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1、 结对子发言稿 各位领导、各位教师，大家好： 今日，我校盛大进行骨干教师与青年教师结对子的大会，这既是我校教研工作向着务实进展的重要举措，又是发挥骨干教师的教学阅历、培育青年教师快速成才的有力保障。 在学校领导的信任下，我有幸成为一名指导教师，我们会尽职尽责，指导催促新教师，带着他们参与各种教育教学实践活动，鼓舞、指导他们参与各级各类教学竞赛及评比活动，切实促进青年教师的成长。为此，我谨代表骨干教师讲以下几点： 1、骨干教师应依据自己的专业特长，在学期初制定指导规划，期末做好指导总结，使青年教师在教育教学业务上每一学期都有所提高。 2、帮忙青年教师讨论教材、教法，帮忙他们解决教材的难点，突破教
2、学难点，解决教学中遇到的困惑。 3、对青年教师进展备课、上课、辅导、作业布置批改、考试检测命题、评卷、单元小结等教学常规环节予以细心指导、检查、督改；指导青年教师抓好实践、试验等教学，帮忙青年教师尽快熟识试验教学，提高动手力量。 4、每周听青年教师 1-2节课，进展评课与沟通，每周指导、审查青年教师教案1-2次，检查青年教师作业处理状况1-2次。 5、帮忙青年教师上好每节课，对青年教师的第一堂课要细心指导，第一周课要每堂指导，跟踪听课，对合格课、汇报课要细心指导，指导其做好课前预备和课后小结反思。 6、指导青年教师撰写教育教学阅历、教育科研论文，指导青年教师进展教师根本功训练和教育科学讨论。每
3、月检查青年教师根本功训练状况一次。 7、每期末对青年教师进展常规培训书面鉴定，确定成绩，指出缺乏，提出中肯建议或改良意见。 8、每月一次指导青年教师进展解高考题，使青年教师尽快熟识高考内容，与高考接轨。 在此，我严肃承诺，只要青年教师虚心好学，我们必将全力以赴尽到骨干教师的责任，指导青年教师快速成才，实现学校制定的青年教师“一年上岗、三年成才”的培育目标。 其实，骨干教师和青年教师更多时候是一个相互学习，取长补短，共同进步的一个过程，在新教师身上有青年的朝气与活力，有埋头苦干、踏实进取的精神。信任，只要大家一起努力，我校的教学水平会迈上一个又一个的新台阶。 结对子发言稿 2 敬重的各位领导、教
4、师： 大家好！ 很荣幸，成为这次师徒结对中的师傅，这是对我信任，也将是我不断进取的动力。但也很惭愧、很忐忑，由于我觉得我自己就是一个需要帮忙需要学习的对象。还记得刚刚上班的我，面对教育教学工作，时常有困惑的时候，有时甚至会感到束手无策，幸而身边有许多的热忱的教师们，给了我无私的帮忙和关心，她们总会把自己的阅历和想法急躁、细致地教给我。尤其是我校教师严谨的治学态度，高度的工作热忱，爱生如子的高尚情怀，都潜以默化地影响着我，让我在青云里小学这个大家庭里快速地成长着。 一转瞬十几年都过去了，如今我也已荣幸地成为他人的”师傅了，接到这个任务，我深感自己身上的责任的重大，我会努力鞭策自己，不断反思、学习
5、，把自己在工作上积存的点滴阅历，毫无保存地教给他们，在他们遇到困难时，赐予真诚地帮忙和关怀，从高从严要求他们，使他们早日成为一名优秀的教师。 “教无止境，学无止境”。其实，师徒结对活动，并不仅仅是我们“传、帮、带”新教师。虽然，我们做师傅的有肯定阅历优势，但是新教师身上也有着我们所没有的优势，比方他们的充足的精力，旺盛的工作热忱，敢于创新的精神，以及那剧烈的求知欲望等等，他们全部的一切优势也感染着我，影响着我，促使我不能有丝毫的懈怠，不能停下前进的脚步。因此，这“传、帮、带”活动，也是相互的，我们做师傅的，在成就徒弟的同时，更大程度上的成就了自己。我想这也是我们进行这个师徒结结活动的意义之一吧
6、。 最终，感谢学校，为我们搭建了这个真诚合作，相互促进的平台。信任，我们这些新的师徒对子，肯定会更加努力工作，真诚祝福我们大家在相互学习中成长，在成长中共同进步。 结对子发言稿 3 敬重的各位来宾、教师，亲爱的同学们： 你们好！ 盛夏七月,骄阳似火,但炎炎烈日却阻挡不了交行人对老区人民的热忱。今日，福州交通银行的叔叔阿姨们不辞辛苦，不畏炎热，不顾长途的颠簸来到大洋学校，给我们供应帮忙。千言万语道不尽我们的感谢之情，在这里，请允许我代表全体学生，向各位来宾，向关怀我们的教师们由衷地道一声：“感谢你们，你们辛苦了”！ 大洋乡位于福清、永泰、涵江三县交界偏僻遥远山区，整体经济水平欠兴旺，学校教学硬件
7、建立和配套设备还不完善，整体生活水平还不高。经过学校领导和交通银行的叔叔阿姨们的努力，促成了今日的帮扶活动，使我们得到了大家的帮忙和支持。 叔叔阿姨教师们，你们的帮忙将如雪中送炭解决我们的困难；你们的关怀会似春风化雨驱散我们心头的灰暗。在今后的学习生活中，我们将扬起生命的风帆，自强不息，全身心投入到学习中，以优异的成绩完成学业，报效社会，报效祖国。 感谢！ 结对子发言稿 4 敬重的各位领导，尊敬的教师们，亲爱的朋友们： 你们好！ 在这瑞雪纷飞的寒冬季节，我们石门小学在此参与西关小学组织的“手拉手爱心传递”活动，我很荣幸能够作为学生代表在此发言：请允许我代表我校全部参加活动的学生，对组织这次活动
8、的领导和教师们，表示诚心的感谢！感谢你们给我们供应了熟悉好朋友的平台，感谢你们给我们这么好的学习和成长时机！ 当我们听到学校要和西关小学开展“结对子活动”时，我们一下子兴奋起来，我们欢乐，我们欢呼，我们的内心对这次活动布满了向往。和西小学生交朋友始终是我们的心愿。今日，在各级领导的细心组织下，我们最终在这里见面了奇怪的目光，相知的渴望交错在一起，让我们有说不出的感动。我们盼望通过本次活动和你们在美妙的环境中建立友情，真诚相处，互助互爱，共同成长。 西关小学的朋友们，你们捐赠的物品，不仅在物质上赐予我们了帮忙，对于我们来说还有着更加特别的意义：我们更从中获得了一种战胜困难的精神和力气，而这种精神
9、恰恰源于你们的热忱，让我们感受到浓浓的爱。我们作为受赠学校的学生，我们心中布满无限的感谢。我们肯定怀着一颗感恩的心，充分利用好这些物品，更从你们冒着寒冷送来暖和的无私精神中吸取战胜困难的士气和力气。 “送人玫瑰，手有余香，一份幸福与他人共享，就会变成双份幸福”。我们肯定会珍惜这个大好时机，尽自己最大的努力专心相互帮忙，让我们和你们一样，在学习和生活中享受幸福，感受欢乐。我也信任，随着交往的日益加深，我们的手肯定会越拉越紧，我们的心肯定会越贴越近！让我们携起手来，共同努力，为建立祖国美妙的明天而奋斗。 祝我们的友情永存！感谢大家！ 结对子发言稿 5 敬重的各位领导、教师、亲爱的少先队员们： 大家
10、好！ 我叫xxx，是高丰小学少先队大队长。今日，我们高丰小学和光丰小学在这里进行“兄弟学校手拉手，齐头并进创辉煌”少先队手拉手结对子活动，这是本学期我们少先大队开展的一项特别重要的活动。开展“手拉手”活动，是我们学校进展德育教育的一种活动形式，也是一项很有特色的活动，由于这个活动让我熟悉了光丰小学的小伙伴，我们以后可以相互学习，相互沟通，共同进步了。 通过沟通，我们肯定会互助互学，共同提高。不仅增进友情，也肯定能开阔我们的视野。 最终，祝各位领导来宾、教师身体安康，工作顺当，祝同学们学习进步！ 结对子发言稿 6 教师们： 近几年我校教师队伍总体呈年轻化趋势，截至现在，我校35周岁以下的青年教师
11、占一线教师的52.8%，近三年毕业的也占到了一线教师的18.5%。 应当说，青年教师是一个学校进展的新生力气，代表着学校的将来。这些教师在思想、力量和学问构造方面有着得天独厚的优势，比方：热忱高，对工作更投入；由于年轻，更易与学生沟通；思想活泼，擅长承受新理念；学问构造更新快，能吸引学生；承受了较为完整的教育教学培训，尤其是大多数人已经娴熟地把握信息技术，有力量担当最新的教学改革。这些教师中的一局部人在我校工作一两年后，快速成长，有的已迈入了明星教师的行列。 不过我们还应糊涂地看到，由于年轻他们自身存在的问题也很突出，如：人生目标不明确，简单被困难击倒，教学方法简洁粗暴，喜爱自作主见，不擅长总
12、结阅历；还有局部青年教师不情愿承受老教师的指导与帮忙，不能充分利用时间去仔细整理、归纳所学的教育理论；有时候在遭受领导、同事、家长甚至是学生的不信任时，个别人会自暴自弃；也有的青年教师被社会的各种现象所困惑，不能够安心于教学，甚至对教师职业产生抵触，使自己渐渐不能胜任教学工作。 基于以上缘由，学校特别重视对青年教师的培育，重视利用和开发青年教师的优势，关注青年教师的弱势。学科讲座的开展使青年教师对本学科的教学体系、重点内容、教学方法等有了快速的理解，学到了珍贵的阅历；在教育教学改革和科研课题讨论等实践方面，充分开发利用青年教师思想约束少，易于承受新事物的优势，让青年教师担重任甚至挑大梁，如：各
13、学区今年都安排了一局部青年教师任教A班；英语、语文课题讨论中也汲取了近三年毕业的新教师。这些举措都很好地帮忙青年教师克制了自身的弱点，发扬了自身优点，最大限度地促进了青年教师的进展。 在诸多促进青年教师进展的措施中，“以老带新”是特别有效的方式，为了让青年教师更进一步进展好自己，更快速地提高教育教学水平和力量，推动我校整体师资队伍建立，学校打算聘请有丰富教学阅历和责任心强的骨干教师担当指导教师，来指导催促毕业未满三年新教师的专业成长。诚心盼望双方教师在结对子活动过程中能够相互学习、相互催促、共同进展！ 感谢大家！ 结对子发言稿 7 敬重的各位领导,教师们： 大家下午好！ 今日我们齐聚一堂,盛大
14、进行新老结对子活动,共结一心,谋求制造我校教育事业的辉煌。 外面的气温很低,但这里面却春意盎然,热忱高涨，此时的我内心更是感动万分.感谢学校领导对我的信任与支持，感谢学校领导给我们的进步与进展搭建起了这么好的沟通合作的平台，更感谢我们自己仍旧意气风发地奋斗在教育的第一线上。 今日,我以一个指导教师的身份来发言,倍感荣幸！但心里也有些担心，一、深感自己的责任重大，担忧自己不够优秀，不够博学深厚，而不能胜任此职；二、看着身边这些20多岁的年轻教师，他们的热忱与朝气，他们非凡的才气与创新力量，他们的新思想与新技能，以及他们咄咄逼人的进取态势。使我深深感到自己的缺乏。但后浪推前浪,正是他们的优秀更加督
15、促着我要不断进步,与时俱进,不断超越自我,才不会落后于时代,才不会有愧于自己的职位。俗话说“教学相长”，但愿今日你我结成对子后相互沟通，促进共同的提高，使你我的教育教学水平“芝麻开花节节高”。 作为一名指导教师，我想对青年教师说：“三人行，必有我师焉。”人虽各有所长，但山外有山人外有人，且“闻道有先后，术业有专攻”，这就要求我们在相互学习中博采众长，采它山之石以来攻玉。回忆历史，哪个有成就的人的成长能离开教师的指导与影响？回忆自我，进步处离不开教师的铺垫，失败时多是单打独斗，离开了高人的指导。古人云“独学而无友，则孤陋寡闻”，这能给一个人带来帮忙的“友”无疑就是我们的教师。古出名人认“一字之师
16、”的美谈，今有伟人甘做小学生的佳话。前人做出的表率，无疑会成为我们能融洽地坐在一起的思想旗帜。盼望我们谨遵新老教师结对职责，相互取其之长补己之短，携手并进，共同进步。 作为一名指导教师，我还想对自己说：树能参天，只由于他不断地从土地中吸取养分；江能入海，只由于他能不断地接纳大小支流。年轻的朋友们，假如你想成为一条东流的大河，那我愿是支流；假如你想成为参天的大树，那我愿做你脚下的一方泥土。那么你的奔流将是我不竭的动力；你的绿叶将是我丰富的养分。你我携手并进，去追赶我们共同的幻想；你我同心制造，去把我们的教育园地耕耘得花果飘香。 最终，以一句话与诸位教师共勉：循序渐进才能赢得时间、细水长流方能到达永恒。 感谢大家！