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1、新时期校园安全操作规程铜山县教师进修学校 石大军第一章 学校环境与设施事故的防范与处理第一节第一节 建筑设计与施工事故的防范与处理建筑设计与施工事故的防范与处理 一、事故隐患一、事故隐患1建筑设计不合理、不符合标准建筑设计不合理、不符合标准(1)规划设计不合理引发事故。规划设计不合理引发事故。(2)设计不合理存在隐患。设计不合理存在隐患。(3)传统设计受条件制约，忽略安全因素。传统设计受条件制约，忽略安全因素。(4)新建设计中注重外观豪华，忽略安全因素。新建设计中注重外观豪华，忽略安全因素。2建筑施工不规范建筑施工不规范(1)建筑施工数据不准确。建筑施工数据不准确。(2)无证施工产生劣质工程。
2、无证施工产生劣质工程。(3)施工单位安全措施不力。施工单位安全措施不力。3施工质量不到位施工质量不到位4施工场地管理不规范施工场地管理不规范二、防范措施二、防范措施1提高认识，加强学校建筑安全意识提高认识，加强学校建筑安全意识2新建工程项目须严格按照有关标准新建工程项目须严格按照有关标准(1)按标准要求进行设计。按标准要求进行设计。(2)加强施工质量监理。加强施工质量监理。(3)施工现场加强安全防范。施工现场加强安全防范。3加强校舍管理和维修工作加强校舍管理和维修工作4总结教训、举一反三，加强安全教育总结教训、举一反三，加强安全教育5注意校外周边环境的安全注意校外周边环境的安全(1)校门前校门
3、前200米半径内不允许任何单位或个人设置米半径内不允许任何单位或个人设置台球、电子游戏机等营业点。台球、电子游戏机等营业点。(2)不允许作业单位或个人在学校所属地域内不允许作业单位或个人在学校所属地域内放牧、种植作物、打场、堆物、取土和采石，如果放牧、种植作物、打场、堆物、取土和采石，如果发生，学较应予以制止，或者报告当地行政主管部发生，学较应予以制止，或者报告当地行政主管部门协助处理。门协助处理。(3)学生的上下学期间，学校应该在学校门口设置安学生的上下学期间，学校应该在学校门口设置安全措施，安排适当的教师值勤，护导学生安全进校全措施，安排适当的教师值勤，护导学生安全进校或离校，以免在学校门
4、口因社会车辆引起交通事故。或离校，以免在学校门口因社会车辆引起交通事故。一旦发生交通事故，应协助做好紧急救护工作。一旦发生交通事故，应协助做好紧急救护工作。第二节第二节 设施设备伤害事故的防范与处理设施设备伤害事故的防范与处理一、设施设备伤害事故的隐患一、设施设备伤害事故的隐患1设施设备购置的功利性，导致低劣产品进设施设备购置的功利性，导致低劣产品进校。校。2设施设备安装的随意性，造成安全隐患。设施设备安装的随意性，造成安全隐患。4学校破坏设备，瞒而不报学校破坏设备，瞒而不报3设施设备管理和维护疏漏设施设备管理和维护疏漏二、设施、设备伤害事故隐患的预防二、设施、设备伤害事故隐患的预防1提高思想
5、认识，杜绝事故隐患提高思想认识，杜绝事故隐患2严格审批制度，杜绝事故隐患严格审批制度，杜绝事故隐患(1)建章立制。建章立制。(2)落实职责。落实职责。(3)加强领导。加强领导。(4)形成网络。形成网络。3加强科学管理、确保设施安全加强科学管理、确保设施安全4加强安全教育、提高学生的自我保护意识加强安全教育、提高学生的自我保护意识第二章第二章 校内课余活动事故的防范与处理校内课余活动事故的防范与处理第一节第一节 课余活动事故的防范和处理课余活动事故的防范和处理一、课余活动的事故隐患一、课余活动的事故隐患1学校设施失修、安全系数低学校设施失修、安全系数低 学校楼梯、护栏年久失修。学校楼梯、护栏年久
6、失修。走道、楼梯过于狭窄。走道、楼梯过于狭窄。操场上单杠、双杠等体育器材年久失修，多个学生共同操场上单杠、双杠等体育器材年久失修，多个学生共同使用，易发生断裂，导致受伤。使用，易发生断裂，导致受伤。学校花坛护栏、墙角等有尖锐处，易发生撞伤。学校花坛护栏、墙角等有尖锐处，易发生撞伤。学校走道等地面过于光滑，容易摔伤。学校走道等地面过于光滑，容易摔伤。电路老化发生漏电，易引发触电事故。电路老化发生漏电，易引发触电事故。随意停放车辆和堆放物品。因堆放不当，容易造成伤害。随意停放车辆和堆放物品。因堆放不当，容易造成伤害。学校改建、装修时，不注意设施安全性，过分追求感官学校改建、装修时，不注意设施安全性
7、，过分追求感官效果，而勿视安全性。如铺设地砖过滑等。效果，而勿视安全性。如铺设地砖过滑等。2管理制度不齐全，安全措施不落实。管理制度不齐全，安全措施不落实。3学生不遵守校纪校规，自我保护意识差学生不遵守校纪校规，自我保护意识差(1)学生不遵守学校的规章制度，不文明休学生不遵守学校的规章制度，不文明休息，打闹嬉戏过度等。息，打闹嬉戏过度等。(2)学生之间恶作剧。学生之间恶作剧。(3)学生游戏不当，误伤他人。学生游戏不当，误伤他人。4社会外来人员带来的事故隐患社会外来人员带来的事故隐患二、课余活动伤害事故防范二、课余活动伤害事故防范1健全制度，加强管理健全制度，加强管理2定期研究学生动态定期研究学
8、生动态3加强安全宣传教育加强安全宣传教育4做好设施、设备日常维护和环境安全检查做好设施、设备日常维护和环境安全检查工作工作5加强校区日常巡视和护导工作加强校区日常巡视和护导工作6学校规定的活动时间结束后要及时进行清学校规定的活动时间结束后要及时进行清场场第二节第二节 校园暴力事故的预防和处理校园暴力事故的预防和处理一、校园暴力发生的隐患一、校园暴力发生的隐患(1)校门口校门口“恶少恶少”对学生的危害。对学生的危害。(2)学生之间斗殴或恶作剧。学生之间斗殴或恶作剧。(3)学校教职工对学生的侵害。学校教职工对学生的侵害。(4)外来人员对学生的侵害。外来人员对学生的侵害。二、对学校暴力事故的防范二、
9、对学校暴力事故的防范(1)加强门卫管理制度。加强门卫管理制度。(2)加强老师值勤制度。加强老师值勤制度。(3)加强对外聘人员管理。加强对外聘人员管理。(4)加强综合治理。加强综合治理。(5)加强对老师教育。加强对老师教育。(6)加强对学生教育。加强对学生教育。(7)事故发生后的处理。事故发生后的处理。第三章第三章 校外活动事故的防范与处理校外活动事故的防范与处理第一节第一节 劳动事故劳动事故一、事故隐患一、事故隐患1主观因素主观因素(1)劳动内容选择不当。劳动内容选择不当。(2)学校管理制度不严。学校管理制度不严。(3)劳动安全教育不够。劳动安全教育不够。2客观因素客观因素(1)校园内劳动。校
10、园内劳动。(2)校园外劳动。校园外劳动。3需要防范的问题需要防范的问题(1)绿化劳动。绿化劳动。(2)清洁劳动。清洁劳动。(3)农村劳动。农村劳动。动物伤人动物伤人溺水溺水工具伤人工具伤人食品、水质不卫生食品、水质不卫生食宿不安全食宿不安全二、事故预防二、事故预防1根据实际，合理确定劳动内容根据实际，合理确定劳动内容 2落实责任，建立健全管理制度落实责任，建立健全管理制度3缜密准备，消除不安全因素缜密准备，消除不安全因素4加强教育，提高防护意识和技能加强教育，提高防护意识和技能第二节第二节 军训活动事故军训活动事故一、事故隐患一、事故隐患1客观因素客观因素 (1)军训环境。军训环境。天气天气、
11、场地、夜行军、场地、夜行军(2)军训的运动军训的运动运动时间、运动负荷、带教人员运动时间、运动负荷、带教人员2主观因素主观因素(1)器械管理器械管理(2)后勤管理。后勤管理。二、事故预防二、事故预防1做好防暑降温工作做好防暑降温工作(1)准备防暑降温用品。准备防暑降温用品。(2)调整训练的场地和时间。调整训练的场地和时间。2了解学生身体状况了解学生身体状况3做好生活服务工作做好生活服务工作4加强器械管理和纪律教育加强器械管理和纪律教育第三节第三节 社会实践活动社会实践活动一、事故隐患一、事故隐患1活动安排不恰当活动安排不恰当2活动场所不安全活动场所不安全(1)参加志愿者活动，上街举行爱心募捐，
12、因人流拥挤，交参加志愿者活动，上街举行爱心募捐，因人流拥挤，交通等因素构成的事故隐患。通等因素构成的事故隐患。(2)在敬老院等场所为孤老服务，擦窗等，室外无窗扩栏，在敬老院等场所为孤老服务，擦窗等，室外无窗扩栏，拖地时地而太滑而引起的摔伤事故。拖地时地而太滑而引起的摔伤事故。(3)活动场所设施不安全。活动场所设施不安全。(4)有些区域居住人群较杂，或有不法分子出入，侵害学生。有些区域居住人群较杂，或有不法分子出入，侵害学生。3交通工具有问题交通工具有问题4学生行为不规范学生行为不规范5组织管理不到位组织管理不到位二、事故防范二、事故防范第四节第四节 校外游乐活动事故校外游乐活动事故一、事故隐患
13、一、事故隐患1活动场所设施隐患活动场所设施隐患(1)活动场所的地面情况。活动场所的地面情况。(2)活动场所硬件不到位，设施陈旧，维修和活动场所硬件不到位，设施陈旧，维修和保养存在的问题。保养存在的问题。2安全管理存在隐患安全管理存在隐患(1)管理制度不落实。管理制度不落实。(2)违反操作规程违反操作规程。(3)工作人员擅离岗位，或因疏忽大意未及时发现与工作人员擅离岗位，或因疏忽大意未及时发现与排除险隋。排除险隋。3学生行为存在隐患学生行为存在隐患(1)遵守活动纪律。遵守活动纪律。(2)嬉闹过度。嬉闹过度。(3)缺乏自我保护意识或能力缺乏自我保护意识或能力4学生体质特殊或诱发病情学生体质特殊或诱
14、发病情(1)突发性的。突发性的。(2)原有病症发作。原有病症发作。二、事故防范二、事故防范1游乐场所应确保设施安全、管理到位游乐场所应确保设施安全、管理到位2学校在组织校外活动时要加强安全教育学校在组织校外活动时要加强安全教育(1)活动前：活动前：(2)活动中：活动中：(3)活动后：活动后：第四章第四章 体罚与心理伤害事故的防范与处理体罚与心理伤害事故的防范与处理第一节第一节 体体 罚罚一、隐患一、隐患1教师的原因教师的原因(1)急躁。急躁。(2)任性。任性。(3)急于求成。急于求成。(4)理屈词穷。理屈词穷。2学生的原因学生的原因(1)违纪违规。违纪违规。(2)未按时完成作业。未按时完成作业
15、。(3)顶撞。顶撞。(4)故意挑衅。故意挑衅。二、体罚的预防二、体罚的预防(1)加强师德教育，提高教师的整体素质，端正教育加强师德教育，提高教师的整体素质，端正教育观念，加快由应试教育向素质教育转变的步伐。观念，加快由应试教育向素质教育转变的步伐。(2)教育主管部门对学校考核的导向必须及进调整。教育主管部门对学校考核的导向必须及进调整。且考核必须公开、公正，这是杜绝体罚的根本。且考核必须公开、公正，这是杜绝体罚的根本。(3)教师要懂得如何自我调节自身情绪，掌握调节情教师要懂得如何自我调节自身情绪，掌握调节情绪的方法。绪的方法。(4)教师群体要学会互补，互相调节。教师群体要学会互补，互相调节。第
16、二节第二节 生理和心理伤害生理和心理伤害一、隐患一、隐患1证据不足的怀疑证据不足的怀疑(1)怀疑学生作弊。怀疑学生作弊。(2)怀疑学生偷窃。怀疑学生偷窃。(3)怀疑学生早恋。怀疑学生早恋。2当众让学生出丑当众让学生出丑(1)公开体罚羞辱。公开体罚羞辱。(2)公开张扬学生错误。公开张扬学生错误。(3)公开揭示学生的公开揭示学生的“隐私隐私”。(4)羞辱学生的相貌。羞辱学生的相貌。3施加过多的压力施加过多的压力(1)作业罚做过多。作业罚做过多。(2)不恰当的处罚。不恰当的处罚。回家拿作业或学习用品：回家拿作业或学习用品：回家叫家长来校：回家叫家长来校：罚停课：罚停课：二、防范二、防范1了解学生了解
17、学生(1)了解每个学生的个性特点了解每个学生的个性特点内向型学生：内向型学生：怯懦型学生：怯懦型学生：偏激型学生：偏激型学生：自尊心特强者：自尊心特强者：自卑感明显者：自卑感明显者：(2)了解学生的家庭。了解学生的家庭。家庭结构、生活习惯、生活规律、父母的家庭结构、生活习惯、生活规律、父母的文化程度、管教子女的习惯方式及效果、家文化程度、管教子女的习惯方式及效果、家长的爱好及个性特点、家庭经济来源、贫富长的爱好及个性特点、家庭经济来源、贫富程度及学生在家庭中的角色和地位、特别要程度及学生在家庭中的角色和地位、特别要注意家庭成员中有无精神分裂症患者、精神注意家庭成员中有无精神分裂症患者、精神脆弱
18、者等等。脆弱者等等。(3)了解学生的学校生活史。了解学生的学校生活史。(4)了解学生校外生活情况。了解学生校外生活情况。2观察变化观察变化(1)中小学生的年龄特点决定了他们的心理变中小学生的年龄特点决定了他们的心理变化必然会在情绪上表现出来化必然会在情绪上表现出来(2)观察学生经济的变化观察学生经济的变化(3)观察学生学业成绩的变化观察学生学业成绩的变化(4)注意学生群体的舆论或议论注意学生群体的舆论或议论3调控教育措施调控教育措施(1)严格规范教师语言严格规范教师语言(2)宏观调控作业量宏观调控作业量(3)不随意向家长不随意向家长“告状告状”(4)正确分析学生的学业变化正确分析学生的学业变化(5)对犯错误学生的处理要规范对犯错误学生的处理要规范(6)严禁过火处罚严禁过火处罚4培养心理咨询教师，设立心理咨询室培养心理咨询教师，设立心理咨询室