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1、 美术教师个人实习总结（5篇）一、教师要树立新的教学理念 进展对话世观赏教学，营造公平的教学气氛，观赏教学应当是互动的，是师生之间一次审美合作，是公平的参加与沟通的过程。对于学生观赏时的表现，教师不能向法官一样的赐予是否的判定，那样会打击学生的参加积极性。 二、要调整课堂的教学模式 要营造一个宽松自然地教学气氛，艺术这东西需要很丰富的想象力，宽松自然地教学气氛有助于学生的思路开阔，上课时绝不能板着面孔把美术鉴赏变成道德训诫，尽量微笑，由于教师的心情足以感染学生的心情，让他们在轻松开心的气氛中不知不觉的受到艺术的熏陶，这点我试着做收到了不错的效果。 三、克制教学方法的单一性，让学生参加到课程中
2、充分调动他们的奇怪心和积极性，表达其主体地位。例如：新课导入可以以试验引出来，试验内容：手展长=身高？方法：请六名同学上台，分两组，每组由一名同学做模特，其他两位测长度，其他同化学监视观看，教师做记录并做相关结论，从而导出人特的比例关系。这样学生特殊积极参与，课堂效果增加。 四、克制孤立性的分析作品 量要用他们爱听的语言，与美术相关的其他学问冲锋联系起来，使学生丰富学问的同时又提高了兴趣，这要求教师要不断提高自身修养。 五、多观赏一些相关的材料 如：教师作品，学生优秀作品或名人画册。据我的阅历，他们特殊的喜爱特殊的奇怪。 六、实物观看课更可以提高学生学习效果 加深对事物的了解，对此我有深刻体会
3、。 总之，以上是我在这段实习生活中总结的，我知道还有很多缺乏，所以我要连续努力连续完善自己！ 美术教师个人实习总结2 处于初中阶段的学生的心情情感的进展处于转折期，情感易受外界环境的影响，常随情境的变化而变化，具有很大的易动性，冲动性。情感内容日益丰富，深刻。因而初中美术教学应切合初中生的身心特征。师生间应建立起良好的师生关系，只有学生信任教师，教师喜爱学生，教学活动才能进展得顺当完满。 我利用课堂上欣赏学生作业的时机和他们做了一点沟通发觉他们大局部对美术是很感兴趣的，觉得美术是具好玩味性的学科。对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的学问似懂非懂，假如把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术
4、产生厌恶和憎恨，假如把美术学问化为嬉戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术特别感兴趣。所以我们在备课的时候要处理这些细节，要仔细上好每一节课，应预备好教案和教具。 处于初中阶段的学生可塑性是特别强的，所以作为一名教师，对于学生的教育不光是学问的传授，还要对学生进展德育。“学高为师，身正为范”，教师在应当不断提高自己的专业素养的同时，也要标准自己的言行，给学生起到典范作用。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”对于美术教学，我还有很长、很长的路要走。这次的实习时机令我彻底转变了许多死板，上美术课很轻松等观念，懂得了实际教学过程中的灵动性，教学工作的重要性。在我的指导教师身上我学习到许多东西
5、，我们会不断完善自己，预备全身心投入将来的教育事业。 一周的实习下来，感慨颇多。而让我感受最深的是：从教师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给了我实习生活带许多启发性的.思维，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的教师真的不是件简单的事！作为一名教师也是一件最幸福的事！ 美术教师个人实习总结3 转瞬间三月份已经悄然溜走了，承德的天气也慢慢开头变暖了；在这个万物萌发，勃勃生气的季节，我再接再厉，为自己的实习生活再创佳绩，为自己的实习旅程再添颜色！ 一开头刚到县一中时的羞怯，紧急，惶恐固然还有一点的担心；一切的不知所措让我们在前两个星期很是拘谨。再回想我来到县一中已经有一个多月了；
6、实践检验真知！经过这一段时间的历练，不管是在工作学习p生活p社交都有了很大的转变和提高；还有我们几个实习生的友情变得更加深厚！ 美术组一共有七位教师，我的到来使美术组变成了八人组合，刚来到美术组时就听说这里有位教师是承德县美协主席，这样一个职位让人望而生畏。而经过长期接触后感到每一位教师对我都很照看，都很包涵；到处教我，时时提示我！与他们一起我不再感到生疏！他们对我都很信任，让我带两个年级高一美术鉴赏课和高二专业课。还记得我的第一节课，第一次正式的登上讲台，很清晰的记得是高一5班的美术课，从学生突然就变成了教师；虽然课前做了大量的预备，但还是有点紧急，课后指导教师首先赐予我确定，然后提出缺乏。
7、在今后的一段时间里我不断地虚心请教学习，是自己的教学力量不断的提高，增加！现在经过努力，学生们已经特别认同p喜爱我的课堂和教学。使我倍感欣慰，最终体会到了作为教师的一份荣耀！ 学校为我们供应了较好的食宿，这是比拟幸运的一件事，我们可以没有过多的生活琐碎而影响工作！我们在宿舍办理了宽带便利网上查阅教学资料和学习；在教工食堂就餐，节省了我们不必要铺张的时间；在前一段的生活中，由于还没有把自己放在一位真正意思上的教师位置上，对自己的要求不够，自身的言谈举止，为人师表上的不重视。使得我们在生活中犯了点错误！经过带队教师和指导教师的批判和指导后我立刻改正，找到了自己正确的位置，彻底从学生转变到教师！我们
8、实习组的成员们也有刚开头的生疏，经过时间的推移，变得更加团结，更加亲切！ 由于缺少社会常识和社交礼仪的标准，在与学校教师和社会人员接触上还有欠缺，虽然教师们都很包涵自己，但自身不能松懈，必需加强对自己的治理和要求！在不停的学习和改良中最终得到了自身不断地提高；也得到教师们的好评！ 学问转变命运，实践检验真知！在这一个月的实习工作中使我看到了自身的诸多缺乏，教师和朋友的意见已成为我终身受益的铭言，固然这一月的工作学习也使自己增加了自信，感到人的可塑性是很大的，只要有明确的思路什么事情都可以顺当完成！ 美术教师个人实习总结4 回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归，生活充实而有规律。
9、 在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个教师，除了学问渊博，说话必会需要肯定的魅力。但始终以来，我始终有个无法克制的缺点，在众人面前说话我常会紧急，或是声音抖动，或是说话太快。因此越接近实习，我心里越紧急。到了实习发动大会上，我们院的指导教师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去失败的，去胜利的。这句话让我释放了很多。 来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特殊是第一天就听到一句很真挚的“教师好”，我的心里已平稳了很多，很自然的，承受了另一个身份。也开头了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。 我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微缺乏道。 1、
10、根底技能课。 第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧急。声音自我感觉也比拟洪亮，而且教的内容是根底技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的特别明确。我结合我的阅历和初学者易犯的错误，分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和士气，这让我感觉很实在。 但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反响，活泼或沉闷。这相当考验教师的应变力量。依据课堂上的反响，我也做出相对的转变。一个星期下来我有了一个小总结： （1）声调表情是掌握课堂气氛的方向盘。 （2）别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽视了学生。 （3）尽早摸索到学生的实际状况，如承受力量，学习美术兴趣等。 （4）别老在
11、简洁的问题上搞太多把戏。 （5）学生喜爱实际例子的引导。 于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也慢慢加强了随便发挥的力量。而且在改了大量的学生作业之后，我才发觉，原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清晰学生的实际状况。在面对学生的时候，让我有个底。在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。同学们学习的积极性更高。 2、作品鉴赏课。 可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以呈现在学生面前。 在备课阶段，我尽量想象美丽的语句，或搜寻大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完善
12、。 而到了真正的课堂上，才发觉以上预备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是，我像是把刚发觉的新闻报告给观众听一样。我放不开，无论是动作，表情或是语调。每一节课，我的指导教师颜教师都全程跟踪。颜教师意见比拟简短，她让我留意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说。还有声调没有掌握好，整节课就平了。 我抓住这两个意见，反思。确实，几节课，我都上得比拟吃力，想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境地当中去。却没留意到学生的感受。就像前面总结的别忽视了学生。 接下来，我尝试让学生去说大师的故事，或是怎么观赏大师的画。有一个男同学给我的印象很深刻，他把达芬奇的画模糊地总结了一下
13、，虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，课堂气氛也比拟好，那是从他们理解的世界动身，比拟简单带动同学。课堂气氛也比拟好。我也更加留意了什么时候用什么声调，适当停顿或留个空白，会让课堂更富有节奏感。 一个月的实习体验非凡深刻。对于我来说，它就是一场洗礼。也让我有了一种对职业在生命中的意义的衡量。八个星期的收获，我想，这得在以后的生活中才能渐渐体会。 美术教师个人实习总结5 时间就像日夜不倦的流水，总会在人们的不经意之间白驹过隙的走过，当你蓦然回首时，那段沉迷的岁月早已悄然逝去。回想起两个月前我带着一封忐忑担心的心来到城南小学时，满怀感动的心情。为期将近两个月的实习生活，刺眼之间，就与那一
14、个个小脸蛋分别了，心中实在有太难的割舍，或许自己的确努力了许多，但收获的成果是远远大于付出的汗水，学到的方方面面才是至为重要的。这其中包括教学阅历的积存、工作的实践，还有指导教师的谆谆教导，学生的舍不得等等，全部对这一切的美妙的回忆，也将成为我记忆宝库中最重要的一局部！ 在天长市城南小学个月的教育实习中，我们的主要任务是教学工作和教学工作。 一、教育见习 在实习开头的第一周，我们便进展了教育见习，主要是到各个班级去听教师的课。一开头，我们听的是葛教师的一堂美术评比课，是会走的的小人，那天我是充当指导教师的助手的，我亲眼见识了一位身在一线美术教师的风采，她幽默的教学，严谨的程序深深影响着我。每个
15、教师都有自己的上课风格，我受益良多。后来和教师沟通，发觉原来听课要这样听，要听教师如何突破本节课的重难点，要听教师上课的语言，要听教师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及教师的教态。课堂不是教师在上面的表演，而是学生和教师一种互动，一种学问火花的碰撞。 二、教学工作 在整个实习过程中，教学工作是最为重要的一个环节，也是这次实习的主要目的。二年级的学生经过一年多的训练，已把握了一些简洁的根本绘画学问和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象制造，这些方面有待提高。本册共设有14课，分别为：影子大王、洒水成画、自画像、漂亮的昆虫、神鸟变树、听听画画、小蝌蚪、奇妙的小画册、大嘴巴、童话屋、摇滚小
16、精灵、红灯停，绿灯行、捏泥动物、请你告知我。在我实习时原任教师已经上到漂亮的昆虫了，所以我的教学进度是从神鸟变树开头的指导教师要求我们在上课前，必需有一份具体的教案和几次试讲，这样胜利之后，才可以正式步入讲台。 所以，教学的第一步，就是备课。为了备好一堂课，我一般都会查阅大量有关的信息，并借鉴一些教案中好的闪光点，比方问题情境的设置，学生的提问，如何突破这节课的重难点以及板书的设计。至于试讲，是一个让自己更加娴熟教案和教学语言的过程，只有全面了解了课本学问和熟识了教案，我们才能在课堂上更好地导入，更好地讲授学问点，更好地加强与学生的互动，这样才能活泼课堂气氛，调动学生上课的积极性。固然教学过程
17、也是一个由生到熟的过程，对于完全没有教学阅历的我来讲，确定会存在这样或那样的缺乏与缺点。比方我上的第一节课，我就发觉了自己的缺点，比方板书设计过于凌乱，上课连接不怎么到位，与学生的互动很少。上一堂课简单，上一堂好课很难，这是我实习最深的体会。 上好一节课，不仅要求教师有一个过硬的根本功，包括一般话的标准，教案的熟识，粉笔字的干净，而且更重要的是，让学生参加到这堂课，发散他们的思维，培育学习的兴趣，不是简洁的传授学问，而是要让学生明白这个道理，然后自主去学习。还有就是上课要适当讲究一些方法，比方学生留意力分散的时候，我们可以想方法来吸引学生的留意力，有时穿插一两个幽默小笑话，这样做既活泼了课堂气
18、氛，然后立刻又可以进入到课堂中来。 其实美术是最富有情趣的学科，也是一门艺术课。怎样上好它，每位美术教师应当依据个人的不同、学生的不同塑造并保持自我饱满的教学共性，以求得课堂教学效率的全面提高，学习更加主动、自主的进展，同时我们也要学做一个有情趣的美术教师。最总要的是充分调动学生学习的积极性，情趣就是布满乐趣，不仅要有理论的支持，而且要有深厚的文学底蕴，更重要的是人格的力气。在实习这段时间里我明白寓教于乐是一个很重要的事情，让学生在你的课堂上欢乐的学习，同时你也获得欢乐，在这种轻松开心的学习气氛下学习，教学会事半功倍，学生呢也会更加喜爱你的。 总之，短暂的两个月实习生涯，让我学到了许多，不仅仅是教学阅历的积存，而且是一次很重要的社会实践熬炼，我特别感谢的我的指导教师和身边关心我的其他教师，也特别感谢我带的学生们，让我收获了一份份真挚的感情。我信任，通过这次实习，我向成为一名优秀的教育工，又迈出了一大步！