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1、优质护理我先行因第1页，此课件共13页哦马斯洛人类需要层次理论1、生理需要2、安全需要 3、社交需要4、尊重需要5、自我实现需要第2页，此课件共13页哦患者需要状况疾病可致个体某些需要增加患者个体满足自身需要的能力明显下降这两者之间的差距怎么办？第3页，此课件共13页哦优质护理的本质护理是一种外在的支持力量帮助患者满足各种必须的需要优质护理则是这个支持力量的有机化肥，可使满足这个需要的能力事半功倍。第4页，此课件共13页哦生理的需要包括人的生命体征、饮食、睡眠、排泄活动、生活舒适、适当锻炼、免于疼痛。我所做的：准确及时的遵照医嘱，对其进行治疗，减轻不适。密切观察病情变化，根据病人的缺陷情况进行
2、不同程度的帮助。对重危病人应密切观察其生命体征的变化，以便及时抢救；对于完全不能自主进食的进行鼻饲;对于消耗性疾病的患者，指导其进食高营养的饮食；对伴有失眠的患者，为其创造良好的睡眠环境，进行适当的心理指导，或运用放松疗法协助患者放松；为患者提供便利舒适的排便环境。第5页，此课件共13页哦安全的需要包括心理上与身体上的安全保障 我所做的：保持病房环境整洁、舒适，做好晨晚间护理。安全设施及时到位，重症患者床边应放置监护仪、吸引器等各种监护抢救设备。床头桌上放置呼叫器等联系装置。所有医疗设备应运行完好，对于能引起患者心理不适感的设备，护士应对患者进行耐心的讲解，消除患者的疑虑。加强自身 技术水平和
3、仁爱之心。精湛的护理技术能够给患者信心与安全感，而仁爱之心使患者更信任道德高尚的护理人员。第6页，此课件共13页哦归属与爱的需要 包括对友谊、爱情以及隶属关系的需求我所做的：我科实行入院零接待，立即站立向病人介绍医院的住院环境、相关设施及病区主管医生、责任护士，消除其陌生感。建立良好的护患关系，让其感受到我们的爱。引导同室病友之间互相帮助。在病情许可的情况下，每天下下午4：004：30，安排探视和陪护，使其尽可能广泛地获取爱的支持。第7页，此课件共13页哦尊重的需要 尊重的需要包括自尊和他尊。我所做的：尽量让患者能生活自理，充分尊重患者的人格和权利：医疗权、隐私保密权、知情同意权、选择权礼貌称
4、呼患者。不直呼床号、姓名。规范自己的言行，尊重患者的生活方式、宗教信仰、风俗习惯等。高荣花主任曾指出：要通过健康教育，改变患者的认知结构，消除病人的消极情绪和行为反应，帮助病人维护自尊并赢得他人的尊重。第8页，此课件共13页哦自我实现的需要自我实现需求的目标是自我实现，或是发挥潜能我所做的：尽量满足患者的习惯与爱好，鼓励患者表达自己的个性需求。告知病人有关疾病的信息，帮助其掌握自己的健康状况及可行对策。鼓励患者参与诊疗决策及护理活动，以满足患者对自我实现的需要。鼓励患者保持乐观心态，指导其参加各种社会活动，促使患者在康复后，尽早脱离患者角色，重返社会，得到社会的认可。第9页，此课件共13页哦现实中的我们第10页，此课件共13页哦第11页，此课件共13页哦第12页，此课件共13页哦第13页，此课件共13页哦