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1、第第4 4章第章第3 3节节 伴性遗传伴性遗传北师大版工作单位：六盘水市第七中学授课班级：高一（2）班主讲教师：何 丹果蝇的伴性遗传果蝇的伴性遗传第第3节节 伴性遗传伴性遗传【材料】在某山区，一个妇女接连生了六个女在某山区，一个妇女接连生了六个女孩，其中有两个女孩送给了别人，由于孩，其中有两个女孩送给了别人，由于她生不了儿子，邻居和婆家都瞧不起她，她生不了儿子，邻居和婆家都瞧不起她，她自己也瞧不起自己，觉得自己没本事，她自己也瞧不起自己，觉得自己没本事，于是自杀了！于是自杀了！第二百六十一条第二百六十一条 【遗弃罪遗弃罪】对于年老、年幼对于年老、年幼、患病或者其他、患病或者其他没有独立生活能没
2、有独立生活能力的人，负有扶力的人，负有扶养义务而拒绝扶养义务而拒绝扶养，情节恶劣的，养，情节恶劣的，处五年以下有期处五年以下有期徒刑、拘役或者徒刑、拘役或者管制。管制。生女孩是女人的过错吗？人类染色体组型人类染色体组型 正常女性正常女性正常男性正常男性2323 小组合作探究小组合作探究写出人的性别决定过程遗传图解，并派写出人的性别决定过程遗传图解，并派组员进行展示和讲解组员进行展示和讲解生女孩是女人的过错吗？一、性别决定一、性别决定1、性染色体性染色体和和常染色体常染色体 性染色体性染色体与与性别决定性别决定有关有关的染色体的染色体常染色体常染色体与决定性别与决定性别无关无关的染色体的染色体
3、XY XY型型2、性别决定的、性别决定的主要主要方式方式男性：男性：（雄性）（雄性）含异型的性染色含异型的性染色体，用体，用XYXY表示表示 女性：女性：（雌性）（雌性）含同型的性染色含同型的性染色体，用体，用X XX X表示表示 ZWZW型型例如：例如：人、人、果蝇果蝇雄性：雄性：雌性：雌性：含同型的性染含同型的性染色体，用色体，用ZZZZ表表示示 含异型的性染色含异型的性染色体，用表示体，用表示 例如：例如：鸡鸡雌果蝇雌果蝇雄果蝇雄果蝇常常染染色色体体性性染染色色体体zzw配子配子子代子代zzzwzzzw亲代亲代 zzzzZWZW1、什么样的染色体叫做同源染色体？2、X和Y染色体是同源染色
4、体吗？3、基因和染色体有什么样的关系？【思考】看不见看不见染色体染色体假说：假说：基因是由染色体携带着从亲代传递基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。即给下一代的。即基因就在染色体上基因就在染色体上推理推理基因基因看得见看得见类比类比平行关系平行关系二、萨顿的假说二、萨顿的假说类比推理类比推理DdD d萨顿（萨顿（19031903年）年）三、基因位于染色体上的实验证据三、基因位于染色体上的实验证据果蝇的优点：果蝇的优点：1 1、易饲养、易饲养2 2、繁殖快、繁殖快、后代多、后代多、相对性状易于区分、相对性状易于区分突变型野生型摩尔根摩尔根（19091909年）年）偶然出现的白眼雄果蝇是性状
5、分离还是基因突变？偶然出现的白眼雄果蝇是性状分离还是基因突变？。原野生型红眼果蝇是纯合子还是杂合子？原野生型红眼果蝇是纯合子还是杂合子？如何让果蝇进行杂交？如何让果蝇进行杂交？他偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇。他偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇。基因突变基因突变将需要交配的雌雄果蝇放入到一个瓶子里，瓶子里将需要交配的雌雄果蝇放入到一个瓶子里，瓶子里有制备好的培养基，有制备好的培养基，4-5天交配完成并产下卵后，将天交配完成并产下卵后，将亲本移走，等待卵发育形成的果蝇就是亲本移走，等待卵发育形成的果蝇就是F1代了。代了。纯合子纯合子假说假说-演绎法演绎法观察实验，提出问题推理想
6、象，提出假说演绎推理实验验证推理结果得出结论F2PF1F1雌雄交配雌雄交配摩摩尔尔根根的的果果蝇蝇杂杂交交实实验验（、）3/43/4（、）偶然在一群红果蝇中发现了一只白眼雄果蝇红眼（显性）：红眼（显性）：R 白眼（隐性）：白眼（隐性）：r1/41/4（一）观察实验、提出问题（一）观察实验、提出问题白眼果蝇白眼果蝇都是都是问：为什么白眼果蝇只有雄蝇，表现出与性别相关的特点？问：为什么白眼果蝇只有雄蝇，表现出与性别相关的特点？（二）推理想象，作出假说：（二）推理想象，作出假说：控制白眼的基因在性染色体上。（控制白眼的基因在性染色体上。（X X或或Y Y）假设一假设一:控制果蝇眼色的基因在控制果蝇眼
7、色的基因在Y Y染色体上，染色体上，X X上没有等位基因。上没有等位基因。假设二假设二:控制果蝇眼色的基因在控制果蝇眼色的基因在X X染色体上，染色体上，Y Y上也有等位基因。上也有等位基因。假设三假设三:控制果蝇眼色的基因在控制果蝇眼色的基因在X X染色体上，染色体上，Y Y上没有等位基因。上没有等位基因。X Y 小组合作探究小组合作探究1.1.根据摩尔根做出的假说，在白色卡纸上正确根据摩尔根做出的假说，在白色卡纸上正确写出写出遗传图解遗传图解推导过程。推导过程。2.2.派一名小组代表上台展示并派一名小组代表上台展示并阐述阐述本组观点及本组观点及推导过程。推导过程。3.3.本小组成员本小组成
8、员补充补充，其他组成员，其他组成员评价、补充评价、补充。F2PF1假说：控制果蝇眼色的基因位于假说：控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，染色体上，Y上没有等位基因上没有等位基因红眼（显性）：红眼（显性）：A 白眼（隐性）：白眼（隐性）：aXAXAXAXaYXaYXAXaXAY XAXaXAYXAXA 雌性雌性XAY 雄性雄性 XAXa 雌性雌性XaY 雄性雄性配子配子XaY白眼（雄）白眼（雄）XAXa红眼（雌）红眼（雌）XAXaXaYXAXA红眼（雌）红眼（雌）XA Y红眼（雄）红眼（雄）XaXa白眼（雌）白眼（雌）1 ：1 ：1 ：1 XaY白眼（雄）白眼（雄）PF1配子配子（三）演绎推理（三）演绎推理实验验证（测交）实验验证（测交）测交测交：F1杂合个体与隐性纯合子交配杂合个体与隐性纯合子交配（四）假说成立（四）假说成立得出结论得出结论 摩尔根通过实验，将一个特定的摩尔根通过实验，将一个特定的基因（基因（控制白眼的基因w）和一条特定）和一条特定的染色体（的染色体（X染色体）联系起来，从而）联系起来，从而用实验证明了：用实验证明了：基因在染色体基因在染色体（萨顿的假说正确）（萨顿的假说正确）萨顿萨顿基因在染基因在染色体上色体上证据证据现象现象假说假说演绎推理演绎推理实验论证实验论证结论结论类比推理类比推理摩尔根摩尔根实验实验课堂小结课堂小结