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1、2022年高三第一轮历史复习计划（历史万能答题模板） 高考考试来临之前，在做历史练习试卷的时候，要运用正确的答题机技巧，因为它会让你的成果得到进一步的提升。接下来我为大家整理了相关内容，希望能帮助到您。 2022年高三第一轮历史复习安排 选择题可分多种类型，如因果倒置、排列依次、逆向选择、归类选择、张冠李戴等，平常教学要留意训练这类试题的解答技巧，因果倒置要推断也许时间、归类选择要解除典型、排列依次要确定首尾、逆向选择要抓否定词，等等。详细解法如下： 1、抓立意：每道选择题只有一个立意，即一个中心思想，因而看到试题后应仔细阅读，并很快归纳出中心思想，最终用一句话的形式提出立意，然后再看设问，就
2、能很快找出答案。 2、找关键词：不管是题干，还是选项，不能忽视时间、地点、人物等关键词。一般状况下，每道选择题的关键词大多在题干的最终一句话中。立意和关键词相结合的方法对做难度稍大的题目有较大的帮助。解答选择题要突破识别“陷阱”关。应当留意六个方面：留意偷换概念或偷梁换柱;留意因果颠倒或过程与结果混淆;留意歪曲观点或歪曲理论;留意以偏概全或以点代面;留意时空变换或语句太离谱;留意是否与阶段特征相吻合。 3、解除法：高考题中有一部分是难度大的题目，甚至有些设置考生一时难以理解，在这种状况下，最好用解除法，先把明显错误的选项去掉，然后进一步缩小范围。 高考试题所引用的材料一般都是课外的，也有少数是
3、课内的，但是不管是课内还是课外的，每个材料背后必定与课本中某一个学问点存在着联系，否则材料就成了空中楼阁，无源之水。这一点，我们首先应当清晰，而且还应当让学生充分明白，材料解析题要突破阅读材料和审题关。 1、分析提问，明确要求。材料解析题，一般有三种设问方式：结合(依据)材料回答、依据所学学问回答、依据材料和所学学问回答。在阅读提问时，应留意某一提问是怎样要求回答的;如要求依据材料回答，则答案一般包含在材料中，只须依据提问要求通过阅读相关材料提取有效信息或对材料中的史实、观点等进行概括，同时要看清提问要求回答的是什么;有的提问事实上包含着几个要求回答的问题，在读题时最好把要求回答的关键词用笔划
4、上记号。以防答题时遗漏。 2、阅读材料，找寻答案。 3、紧扣提问，仔细做答。在组织答案时，首先要做到“怎么问就怎么答”，而且在做答时最好把关键词(如缘由、意义、措施、区分等)写在前面。其次，要依据回答内容和提问赋分确定答案的详略，不要轻易中止自己的思维，即有的提问其答案不是一点，应接着思索，如提问中的“什么”、“哪些”、“怎样”等词语，其所包含的答案要点一般不只一个;从考题赋分和参考答案的采分点状况来看，一般每个答案要点是24分，由此也可判定答案要点应当由几点或几句构成。 4、学会转化，化难为易。对问题进行“变式”。“变式”是对问题的变换样式，“变式”的目的是转换问题的呈现情境和样式，以使其与
5、学生所构建的认知结构相接近，为学问的迁移和问题的解决做打算。一将学术化表述的问题转换成自己熟识或习惯的表达方式或简化提问;二将普遍性表述的问题特别化或特别性表述的问题普遍化。 历史万能答题模板 经济背景=生产力生产关系经济结构经济格局…… 政治背景=政局制度体制政策阶级民族外交军事…… 文化背景=思想、宗教科技教化…… 主观缘由：事务发起、参加者内在经济、政治、思想诸方面因素 客观缘由：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 缘由广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，缘由更侧重于动态分析。
6、干脆缘由：最干脆引发事务的偶然性因素(导火线、借口等) 主要缘由：包括引发事务的主观、客观各方面重要因素 根本缘由：历史趋势(生产力发展、时代要求)主观须要等 基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言精确;三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观; 要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。 基本方法：留意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力气对比。四看改革者的素养如何。 基本方法：外显比较式问答题
7、的特点是比较的范围具有确定性。解答时要仔细审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本学问的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。 基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是依据题意，比较对象做详细分析，自己设法确定比较项。假如是历史事务、历史现象的比较，比较项一般从背景、缘由、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;假如是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。 基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事务概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历
8、史事务的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的学问可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的学问结构有包括进步性、局限性等。 2022年高三第一轮历史复习安排（历史万能答题模板）本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页