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1、最大的麦穗最大的麦穗苏教版小语十二册苏教版小语十二册16.16.最大的麦穗最大的麦穗 苏格拉底是著名苏格拉底是著名的的古希腊哲学家古希腊哲学家，他，他和他的学生和他的学生柏拉图柏拉图及及柏拉图的学生柏拉图的学生亚里士亚里士多德多德被并称为被并称为“希腊希腊三贤三贤”。他被后人广。他被后人广泛认为是西方哲学的泛认为是西方哲学的奠基者。他长期靠教奠基者。他长期靠教育为业，苏格拉底的育为业，苏格拉底的教学方式独特，常常教学方式独特，常常用启发、辩论的方式用启发、辩论的方式来进行教育。来进行教育。麦垄麦垄 定夺定夺 苍老苍老 错失良机错失良机 如梦初醒如梦初醒麦垄：麦田中间高出的可以走路的麦垄：麦田中
2、间高出的可以走路的地方。地方。定夺：对事情做可否或取舍的决定。定夺：对事情做可否或取舍的决定。苍老：这里指声音显得老态。苍老：这里指声音显得老态。错失良机：错误地失去了良好的机错失良机：错误地失去了良好的机会。会。如梦初醒：好像刚从梦中醒来。比如梦初醒：好像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人的启发下，喻过去一直糊涂，在别人的启发下，刚刚明过来。刚刚明过来。颗粒颗粒饱饱满：满：一一饱饱眼福眼福：饱饱经风霜：经风霜：吃吃饱饱肚子：肚子：吃足；跟吃足；跟“饿饿”相反。相反。充分。充分。充足。充足。满足。满足。充足。充足。满足。满足。充分。充分。吃足；跟吃足；跟“饿饿”相反。相反。第一段（第一段（
3、1 1）：写苏格拉底要弟子们去）：写苏格拉底要弟子们去麦地里摘一个最大的麦穗。麦地里摘一个最大的麦穗。第二段（第二段（2-62-6）：写弟子们摘麦穗的经）：写弟子们摘麦穗的经过和苏格拉底对他们的教育。过和苏格拉底对他们的教育。第三段（第三段（7 7）：写弟子们从苏格拉底的）：写弟子们从苏格拉底的话中悟出了做人的道理。话中悟出了做人的道理。那正是大熟的季节，那正是大熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。的尽头等你们。”苏格
4、拉底苏格拉底 对弟子对弟子们说：们说：“你们去麦地里摘一个你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。我在麦地的尽头等你们。”只许进不许退只许进不许退（1 1）看看这一株，摇了摇头）看看这一株，摇了摇头；看看看看那一株，又摇了摇头。那一株，又摇了摇头。（2 2）这块麦地里肯定有一穗是最大）这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能见到它的，但你们未必能见到它；即使碰见即使碰见了，也未必能作出准确的判断。了，也未必能作出准确的判断。（3 3）有的人见到了颗粒饱满的）有的人见到了颗粒饱满的“麦麦穗穗”，就不失时机地摘下它，就不失时机地摘下它；有的有的
5、人则东张西望，一再地错失良机。人则东张西望，一再地错失良机。片段一：片段一：读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。书，使人目光远大，志存高远。片段二：片段二：在长江上游，瞿塘峡像一道闸在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。水势险恶，处处是急流，处处是险滩。用分号写两句句子
6、。用分号写两句句子。1 1这是一篇（这是一篇（）的散文，主）的散文，主要叙述了（古希腊学者苏格拉底）让要叙述了（古希腊学者苏格拉底）让弟子们到大片麦田里（去摘一个最大弟子们到大片麦田里（去摘一个最大的麦穗）的故事。的麦穗）的故事。2.2.苏格拉底向学生们提出了（只许苏格拉底向学生们提出了（只许进不许退）的要求。进不许退）的要求。1 1这是一篇（这是一篇（）的散文，）的散文，主要叙述了（主要叙述了（）让弟子们到大片麦田里（让弟子们到大片麦田里（）的故事。）的故事。2.2.苏格拉底向学生们提出了（苏格拉底向学生们提出了（）的要求。）的要求。写事明理写事明理 古希腊学者苏格拉底古希腊学者苏格拉底去摘
7、一个去摘一个最大的麦穗最大的麦穗只许只许 进不许退进不许退 苏格拉底提出要求后于是他苏格拉底提出要求后于是他们纷纷走进了麦地，去摘到最大们纷纷走进了麦地，去摘到最大的麦穗，弟子们摘到了最大的麦的麦穗，弟子们摘到了最大的麦穗了吗？结果怎样？你从哪儿知穗了吗？结果怎样？你从哪儿知道的？道的？两手空空的弟子们才如梦初醒，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。如梦初醒如梦初醒 嘲笑嘲笑 两手空空两手空空 弟子们埋头向前走。看看这一株，弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。
8、摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定机会还很多，完全没有必要过早地定夺。夺。弟子们一边低着头往前走，一边弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。间。总认为总认为总以为总以为摇了摇头摇了摇头了摇头了摇头又摇又摇摘了几穗摘了几穗随手扔随手扔掉掉 突然，大家听到了苏格拉底突然，大家听到了苏格拉底苍老苍老的的如同洪钟一般如同
9、洪钟一般的声音：的声音：“你们已经到头了。你们已经到头了。”苏格拉底苏格拉底 说：说：“你们你们已经到头了。已经到头了。”苏格拉底对弟子们说：苏格拉底对弟子们说：“这块这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。就是你们刚刚摘下的。”有一穗是最大的有一穗是最大的最大最大的一穗的一穗 苏格拉底苏格拉底 对弟子们说：对弟子们说：“这块麦地里肯定这块麦地里肯定有一穗是最大有一穗是最大的，的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，但你们未
10、必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此也未必能作出准确的判断。因此最大最大的一穗的一穗就是你们刚刚摘下的。就是你们刚刚摘下的。”苏格拉底对弟子们说：苏格拉底对弟子们说：“在在_里肯定有里肯定有_是最大的，但你是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此必能作出准确的判断。因此_你们刚刚你们刚刚_的。的。”人的一生仿佛也在麦地中行走，人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的到了颗粒饱满的“麦穗麦穗”，就不失，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，时机地摘下它；有的
11、人则东张西望，一再错失良机。当然，追求应该是一再错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。这才是实实在在的。最大的一穗最大的一穗麦穗麦穗颗粒饱满的颗粒饱满的眼前的一穗眼前的一穗实实在在实实在在最大的最大的错失良机错失良机失时机失时机不不 机遇只垂青那些懂得怎样追求的机遇只垂青那些懂得怎样追求的 人。人。查理查理艮科艮科尔尔 “明明于于选选择择，智智于于放放弃弃。这这样样才才能能摘摘到到属属于于自自己己的的最最大大的的麦麦穗穗。”机会来的时候像闪电一样短促，完机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。全靠你不假思索地去
12、利用。巴尔扎克巴尔扎克 机会是每个人都有但许多人不知道机会是每个人都有但许多人不知道他们已碰到它。他们已碰到它。达尔文达尔文 高尔基说过，生活就好比打仗，高尔基说过，生活就好比打仗，他的规律很简单，不要错失良机，在他的规律很简单，不要错失良机，在现实生活当中多多少少有一些机遇，现实生活当中多多少少有一些机遇，此时看的是你是否及时把握住，而不此时看的是你是否及时把握住，而不是让某些绝好的机会从你的身边白白是让某些绝好的机会从你的身边白白地流走，也许他们是在忙碌地等待良地流走，也许他们是在忙碌地等待良机的到来，无限制地等待，浪费了多机的到来，无限制地等待，浪费了多少次机会，与那些抓住一次又一次机少次机会，与那些抓住一次又一次机会的人相比他们都是实实在在的真真会的人相比他们都是实实在在的真真切切的。切切的。联系实际，写出自己对联系实际，写出自己对“追求应该是最大的，但把眼追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实前的一穗拿在手中，这才是实实在在的实在在的”这句话的理解。这句话的理解。作业：作业：写一段写一段“与机会失之交臂与机会失之交臂”令自己遗憾深深的往事，细令自己遗憾深深的往事，细致刻画自己的心理活动。致刻画自己的心理活动。