特特 组曲组曲 外外 ，还还 有有
3、 小小 调调 钢钢 琴协琴协 奏奏 曲曲 、抒抒 情情 小小 品品 册册 以以 及及 歌歌 曲曲 余余 首首 等等 。海上风暴音乐背景分析海上风暴音乐背景分析 选自挪威作曲家格里格作于1891年的管弦乐管弦乐培尔金特第二组曲。海上风暴为第二组曲的第3曲，描写培尔金特在美洲淘金成为百万富翁后乘船回国，在海上遇到风暴袭击时的情景。乐曲为升f小调，6/8拍，小快板，单主题，二部曲式结构。乐曲开始，先由木管木管呈现主题。弦乐用震音伴奏，造成一种紧张的气氛：乐曲中部，长笛、长笛、小提琴小提琴和大提琴大提琴交替演奏。第二小提琴小提琴和中提琴中提琴用上下翻滚的音型为之伴奏，描写海上的惊涛骇浪，气氛十分紧张。
4、大鼓、大鼓、定音鼓定音鼓和低音提琴低音提琴用震音奏出低沉的音响，进一步烘托了呼啸的狂风和充满恐怖感的电闪雷鸣。预示了船桅杆被狂风折断，船体破裂的险情即将来临。随后，高音声部奏出好似飓风般的音响由弱到强，一切消失在风暴中。海上风暴渐渐平息了，音乐变得越来越宁静，木管木管孤寂单调的长音象征海船沉没后的寂静，培尔金特死里逃生，形影孤单，定音鼓定音鼓沉闷的音响表现了他忧心忡忡的心境。乐曲主题：乐曲主题：1 1、请同学们用、请同学们用“dada”模仿音乐的旋律模仿音乐的旋律哼唱；哼唱；2 2、找出歌曲里的主旋律，并用找出歌曲里的主旋律，并用“dada”模仿模仿哼唱出来。哼唱出来。美丽的大海美丽的大海课堂
5、小结：课堂小结：1、师：原来美丽的大海发起脾气来也是这么可怕，大海也和小朋友们一样，是有、师：原来美丽的大海发起脾气来也是这么可怕，大海也和小朋友们一样，是有脾气的。不过大海的脾气是由大自然的气候变化引起的。今天我们感受了平静脾气的。不过大海的脾气是由大自然的气候变化引起的。今天我们感受了平静的大海，欣赏了有风暴的大海，你更喜欢怎么的大海呢？为什么？的大海，欣赏了有风暴的大海，你更喜欢怎么的大海呢？为什么？（生说说）（生说说）2、师：那就让我们一起来体会一下大自然的奇妙力量，感受不同的海吧！（课件、师：那就让我们一起来体会一下大自然的奇妙力量，感受不同的海吧！（课件出示：欣赏美丽的大海图片和我们珠海的大海美景）出示：欣赏美丽的大海图片和我们珠海的大海美景）3、同学们，今天我们的海之旅收获真不少呀，通过此次旅行，我想每一位小朋友、同学们，今天我们的海之旅收获真不少呀，通过此次旅行，我想每一位小朋友都有一个自己心中的大海，课后回家把你心中的大海分享给你的爸爸妈妈吧！都有一个自己心中的大海，课后回家把你心中的大海分享给你的爸爸妈妈吧！珠珠珠珠海海海海海海海海上上上上美美美美景景景景