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1、美术高考颜色教案一教学目的生疏颜色规律，培育学生正确的颜色观看方法和学生的颜色表现力量，使学生把握肯定的是颜色的理论学问和颜色变化的规律。从而能较好的把握水粉工具和颜料的特性。并 把握水粉画的方法和步骤。二教学内容：静物写生三教学重点：把握正确的观看方法和写生的根本规律四教学难点：水粉写生常见的问题和解决方法五教学要求：在教学遵循由简到繁、循序渐进的原则，因材施教的原则，启发学生艺术感的同时留意学生的共性特点六教学预备：在教学中依据需要预备静物、颜色幻灯课件、书籍资料等七教学方法：主要以写生为主，结合理论学问的讲解，承受直观的教学手段教师做范画和改画进展教学八教学过程和主要内容一 颜色的而根底
2、学问1. 颜色的根底理论在学问有哪些内容?2. 如何生疏物体的固有色、光源色、环境色3. 如何把握颜色画面的“素描关系”？4. 水粉画的根本画法有哪些？5. 水粉画的用笔方法有哪些? (二)布置静物(三)观看争辩(四)水粉静物写生的方法和步骤1. 构图2. 铺大色调3. 大题塑造4. 深入刻画5. 整体调整6. 体积表现7. 质感表现五 水粉写生常见问题分析六 水粉静物画技法七 作水粉画经常遇到的三个问题1 如何把握画面的虚实程度？2 画面用色不当会造成什么后果？3 画面局部上的失败用什么方法补救？八 在室内画静物如何把握光与色九 优秀作品与优秀考卷欣赏十 课堂示范十一学生作业点评1颜色写生课
3、程总体安排 初级阶段 8 月 25 号-9 月 10 号1. 课前预备：颜料、水粉笔、水桶、调色盘、吸水布、 水粉纸、关心书籍；2. 教师做范画，让学生了解写生静物的步骤及过程，讲 授观看方法及水粉材料的特性；3. 要求：通过写生让学生尽快把握水粉材料的特性，掌 握水粉画的技法；4. 目标；学生能够独立完成一张完整的画，总结出适合自己的一套观看方法及作画步骤；5. 作业：每天 2 张 4 开的写生作品，每周临摹 3 上完整的优秀范画。6. 课程安排:（1） 把握颜色根底理论学问，能够娴熟把握用笔技法“勾”、“涂”、“摆”、“擦”、“扫”、“点”，色块关系；15个课时（2） 构图意识，具有肯定的
4、画面生疏力量，把握最根本的构图方法三角形构图，C 形构图，S 形构图，复合形构图；15 个课时（3） 把握色调，分析把握画面的几大色块的关系，定下 基调，留意冷暖调的比照，做同一组静物的变调练习。 15 个课时（4） 加强颜色造型的意识，在关注颜色倾向、冷暖关系的同时，不能把素描关系抛到一边。留意明暗交界限的作用 对塑造形体也是格外有用的方法，这样既可以抓住形，又可 以分清颜色的冷暖关系。15 个课时二提高阶段 9 月 20 号-10 月 5 号1. 加强对单个物体的塑造，在保证整体大的颜色关系和素 描关系的前提下，对主体物和单个物体的深入塑造及细节上 的刻画；2. 对物体不同质感的训练，如陶
5、罐、瓷罐、器皿、蔬菜、 金属、花卉、饮料瓶、食品、衬布3. 如何把握室内用光与用色；4. 加强色调的练习；5. 作业：每天 2 张 4 开的写生作品，3 张色调小稿，每周临摹 3 张完整的优秀范画。6. 课程安排：（1） 单个物体的塑造的训练，加强对单个物体的塑造力量，写生与临摹相结合，要求到达对物体如陶罐、水果、蔬菜 、衬布都能娴熟的默写出来。15 个课时（2） 物体质感的表现练习，对玻璃器皿，要充分考虑它的 透光性和光滑度，它还有无色金属透亮、有色金属半透亮两 种之分；花卉与蔬菜等，物体有它们生长的自然特征，颜色 明快，质地鲜嫩，形体自然而生动等；较粗质感的静物如陶器、瓦器具、粗布以及草编
6、工艺品等等，表现时，可承受湿 画和湿接的技法，暗部颜色尽量一次完成，亮部可先打一层 比物体略重一点的底色，待干后，个别粗糙的质感用干扫的 技法，轻轻扫亮面，这样既留下底色，又使亮面加强，可出 现一种粗感效果，这种方法，可依据物体粗糙的程度机敏运 用；光滑细致的静物如瓷器、金属器皿及柿子葡萄类物体， 表现时可承受湿画法画暗部颜色，半湿半干时连接中间颜色，最终用干画法画其亮部，点扫高光。45 个课时三强化阶段： 10 月 20 号-11 月 5 号1. 完整性的训练2. 水粉画常见的问题的分析与解决灰与脏、生与火、焦与黑、粉与白、花而乱、腻与闷3. 提高理论学问，生疏和欣赏作品的水平如何知道一幅
7、画的好与不好，好在哪，不好在哪；4. 作业：每天写生一张默写一张， 3 张色调小稿练习，每周画一张长期作业三天以上。5. 课程安排：（1） 长期作业 2 张，要求画面完整，调子和谐，刻画深入，画面有肯定的颜色表现力，有自己独特的见解。30 个课时（2） 解析物体之间的细节问题，形不同对画面造成的影响及具体调整方法：a 形态不同主观转变同一类物体外形，不死板，不 概念化，不雷同；b 造型对称器皿两边造型对称，透视准确；c 方向搭配多物体同向，显呆板，物体朝向应富有 变化；d 高矮搭配画面不应全为高物体或矮物体，高矮搭 配，起伏有序；e 距离松紧搭配物体均衡分布，有节奏感，不应全 挤在一团或个个分散等距；f 色块大小搭配大色块形成面，小色块形成点，长宽 色块形成线点线面关系。30 个课时四冲刺阶段11 月 6 号联考1. 主要是以高考标准来训练，能够认清自己的缺乏，扬长 补短；2. 调整心态，力求一个字“稳”；3. 作业：在量得根底上还要保证质量，能够娴熟默写出各 种题材的画，如厨房一角、寝室一角、早餐类