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1、复习1.生态系统的结构包括哪两方面？2.生态系统的成分有哪些？3.生态系统的营养结构是什么?生态系统的成分,食物链和食物网非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者食物链和食物网第1页/共33页哪些代谢过程，物质与能量有关？光合作用、呼吸作用、ATP等A：光合作用B：呼吸作用C：ATP（直接的供能物质）D：热能第2页/共33页能量流动的分析能量输入个体1个体2个体3.储存在体内的能量呼吸作用散失的能量呼吸作用散失的能量储存在体内的能量呼吸作用散失的能量储存在体内的能量能量流经一个种群时，可以研究种群中个体水平上的能量流动。一、能量流动的概念:生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转
2、化和散失的过程。第3页/共33页能量流动的分析同时也可以将种群作为一个整体，研究群体水平上的能量流动能量输入种群能量储存能量散失能量是如何输入到一个群体的？哪些能量被储存了？哪些又被散失了？能量是如何在不同群体（种群）间传递和转化的？第4页/共33页太阳太阳草 羊 鹰初级消费者 次级消费者生产者第一营养级 第二营养级 第三营养级成分：营养级：第5页/共33页二、能量流动的过程请阅读并讨论:生态系统的能量来源是什么？3.能量流动的起点和传递的渠道是什么？2.输入生态系统的总能量是什么？太阳能 起点：渠道:食物链和食物网生产者总能量：生产者所固定的太阳能的总量4.转化：太阳能光合作用化学能呼吸作用
3、热能等第6页/共33页叶绿素a和叶绿素b主要吸收_胡萝卜素和叶黄素主要吸收_ 蓝紫光、红光蓝紫光第7页/共33页能量在第一营养级中的变化能量在第一营养级中的变化生产者（植物）初级消费者（植食性动物）呼吸作用用于生长发育和繁殖分 解 者遗体 残骸1.各个营养级能量的来源又是什么？来源：生产者消费者太阳能 前一营养级 2.各营养级能量的去路有哪些？以生产者(第一营养级)为例说明.去路：呼吸作用消耗被下一营养级的生物所利用被分解者所利用第8页/共33页能量流经第二营养级示意图初级消费者摄 入初级消费者同 化用于生长发育和繁殖次级消费者摄入分解者利用呼吸作用散失呼吸作用散失粪便遗体残骸第9页/共33页
4、 大象是植食性动物，有一种螳螂专以象粪为食。设一大象在某时间段内同化的能量 为107KJ，则这部分能量中可流入螳螂体内的约为（）A.0 KJ B.106 KJ C.3106 KJ D.106-2106 KJA注意：1.同化作用是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质，并且储存能量的过程。2.营养级所同化的能量即本营养级的能量。排除的粪便中能量不属于同化的能量。第10页/共33页生态系统的能量流动图解:生产者(植物)呼吸初级消费者(植食性动物)呼吸次级消费者(肉食性动物)呼吸分 解 者呼吸三级消费者(肉食性动物)呼吸讨论：1.生态系统的能量流动和转化是否遵循能量守恒定律？为什么
5、?2.流经某生态系统的能量能否再回到这个生态系统中来?第11页/共33页1.1.生态系统中的能量流动和转化是否遵循能量守恒定律？生态系统中的能量流动和转化是否遵循能量守恒定律？2.2.流经某个生态系统的能量能否再回到这个生态系统当中来？流经某个生态系统的能量能否再回到这个生态系统当中来？思考与讨论：思考与讨论：遵循能量守恒定律。能量在生态系统中流动、转化后，一部分储存在生态系统（生物体有机物）中，而另一部分被利用、散发至无机环境中，两者之和与流入生态系统的能量相等。不能，能量流动是单向的。第12页/共33页三、能量流动的特点 美国生态学家林德曼对赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析，得出了如下图
6、所示的数据：第13页/共33页上图中“未利用的能量”指的是什么？捕食不彻底：当动物体在捕食猎物时，由于相互之间经过长期的自然选择，捕食者能够捕食到猎物，但不可能将其种群中的全部个体捕食。第14页/共33页营养级营养级流入能量流入能量流出能量流出能量传递效率传递效率第一营养级第一营养级（生产者）（生产者）第二营养级第二营养级（植食性动物）（植食性动物）第三营养级第三营养级（肉食性动物）（肉食性动物）分解者分解者464.662.812.614.662.812.613.5220.06根据上图提供的数据进行数据分析第15页/共33页流入某一营养级的能量，为什么不能百分之百地流到下一个营养级？流入某一营
7、养级的能量，为什么不能百分之百地流到下一个营养级？流入某一营养级的能量主要有以下去向：一部分通过该营养级的呼吸作用散失了；一部分作为排出物、遗体或残枝败叶不能进入下一营养级，而为分解者所利用；还有一部分未能进入（未被捕食）下一营养级。所以，流入某一营养级的能量不可能百分之百地流到下一营养级。思考：第16页/共33页三、能量流动的特点生态系统的能量流动具有两个明显的特点：1.生态系统的能量流动时单向的。能量流动只能沿着食物链逐级传递，不可逆转，也不能循环。2.能量在流动过程中逐级递减。a.传递效率：约为10%20%b.逐级递减原因：自身呼吸消耗、被分解者分解、未被下一个营养级利用。c.食物链的长
8、度不超过45个营养级。第17页/共33页绿色植物绿色植物鼠鼠猫头鹰猫头鹰1.1.这条食物链中，猫头鹰增重这条食物链中，猫头鹰增重1Kg1Kg，至少需要消耗绿色植物，至少需要消耗绿色植物_Kg_Kg。X20%20%=1Kg X=25Kg2.至多呢？X10%10%=1Kg X=100Kg第18页/共33页 假设你像鲁滨逊那样流落在不毛的荒岛上，只有15kg玉米和一只母鸡可以食用，那么使自己活的最长的办法是：1.先吃鸡，然后吃玉米 2.先吃玉米，同时用部分玉米喂鸡，吃鸡生产的蛋，最后再吃鸡第19页/共33页由单位时间内各营养级所得到的能量数值由低到高绘制的图形叫做能量金字塔.能量金字塔可以说明什么问
9、题？在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动的过程中消耗的能量就越多，能量流动是单向、逐级递减的。能量金字塔生态系统的能量金字塔中，构成塔基的一般是什么？生产者第20页/共33页数量金字塔：人们对一片草地上 的所有生物成员作了统计：生产者（野草）：5842424株；初级消费者（草原动物、昆虫）：708 624只次级消费者（肉食动物、吃昆虫的小鸟）：354 904 只三级消费者（肉食动物、吃小鸟的鹰）：3只。第21页/共33页数量金字塔数量金字塔有没有例外的情况？想一想：一般情况下，也是金字塔形。但是有时候会出现倒置的塔形。例1:在海洋生态系统中，由于生产者（浮游植物）的个体小，寿命短，又会不断
10、地被浮游动物吃掉，所以某一时刻调查到的浮游植物的量可能低于浮游动物的量。当然，总的来看，一年中流过浮游植物的总能量还是比流过浮游动物的要多。例2:成千上万只昆虫生活在一株大树上，该数量金字塔的塔形也会发生倒置。树数昆虫数目小鸟数目第22页/共33页能量金字塔能量金字塔数量金字塔数量金字塔生物量金字塔生物量金字塔形形状状特特点点象象征征意意义义含含义义100001000100101高低能量高低营养级100001000100101高少数量高低营养级100001000100101高少生物量高低营养级呈正金字塔形一般呈正金字塔形;有时出现金字塔倒形.如树与树上昆虫.呈正金字塔形能量沿食物链流动过程中具
11、有逐级递减的特性生物个体数目沿食物链中随营养级而逐级递减生物量(现存生物有机物的总质量)沿食物链流动逐级递减食物链中每一营养级生物所含能量多少每一营养级生物个体数目每一营养级生物的总生物量生物金字塔第23页/共33页生态系统的能量流动概念过程特点单向流动逐级递减传递效率10102020指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程。小 结第24页/共33页四、研究能量流动的实践意义1.一方面，帮助人们科学规划、设计人工生态系统，实现能量的多级利用，提高能量的利用率。2.另一方面，帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。如:生态农业如:草场合理放牧，以获
12、得更多的毛、肉、皮、奶等畜产品。人类能不能改变生态系统能量流动的规律？不能。农民在进行田间管理的时候，要进行灭虫除草，目的是?使能量尽可能地流向农作物中，即流向人类最有益的部分第25页/共33页生态农业：生态农业：如如桑基鱼塘桑基鱼塘桑基鱼塘的设计的理念：从人类所需的出发，通过能量的多级利用，充分利用流经各营养级的能量，提高生产效益。第26页/共33页1.1.在社会主义新农村建在社会主义新农村建设中，四川某地通过新设中，四川某地通过新建沼气池和植树造林，建沼气池和植树造林，构建了新型农业构建了新型农业生态系统（如图所示）生态系统（如图所示）。下列说法错误的是。下列说法错误的是A该生态系统中，处
13、于第二营养级的生物有人和家禽家畜B该生态系统中人的作用非常关键，植物是主要成分C该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率D沼气池的建造和植树造林，提高了该生态系统的稳定性C第27页/共33页2.珠江三角洲的农民充分利用自然资源，建立了该地特有的蔗基鱼塘和桑基鱼塘，请据图回答：（1）要使它长期稳定发展，除了有稳定的 来源，各类生物要 （2）该生态系统内物质经多次重复利用，大大提高了能量 ，能提高的原因是因为其营养结构具有 的特点。（3）蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过 的作用又被桑蔗基所利用。蚕粪中的氨经过 作用，形成 被植物吸收。能量保持相对稳定流向对人类最有益的部分 食物链短 分解者 硝化细菌
14、的化能合成亚硝酸盐和硝酸盐第28页/共33页3.下图表示一个生态系统，请据图回答下列问题：(1)图中除阳光、CO2、H2O、N2以外，其余部分总称为 。(2)在生物因素中，不可缺少的成分是 。(3)若黄雀重增加2g，则需至少消耗生产者的有机物是 g。生物群落绿色植物和细菌250 第29页/共33页 P97 P97 技能训练：分析和处理数据技能训练：分析和处理数据1.1.这些玉米的含碳量折合成葡萄糖是这些玉米的含碳量折合成葡萄糖是6687.5 kg6687.5 kg，计算公式是计算公式是180/180/（126126）2 6752 675，这些葡萄，这些葡萄糖储存的能量是糖储存的能量是1.071
15、011 kJ1.071011 kJ（计算公式是（计算公式是EG=MG1.6107EG=MG1.6107）；）；2.2.这些玉米呼吸作用消耗的能量是这些玉米呼吸作用消耗的能量是3.2721010 3.2721010 kJkJ（计算公式为（计算公式为EE呼呼=MG1.6107=MG1.6107）；）；3.3.这些玉米在整个生长季节所固定的太阳能总量是这些玉米在整个生长季节所固定的太阳能总量是1.397 21011 kJ1.397 21011 kJ（计算公式为（计算公式为E E固固=EG+E=EG+E呼），呼），呼吸作用消耗的能量占所固定太阳能的比例是呼吸作用消耗的能量占所固定太阳能的比例是23.4
16、%23.4%；4.4.这块玉米田的太阳能利用效率是这块玉米田的太阳能利用效率是1.64%1.64%（计算公（计算公式为式为=1.397 21011/8.51012=1.397 21011/8.51012）。）。第30页/共33页P98 P98 课后练习课后练习一、基础题1.A 2.D 3.B 二、拓展题1.（2）图b所示生态系统中流向分解者的能量，还有一部分可以以生活能源或食物中化学能的形式被人类再度利用，因此，该生态系统实现了能量的多级、充分利用，提高了能量的利用率。2.提示：不能。在一个封闭的系统中，物质总是由有序朝着无序的方向（熵增加）发展。硅藻能利用获取的营养通过自身的新陈代谢作用释放
17、能量，依靠能量完成物质由无序向有序的转化，维持其生命活动。第31页/共33页 P97P97调查调查参考调查点：稻田生态系统参考调查点：稻田生态系统组成成分：组成成分：（1 1）非生物的物质和能量；非生物的物质和能量；（2 2）生产者：生产者：水稻、杂草、浮游植物等；（水稻、杂草、浮游植物等；（3 3）消费者：田螺、泥鳅、黄鳝、）消费者：田螺、泥鳅、黄鳝、鱼、青蛙、浮游动物、昆虫、鸟类等；（鱼、青蛙、浮游动物、昆虫、鸟类等；（3 3）分解者：多种微）分解者：多种微生物。生物。问题提示：问题提示：1.1.生产者主体是水稻，其他生产者有杂草、浮游植物等。农民生产者主体是水稻，其他生产者有杂草、浮游植
18、物等。农民主要通过喷洒除草剂，或人工除草的方式抑制杂草的生长。主要通过喷洒除草剂，或人工除草的方式抑制杂草的生长。2.2.初级消费者有：田螺、浮游动物、植食性昆虫、植食性鱼、初级消费者有：田螺、浮游动物、植食性昆虫、植食性鱼、鸟类等。一般而言，植食性昆虫和鸟类等往往对水稻生长构鸟类等。一般而言，植食性昆虫和鸟类等往往对水稻生长构成危害，田螺、植食性鱼数量较多时也会对水稻生长构成危成危害，田螺、植食性鱼数量较多时也会对水稻生长构成危害。农民采取喷洒农药、竖稻草人等措施防止或减少这些动害。农民采取喷洒农药、竖稻草人等措施防止或减少这些动物的危害。物的危害。3.3.次级消费者有：泥鳅、黄鳝、肉食性鱼
19、、青蛙等。一般而言，次级消费者有：泥鳅、黄鳝、肉食性鱼、青蛙等。一般而言，这些消费者对水稻生长利大于害。农民通过禁捕，或适量放这些消费者对水稻生长利大于害。农民通过禁捕，或适量放养等措施，实现生态农业的目标。养等措施，实现生态农业的目标。5.5.农民对秸秆的传统处理方式有焚烧或填埋等；现代农业提出农民对秸秆的传统处理方式有焚烧或填埋等；现代农业提出了综合利用思想，例如，秸秆可作为多种工业原材料，还可了综合利用思想，例如，秸秆可作为多种工业原材料，还可以用来生产沼气，以充分利用其中的能量。以用来生产沼气，以充分利用其中的能量。6.6.主要通过合理密植的方法提高作物的光能利用效率。主要通过合理密植的方法提高作物的光能利用效率。7.7.通过稻田养鱼等措施，实现立体化生态农业；通过建造沼气通过稻田养鱼等措施，实现立体化生态农业；通过建造沼气池，实现能量的多级利用。池，实现能量的多级利用。第32页/共33页感谢您的观看！第33页/共33页