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1、牛郎织女第二课时人牛情深人牛情深相识相恋相识相恋下嫁人间下嫁人间王母阻隔王母阻隔鹊桥相会鹊桥相会 织女下定决心留在人间，可是，她的姐妹肯定会劝她，同学们想象一下她们之间会怎样对话呢？我来劝我来劝（1）织女啊，我们私自下凡，已经违反了天规，你若私嫁凡人那可是死罪，王母娘娘可是心狠手辣呀，她决不会饶你，说不定还会丢了性命呢，还是跟我们回去吧。（2）你看牛郎那么穷那么苦，没爹没娘，哥哥嫂嫂待他又不好，你嫁给他会过上好日子吗？我们还是回天庭享受荣华富贵吧！（3）你也要替我们想想。你被发现了没关系，我们也会被你连累的呀。（4）织女啊，如果你被王母娘娘发现了，你会被打入大牢的。牛郎织女这对有情人终成眷属，
2、他们如愿以偿地过上幸福美满的生活了吗？你从那些地方可以看出来？你能想象牛郎织女生活的具体画面吗？男耕女织男耕女织 辛勤劳动辛勤劳动 生儿育女生儿育女 明天黄昏的时候，你翻过右边那座明天黄昏的时候，你翻过右边那座山，山那边有一个湖，湖边有一片树林。山，山那边有一个湖，湖边有一片树林。在树林里，你会遇到一位美丽的姑娘。可在树林里，你会遇到一位美丽的姑娘。可别错过了这个机会呀！别错过了这个机会呀！知恩图报知恩图报 我不能帮你们下地干活了，咱们我不能帮你们下地干活了，咱们快分手了。我死了以后，你把我的皮快分手了。我死了以后，你把我的皮剥下来留着，碰到赶紧的事，你就披剥下来留着，碰到赶紧的事，你就披上我
3、的皮上我的皮质朴忠诚质朴忠诚 一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将便带领天兵天将闯闯进牛郎家里，来抓织进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一的衣裳，王母娘娘狠狠一推推，两个孩子，两个孩子跌到在地。王母娘娘跌到在地。王母娘娘拽着拽着织女，一齐飞织女，一齐飞向天宫。向天宫。粗暴专制、凶狠歹毒、粗暴专制、凶狠歹毒、不顾骨肉亲情不顾骨肉亲情王母娘娘是个怎样的人？王母娘娘是个怎样的人？王母娘娘王母娘娘拔拔下头上的玉簪往背后一下头上的玉簪往背后一划划，霎时间，牛郎的前面出现一条天，霎时间，牛郎的
4、前面出现一条天河。天河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不河。天河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了。过去了。冷酷无情、心狠手辣冷酷无情、心狠手辣 文中这些动词及心理描写有什么文中这些动词及心理描写有什么作用？作用？恰当地使用动作、心理描写能恰当地使用动作、心理描写能是人物形象更生动、丰满是人物形象更生动、丰满.从此，牛郎织女只能隔河相望，真从此，牛郎织女只能隔河相望，真是是“盈盈一水间，脉脉不得语盈盈一水间，脉脉不得语”。可是。可是牛郎织女有多少话要说啊！河此岸的牛牛郎织女有多少话要说啊！河此岸的牛郎会想些什么呢？河彼岸的织女又想倾郎会想些什么呢？河彼岸的织女又想倾诉什么呢？请同学们选择一方，写一写诉什么呢
5、？请同学们选择一方，写一写他们的内心独白，让我们为他们鸿雁传他们的内心独白，让我们为他们鸿雁传书！书！纵然把我化成泥，心与人间不分离；纵然把我化成泥，心与人间不分离；纵然把我化成灰，织女仍是牛郎妻纵然把我化成灰，织女仍是牛郎妻 鹊桥仙鹊桥仙 秦观秦观 纤云弄巧，飞星纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝是久长时，又岂在朝朝暮暮！朝暮暮！这个民间故事中各类人物象征什么？这个民间故事中各类人物象征什么？牛郎牛郎勤劳能干勤劳
6、能干、织女、织女善良贤惠善良贤惠，他们两人，他们两人是劳动人民的典型代表。是劳动人民的典型代表。王母娘娘是封建统治者、封建势力的代表。王母娘娘是封建统治者、封建势力的代表。天河是封建统治者用来迫害、压制劳动人天河是封建统治者用来迫害、压制劳动人民的工具和手段。民的工具和手段。他们之间的斗争实际上是封建社会阶级斗他们之间的斗争实际上是封建社会阶级斗争的曲折反映，寄托着古代劳动人民追求自由争的曲折反映，寄托着古代劳动人民追求自由幸福、反抗封建统治的理想。幸福、反抗封建统治的理想。我会复述课文我会复述课文相依为命相依为命相识结合相识结合男耕女织男耕女织老牛诀别老牛诀别王母知情王母知情抓走织女抓走织女携子追赶携子追赶天河永隔天河永隔七夕相见七夕相见 作业：1、回家之后，把这个民间故事讲给你的爸爸妈妈听。2、梁山伯与祝英台、孟姜女、白蛇传和牛郎织女并称为中国四大民间故事。希望同学们有时间去读一读这些故事，感受中国古代民间文化的魅力。此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!