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1、第七课第七课 感受法律的尊严感受法律的尊严预习题：1、规则的含义2、规则的分类3、规则的作用或意义4、法律的特征5、如何理解公民在法律面前一律平等？（抄到课本P85）6、法律的作用7、举例说明法律的作用？8、如何正确对待法律 对比课文对比课文84页的两幅图页的两幅图“交通交通井然有序井然有序”和和“交通混乱不堪交通混乱不堪”。十字路口出现不一样的现象，说明十字路口出现不一样的现象，说明了了_。提示：提示：（1）做任何事都要有规矩、懂规矩）做任何事都要有规矩、懂规矩 （2）社会生活离不开共同的规矩）社会生活离不开共同的规矩“无规矩不成方圆无规矩不成方圆”什么是社什么是社会生会生活中的规则：活中的
2、规则：1.社会道德社会道德2.纪律、规章纪律、规章3.法律法律社会生活中的规则，是人们说话、做事所依据社会生活中的规则，是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为规则。的标准，也就是社会成员都应遵守的行为规则。社会生活社会生活规则的分规则的分类类学案：学案：三、学习过程三、学习过程4.活动二：完成学业评价活动二：完成学业评价P69-70的活动的活动v给老弱病残孕让座是_ v按时上课遵守课堂纪律是属于_ v遵守交通规则，维护公共场所秩序是_按本单位本团按本单位本团体的需要体的需要,定出定出在局部适用的在局部适用的准则准则.是特殊的社会行是特殊的社会行为规范为规范.有三个最有三个最
3、为明显的特征为明显的特征.靠舆论靠舆论,习惯和信念的力量习惯和信念的力量,力求力求在人们心中定出的准则在人们心中定出的准则.道德要求道德要求纪律要求纪律要求法律要求法律要求社会生活有很多规则社会生活有很多规则试做比较，并将下面的备选内容填入恰当的空格内。试做比较，并将下面的备选内容填入恰当的空格内。比较项目比较项目行为规范行为规范如何如何产生产生适用范围适用范围或对象或对象靠什么发靠什么发挥作用挥作用社会道德社会道德学生守则学生守则（纪律、规则纪律、规则）国家法律国家法律1、国家立法机关制定、国家立法机关制定 2、在校学生、在校学生 3、舆论、习惯、信念、舆论、习惯、信念4、自然形成、自然形成
4、 5、教育、行政力量、教育、行政力量 6、全国适用、全国适用 7、教育行政机关制定、教育行政机关制定 8、普遍适用、普遍适用 9、国家强制力、国家强制力自然形成自然形成 教育行政教育行政机关制定机关制定 国家立法国家立法机关制定机关制定 普遍适用普遍适用 在校学生在校学生 全国适用全国适用 舆论、习惯、信念舆论、习惯、信念教育、行政力量教育、行政力量 国家强制力国家强制力书本书本P862013年年 4月月30日日 星期二星期二 天气天气:阴阴 到了目的地，我们一家人来到附近的一家火锅到了目的地，我们一家人来到附近的一家火锅店，这时进来一些公安民警，对老板说要对他们店店，这时进来一些公安民警，对
5、老板说要对他们店进行检查，说有人举报他使用进行检查，说有人举报他使用地沟油地沟油。搜查一遍后，。搜查一遍后，公安民警确实搜到好几桶地沟油。老板被带走了，公安民警确实搜到好几桶地沟油。老板被带走了，我看到餐馆里贴的海报我看到餐馆里贴的海报“中华人民共和国食品安全法中华人民共和国食品安全法2009年年6月月1日实施日实施”。此时我想有国家的法律真好，。此时我想有国家的法律真好，无论是谁触犯了，都会受到制裁，也让我想到了前无论是谁触犯了，都会受到制裁，也让我想到了前不久不久重庆市司法局原局长文强被判死刑重庆市司法局原局长文强被判死刑的事儿，真的事儿，真让人大快人心！让人大快人心！法律与道德、纪律、规
6、章相比有什么法律与道德、纪律、规章相比有什么显著的特征呢？显著的特征呢？下面是小静同学五一假期中的一则日志下面是小静同学五一假期中的一则日志1、法律是由国家制定或认可的行为规则、法律是由国家制定或认可的行为规则法律的三个显著特征：法律的三个显著特征：2、法律是靠国家强制力保证实施，具有、法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性强制性3、法律对全体社会成员具有普遍约束力、法律对全体社会成员具有普遍约束力2 2、法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性、法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性 道德行为规则道德行为规则主要是靠社会舆论、习俗和人们主要是靠社会舆论、习俗和人们信念的力量予以维护的。法律行为
7、规则则不同，它信念的力量予以维护的。法律行为规则则不同，它是靠国家强制力保证实施的。是靠国家强制力保证实施的。所谓国家强制力主要指的是暴力，即军队、所谓国家强制力主要指的是暴力，即军队、警察、法庭、监狱等。警察、法庭、监狱等。7、所有公民都平等地享有宪法所有公民都平等地享有宪法和法律规定的权利；和法律规定的权利；所有公民都平所有公民都平等地履行宪法和法律规定的义务；等地履行宪法和法律规定的义务；国家司法机关和行政机关在适用法律国家司法机关和行政机关在适用法律时，对所有公民的合法权益都平等地时，对所有公民的合法权益都平等地予以保护，对所有公民违法和犯罪的予以保护，对所有公民违法和犯罪的行为，都平
8、等地追究法律责任；行为，都平等地追究法律责任；任任何公民个人或者组织都不得享有超越何公民个人或者组织都不得享有超越宪法和法律的特权。宪法和法律的特权。3、法律对全体社会成员具有普、法律对全体社会成员具有普遍约束力（法律面前人人平等）遍约束力（法律面前人人平等）大家谈谈你所知道的法律有哪些？大家谈谈你所知道的法律有哪些？未成年人保护法未成年人保护法 预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法义务教育法义务教育法 兵役法兵役法 物权法物权法 消费者权益保护法消费者权益保护法 道路交通安全法道路交通安全法 劳动法劳动法 环境噪声污染防治法环境噪声污染防治法规范规范保护保护法律法律作用作用1.法律规定人们可
9、以做什么，必须做什么，应当做法律规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。什么，不应当做什么。2.人们违反法律，就会受到法律的制裁和处理。人们违反法律，就会受到法律的制裁和处理。1.对公民：日常生活离不开法律，法对公民：日常生活离不开法律，法律是我们生活的律是我们生活的“卫士卫士”；法律通过；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。的合法权益。2.对国家：国家的治理离不开法律，对国家：国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律是国家生活的保障。3.法律为人们的行为提供了一种模式、标准或方向。法律为人们的行为提供了一种模式、标准或
10、方向。4.法律还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。法律还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。看结果判断是看结果判断是“规范规范”作用还是作用还是“保护保护”作用。作用。阅读教材阅读教材86页小郑的案例，并思考问题：页小郑的案例，并思考问题：（1）舞迷夫妇的行为对吗？为什么？）舞迷夫妇的行为对吗？为什么？（2）最后执法部门依照什么规则阻止了）最后执法部门依照什么规则阻止了舞迷夫妇的行为？舞迷夫妇的行为？（3）这个案例，体现了法律什么作用？）这个案例，体现了法律什么作用？法律的规范作用法律的规范作用 它规定人们它规定人们可以做什么可以做什么,必须做什么必须做什么,应应当做什么当做什么,不应当做什
11、么不应当做什么.如果人们违反如果人们违反法律的规定法律的规定,就会受到法律的制裁和处就会受到法律的制裁和处理理.法律为人们提供一个法律为人们提供一个模式模式,标准或方向标准或方向.同时同时,它还是评价人们的行为是否合法它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳有效的准绳.法律的规范作用突出的表现是：法律的规范作用突出的表现是：阅读教材阅读教材87页中的案例，并思考问题：页中的案例，并思考问题：（1）小叶和小静为什么能够如愿以偿）小叶和小静为什么能够如愿以偿？（2）如果没有法律的相关规定，情况）如果没有法律的相关规定，情况会如何？会如何？（4）这个案例，体现了法律什么作用）这个案例，体现了法律什么作
12、用？法律的保护作用法律的保护作用2、法律具有保护作用、法律具有保护作用日常生活离不开法律，法律是我们生活的日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士卫士”；国家的治理离不开法律，法律国家的治理离不开法律，法律是是国家生活的保障国家生活的保障。法律通过解决纠纷和。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，制裁违法犯罪，维护人们的合法权益维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。我们享受权益，需要法律的保护。学法、守法、用法，是我们应尽的学法、守法、用法，是我们应尽的责任；责任；爱法，是我们应取的态度；爱法，是我们应取的态度；以守法为荣，以违法为耻，是我们以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标
13、准。应树立的价值标准。学案：三、学习过程4.活动二：完成学业评价活动二：完成学业评价P69-70的活动的活动(1)请同学们从上述表格中找出属于法律规请同学们从上述表格中找出属于法律规定的行为，并说说法律有哪些特征？定的行为，并说说法律有哪些特征？(2)举例说明法律的规范作用和保护作用是举例说明法律的规范作用和保护作用是如何体现出来的如何体现出来的?(3)填写完两份表格后，你有哪些感悟？填写完两份表格后，你有哪些感悟？笔记4笔记7笔记8（三）问答题9.“没有规矩，不成方圆，这句俗话对你有什么启示?10.江西省抚州市南城县三户农民与村委会签订了6.7公顷橘园承包合同，当年获利1.4万余元。有的村干部眼红，想毁约。三户农民按照经济合同法的规定，同村干部论法、论理，结果维护了自身的合法权益。请回答：(1)上述案例体现了法律的什么作用?(2)这个案例给我们怎样的启示?道理：做任何事都要有规矩、懂规矩；社会生活离做任何事都要有规矩、懂规矩；社会生活离不开共同的规矩，特别是法律。不开共同的规矩，特别是法律。做法：做法：笔记笔记8保护作用(2)这个案例给我们怎样的启示?道理：生活离不开法律，当我们的合法权益受到侵害时，可用法律武器来维护。做法：现代社会是一个法制社会，在法制社会里，每一个公民都应做到知法、守法、用法。（或笔记8）