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1、第4讲光合作用与细胞呼吸考点一：光合作用与呼吸作用过程考点二：影响光合作用的环境因素考点三：呼吸作用的影响因素及应用考点四：相关基础实验及应用探究实验第1页/共29页考点一：光合作用与呼吸作用过程光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用本质本质场所场所反应式反应式具体过程具体过程同中有异同中有异合成有机物、储存能量 (无有)分解有机物、释放能量 (有 无)叶绿体细胞质基质、线粒体光反应：类囊体薄膜 暗反应：叶绿体基质第一阶段：细胞质基质 第二阶段：线粒体基质第三阶段：线粒体内膜都产生ATP都产生H都产生三碳化合物Go on第2页/共29页光能叶绿体中的色素水O2 H ADPPiATP 光反应暗反应C5
2、CO2C3 CO2的固定C3的还原(CH2O)酶第3页/共29页葡萄糖 丙酮酸少量能量 6H2O6COCO2 2 少量能量6O6O2 2 12H 12H2 2O O大量能量 乳酸 酒精+CO2Go back第4页/共29页第5页/共29页【例3】如图表示植物体内的某些代谢过程及物质变化。据图判断，下列叙述不正确的是A.X代表光合作用中产生的三碳化合物，Y物质可代表丙酮酸B.、过程可以产生H，过程需要消耗HC.过程发生在细胞质基质中，过程发生在叶绿体基质中D.进行四个过程的场所均可发生遗传物质的变异D第6页/共29页光合强度总光合：发生于叶绿体内净光合 =总光合 -呼吸eg：CO2固定量、O2产
3、生量、有机物产生量净光合：针对细胞、个体分析而言eg：CO2吸收量、O2释放量、有机物积累量 植物正常生长的要求：一昼夜有机物0第11页/共29页考点二：影响光合作用的环境因素1.光强2.CO2浓度3.温度4.水5.矿质营养考点三：呼吸作用的影响因素及应用1.温度4.CO2浓度2.O2浓度3.水5.矿质营养第12页/共29页光照减弱，光照减弱，COCO2 2不变，不变，HH和和ATP()ATP()，C C3 3含量含量()，C C5 5含量含量()()，(CH(CH2 2O)O)合成合成()()；COCO2 2减少，光照不变，减少，光照不变，HH和和ATP()ATP()，C C3 3含量含量(
4、)，C C5 5含量含量()()，(CH(CH2 2O)O)合成合成()()；外界因素对细胞内外界因素对细胞内HH、ATPATP、C C3 3、C C5 5、(CH(CH2 2O)O)的的影响影响减少增加减少增加减少增加减少减少第13页/共29页1.光强2.CO2浓度呼吸速率光补偿点光合速率0光照强度光饱和点呼吸速率CO2补偿点光合速率0CO2浓度CO2饱和点光合速率光强光合速率CO2浓度若绘制A、B两叶片放氧速率曲线图，则大约在175mol光子m2s时两条曲线相交，此点的生物学含义是 纵坐标也可用O2的释放或CO2的吸收来表示第14页/共29页温度温度主要影响暗反应，一主要影响暗反应，一般植
5、物般植物10351035正常，正常，2530 2530 最适，最适，35 35 以上下降至停止。以上下降至停止。0 10 20 30 40 50 净光合速率第15页/共29页（2007山东理综）以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是A.光照相同时间，35时光合作用制造的有机物的量与30相等B光照相同时间，在20条件下植物积累的有机物的量最多C温度高于25时，光合作用制造的有机物的量开始减少D两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等A第16页/共29页4.水 气温太高，蒸腾作用旺盛 植物缺水、气孔关闭C
6、O2浓度下降 暗反应受阻第17页/共29页重点：补偿点、饱和点移动方向补偿点：在呼吸强度不改变的前提下，当某一因素对光合的贡献增大时，其他因素可减小贡献，即向左移动；反之，则向右移动。饱和点：当某一因素改变后，有利于增强光合时，向右移动；反之，则向左移动。下图为伊乐藻在25 时不同光照强度下的光合作用强度变化曲线。假设伊乐藻光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 和30，请在图中画出伊乐藻在30 时（原光照强度和CO2浓度不变）的光合作用强度与光照强度关系的曲线，并在曲线上标明与图中a、b、c三点对应的a、b、c三个点的位置。光合作用=光强+温度+CO2浓度 第18页/共29页提高光合作用速率
7、的措施：提高光合作用速率的措施：合理密植：合理密植：充分利用且保证足够的充分利用且保证足够的()和易于通风和易于通风维持正常的维持正常的()；种植物方式：种植物方式：()：收割一种作物后，再种另一种作物；：收割一种作物后，再种另一种作物；()：主要是在一种作物生长的后期，：主要是在一种作物生长的后期，种上另一种作物；种上另一种作物；()：一块地上同时期间隔种植两种以上：一块地上同时期间隔种植两种以上的作物；的作物；温室栽培：温室栽培：适当提高适当提高()和和()；适当施用有机肥适当施用有机肥，可补充，可补充()。光强CO2浓度轮作套种间种温度CO2浓度CO2Go back第19页/共29页保存
8、种子保存蔬菜水果考点三：呼吸作用的影响因素及应用1.温度4.CO2浓度2.O2浓度3.水5.矿质营养原则：降低呼吸强度低温、低氧低温、低氧、干燥原则：降低呼吸强度第21页/共29页光合作用常见易错练习光合作用常见易错练习 00还有光合作用吗？还有光合作用吗？请画出一天请画出一天24h24h环境中环境中COCO2 2含量变化的大致曲线含量变化的大致曲线0 6 12 18 24Go back第22页/共29页有关有关NaHCO3的实验的实验(了解了解)NaHCONaHCO3 3的作用：的作用：光照下可分解产生光照下可分解产生COCO2 2 2NaHCO 2NaHCO3 3NaNa2 2COCO3
9、3+H+H2 2O+COO+CO2 2 适量适量NaHCONaHCO3 3 起到起到COCO2 2缓冲作用缓冲作用 (维持维持COCO2 2在一定的浓度范围，并进一步维持在一定的浓度范围，并进一步维持pHpH值值)Go back第23页/共29页考点四：呼吸方式判断2.根据O2/CO2判断1.根据反应物产物的种类判断X=0 只进行无氧呼吸0X3/4 有氧呼吸无氧呼吸X=1 只进行有氧呼吸X=3/4 有氧呼吸=无氧呼吸 3/4 X1 有氧呼吸无氧呼吸注意：人体细胞不能进行乳酸发酵第24页/共29页踩点演练3.呼吸商（RQ=放出的CO2量/吸收的O2量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指
10、标。某小组以某植物非绿色器官为材料，研究其氧化分解葡萄糖过程中氧分压（氧气浓度）与呼吸商的关系，实验结果如图所示，以下叙述正确的有A.呼吸商越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱B.b点有氧呼吸强度比a点时小C.为延长该器官的保存时间，最好将氧分压调至c点D.c点以后呼吸商不随氧分压变化而变化D第25页/共29页限时训练7.在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中不正确的是CO2释放量释放量O2吸收量吸收量a100b83c64d77A.a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精B.b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C.c条件下
11、，无氧呼吸最弱D.d条件下，产生的CO2全部来自线粒体BC第26页/共29页考点五：呼吸作用相关实验a：有通气管；用于有氧呼吸d：无通气管：用于无氧呼吸b：澄清石灰水：用于检测CO2c：NaOH：用于出去CO2e：NaHCO3对CO2形成缓冲，使其浓度维持在一定水平第27页/共29页【例2】在外界环境条件恒定时，用如图装置测定种子萌发时的呼吸作用类型（假设呼吸底物全部为葡萄糖），实验开始同时关闭两装置活塞，在25 下经过20 min后观察红色液滴移动情况，下列对实验结果的分析错误的是A.若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明此时萌发的种子只进行有氧呼吸B.若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移，则说明此时萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸C.装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积D.装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2的体积D第28页/共29页感谢您的观看！第29页/共29页