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1、新课导入新课导入你做过哪些有趣的游戏？你做过哪些有趣的游戏？第1页/共18页第2页/共18页第3页/共18页第4页/共18页第5页/共18页交际内容交际内容 本次的口语交际是“我说你做”，即几个好朋友一起做游戏，一个人发指令，其他人做动作，要求发号施令的人大声说，让别人听得见，其他人要认真听。目的是培养大家说话和听话的好习惯。第6页/共18页我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作。一、交际内容图上的小朋友在玩什么游戏？这个游戏你玩过吗？图上的小朋友在玩什么游戏？这个游戏你玩过吗？第7页/共18页1.1.注意事项：说的人要大声说，让别人能听得见；听的人要注意听别人说话，听清指令，并做好动
2、作。二、交际方法这个游戏有趣吗？玩这个游戏要怎样做才最好？这个游戏有趣吗？玩这个游戏要怎样做才最好？第8页/共18页2.认真观察图画，看看小朋友们在做什么，他们听到了什么指令。第9页/共18页你说我做：按上面的指令做一做。第10页/共18页3.3.小组合作做一做游戏，一个人发指令，其他人做动作。4.4.选一部分同学到讲台上，其中一个人发指令，剩下的同学做一做。第11页/共18页指令范例：指令范例：请你跳一跳；请你拿起笔；请请你跳一跳；请你拿起笔；请你站起来。你站起来。三、交际范例第12页/共18页交际示范交际示范第13页/共18页老师：小朋友们，今天，我们来做一个有趣老师：小朋友们，今天，我们
3、来做一个有趣的游戏，叫的游戏，叫“我说你做我说你做”。大家先认真听我。大家先认真听我告诉你们游戏时要注意什么。告诉你们游戏时要注意什么。第14页/共18页明明：现在由我来发指令：明明：现在由我来发指令：“请你抬起一条腿。请你抬起一条腿。”我按照老师讲的游戏要求，我按照老师讲的游戏要求，大声大声发出了指令。发出了指令。第15页/共18页蒙蒙：明明发出指令后，我第一个抬起了腿，因蒙蒙：明明发出指令后，我第一个抬起了腿，因为老师说过，为老师说过，别人发指令时，一定要注意听并及别人发指令时，一定要注意听并及时做出相应动作时做出相应动作。第16页/共18页彬彬：现在轮到我发指令：彬彬：现在轮到我发指令：“把铅笔放到文具把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐端正。盒里，把书合上，然后坐端正。”第17页/共18页