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1、人教版语文人教版语文 三年级下册三年级下册 习作六习作六【学习目标】1.启发学生自由地想象,培养学生的创新思维能力。2.指导学生有序地、重点突出、主次分明地进行写作。3.培养学生热爱生活、热爱科学的思想感情。【主题】【主题】奇思妙想奇思妙想未来的未来的【小组讨论】请同学把属于自己的独特想法告诉大家，介绍自己脑海中的神奇物品。【习作要求】1.选择自己最感兴趣的一样东西来写。2.展开丰富的想象，想象要合理。3.内容具体、详略得当，语句通顺，叙述应有一定的顺序。4.这件东西有什么特点，会对我们的生活带来哪些便利。【选材】选择感兴趣的事情展开想象。在现实生活的基础上进行，要有科学依据，力争做到合理而有
2、创意。生活用品：衣服、鞋子、钟表、门窗学习用品：书包、书、文具盒、笔工作用品：网络、电脑、桌椅玩具：电子宠物、学习机、机器人公共设施：医院、学校、住宅、健身器可变可变“衣衣”便携式课桌便携式课桌会会“吃吃”垃圾的机器人垃圾的机器人 未来的学校未来的学校未来的房子未来的房子 未来的教室未来的教室未来的城市未来的城市未来的世界未来的世界 插上翅膀的汽车插上翅膀的汽车 会飞的鞋会飞的鞋 未来的交通未来的交通 会变魔术的笔会变魔术的笔 多功能牙刷多功能牙刷 我的我的“兄弟兄弟”彩虹桥彩虹桥 未来的伞未来的伞 我家的门我家的门 晴雨窗晴雨窗未来的笔随着科学的发展，未来的笔发生翻天覆地的变化。（开篇点题）
3、它是圆柱形的，头顶上有一顶帽子，远远看去像个小孩子。我的笔最神奇的地方就是笔身上有几个按钮。（样子）上美术课时，按下第一个按钮，笔可以随时调整颜色，只要说一声：“红色。”笔立刻变成红色，写出的水都是红色水，说一声：“绿色：“立刻变成绿色的水。”如果遇到不会写的字，按下第二个按钮，笔会告诉你怎样写的。碰上不开心的时候，按下第三个按钮，笔会跟你聊天，你说出你的困难，笔立刻帮你解决你的困难。（优点、功能）你们也想要一支这样的笔吗？如果你们不努力学习，这些功能是不可能实现的。（结尾，呼吁我们要好好学习）【范文欣赏】【范文欣赏】【习作提纲】第一部分简要说明你所描述的对象第二部分详细介绍你所描述事物的特点(样子、结构、优点、特性、使用方法等)第三部分结尾（阐明道理、发出呼吁）1、题目可以用题目可以用“未来的未来的”,也可自己也可自己拟定题目。拟定题目。2、针对所写的事物，要写出它的样子、针对所写的事物，要写出它的样子、结构、优点、特性、使用方法等。结构、优点、特性、使用方法等。【我来展示】我是小小写作家我是小小写作家【教师寄语】同学们，你们的想法都那么奇特、那么新颖，老师相信，随着科学技术的不断发展，你们的所有想象一定都可以变为现实！