标日下第37课ppt课件.ppt

上传人:飞****2 文档编号:87444256 上传时间:2023-04-16 格式:PPT 页数:8 大小:190KB
返回 下载 相关 举报
标日下第37课ppt课件.ppt_第1页
第1页 / 共8页
标日下第37课ppt课件.ppt_第2页
第2页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《标日下第37课ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《标日下第37课ppt课件.ppt(8页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第10单元 游览北京第課優勝、出場単語文法語彙練習为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能超(自一)限度気温度食(変)台所換算(変)日本円人民元为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能動詞形动词的活用之一,表示假定条件关系。五段:将结尾假名变为该行的段假名加買買行行降降話話为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会

2、精神,充分发挥中小学图书室育人功能一段:去掉结尾的加 食食起起変:旅行旅行変:来来为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能文法、表示假定条件关系。未实现的事物(句尾可用推量)如果的话,假如的话例:天気悪、試合中止。手術助。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能意志、希望(前句谓语多为状态性谓语)如果、假如例:安買。今度日曜日、天気行。呼吁、要求(前句谓语多为状态性谓语)如果就例:。明日、天気海行。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能、把对方说的话或刚才谈到的话题,或根据当时的情况所预测的事作为话题提出来,将谈话进行下去。例:A:?B:、上置。A:佐藤見?B:佐藤、図書館。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能、名表示举例。例:待間、雑誌見。A:先生宅行時、何行。B:、買行。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 教案示例

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁