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1、第六单元第六单元 现代世界的科技与文化现代世界的科技与文化第一讲第一讲 现代科学革命和高新技术现代科学革命和高新技术明备考方向明备考方向握主旨精要握主旨精要课课程程标标准准(1)(1)知道相对论、量子知道相对论、量子论的主要内容，认识论的主要内容，认识其意义其意义(2)(2)以网络技术为例，以网络技术为例，理解现代信息技术对理解现代信息技术对人类社会的影响人类社会的影响20世世纪纪初，初，爱爱因斯坦提出相因斯坦提出相对论对论，为为物理学的物理学的发发展展带带来了革命性的来了革命性的变变化；普朗克最先提出的量子理化；普朗克最先提出的量子理论论使人使人类对类对微微观观世界的基本世界的基本认识认识有
2、了革命性的有了革命性的进进步。两者构成了步。两者构成了现现代物理学的基代物理学的基础础，弥，弥补补了了经经典典物理学的不足。物理学的不足。20世世纪纪中期以后，中期以后，计计算机的算机的问问世把我世把我们带们带入入“信息信息时时代代”，网，网络络大大大大缩缩短了人与人之短了人与人之间间的距离，极大地改的距离，极大地改变变了人了人们们的生的生活活考考纲纲要要求求(1)(1)相对论和量子论相对论和量子论(2)(2)现代信息技术现代信息技术课标与考纲课标与考纲1 1背景背景 1919世纪末，以牛顿力学为代表的世纪末，以牛顿力学为代表的 物理学陷入危机。物理学陷入危机。2 2内容内容(1)(1)相对论
3、：相对论：基本原理：相对性原理和光速不变原理。时间和空间基本原理：相对性原理和光速不变原理。时间和空间 都是都是 的形式，随着物质运动速度变化而变化；的形式，随着物质运动速度变化而变化；时间、时间、空间、运动、质量是相对的，可以互相转化。空间、运动、质量是相对的，可以互相转化。经典经典物质存在物质存在一、现代物理学革命一、现代物理学革命意义：物理学领域最伟大的革命，解决了经典物理意义：物理学领域最伟大的革命，解决了经典物理学的危机；为人们提供了辩证看待世界的途径。学的危机；为人们提供了辩证看待世界的途径。(2)(2)量子论：量子论：内容：内容：19001900年，德国物理学家普朗克提出年，德国
4、物理学家普朗克提出宣告量子论的诞生。爱因斯坦提出了光的量子理论，宣告量子论的诞生。爱因斯坦提出了光的量子理论，丹麦物理学家玻尔提出了原子的量子理论。丹麦物理学家玻尔提出了原子的量子理论。量子假说量子假说意义：意义：2020世纪最深刻、最有成就的科学理论之一，世纪最深刻、最有成就的科学理论之一，是人类对是人类对 认识的革命性进步；直接推动认识的革命性进步；直接推动社会生产力的发展，从根本上改变人类的物质生活。社会生产力的发展，从根本上改变人类的物质生活。(3)(3)作用：量子理论和相对论构成了现代物理学的作用：量子理论和相对论构成了现代物理学的基础，开阔了人们的视野，改变人们看世界的角度基础，开
5、阔了人们的视野，改变人们看世界的角度和方式，对整个人类的思维产生了不可磨灭的影响。和方式，对整个人类的思维产生了不可磨灭的影响。微观世界微观世界 迷点指津迷点指津 爱因斯坦的相对论只是否定了牛顿的绝对时空观，爱因斯坦的相对论只是否定了牛顿的绝对时空观，没有否定整个牛顿经典力学。牛顿经典力学是相对没有否定整个牛顿经典力学。牛顿经典力学是相对论力学在低速状态下的一个特例。牛顿经典力学是论力学在低速状态下的一个特例。牛顿经典力学是整个力学的基础，至今仍是物理学的重要指导思想。整个力学的基础，至今仍是物理学的重要指导思想。二、现代高新科技二、现代高新科技1 1电脑电脑(1)(1)诞生：诞生：年，第一台
6、电子计算机在美国正式诞年，第一台电子计算机在美国正式诞生。生。(2)(2)功能：具有人脑的部分功能，能够存储信息和进功能：具有人脑的部分功能，能够存储信息和进行计算。行计算。(3)(3)发展趋势：一是存储量更大、运行速度更快；一发展趋势：一是存储量更大、运行速度更快；一是是 更小、更轻便实用。更小、更轻便实用。19461946体积体积2 2因特网因特网(1)(1)诞生发展：诞生发展：19691969年，国际互联网在美国诞生。年，国际互联网在美国诞生。(2)(2)特点：信息量大；交流快捷；开放性意义：改特点：信息量大；交流快捷；开放性意义：改变了传统的信息传播方式；推动变了传统的信息传播方式；推动“”的诞的诞生。生。新经济新经济 特别提醒特别提醒 以蒸汽机的应用为标志的第一次工业革命使人类以蒸汽机的应用为标志的第一次工业革命使人类社会进入蒸汽时代。以电力的广泛应用为代表的第二社会进入蒸汽时代。以电力的广泛应用为代表的第二次工业革命使人类社会进入电气时代，以互联网为代次工业革命使人类社会进入电气时代，以互联网为代表的信息技术迅速发展，极大地改变了人们的生活，表的信息技术迅速发展，极大地改变了人们的生活，人类社会进入信息时代。人类社会进入信息时代。